托班幼兒活動(dòng)方案（通用21篇）

第頁(yè)共頁(yè)托班幼兒活動(dòng)方案〔通用21篇〕托班幼兒活動(dòng)方案〔通用21篇〕托班幼兒活動(dòng)方案篇1活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日下午3：00活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)參加人員：小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師活動(dòng)設(shè)想：上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)絡(luò)和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；理解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的才能。此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒的開(kāi)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(zhǎng)理解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化?；顒?dòng)目的：1.幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)，感受新年的歡樂(lè)氣氛。2.幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。3.喜歡參加慶賀活動(dòng)，遵守規(guī)那么，注意平安?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者?！矓z像、照相、維持秩序〕2.師生共同布置老師內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。3.老師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物；準(zhǔn)備游戲的道具；錄制表演的音樂(lè)和背景音樂(lè)。4．活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)展平安教育，做好活動(dòng)前的平安預(yù)案。主持人：吳榮周雪芬獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：周冬安范麗霞幼兒負(fù)責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人：各班兩名家長(zhǎng)照相、攝影：各班兩名家長(zhǎng)幼兒及家長(zhǎng)坐式：幼兒分成兩個(gè)方陣，家長(zhǎng)圍坐在操場(chǎng)周?chē)?，幼兒坐在家長(zhǎng)的身上。材料擺放：表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好。獎(jiǎng)品發(fā)放形式：每個(gè)游戲完畢后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫(huà)。托班幼兒活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的：1、迎接新年，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共度新年活動(dòng)，增加親子感情。2、幼兒展示所學(xué)內(nèi)容，理解在園情況。晨間活動(dòng)：滾球〔7:50—8:15〕晨間戶(hù)外活動(dòng)：滑滑梯生活活動(dòng)：1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，能遵守游戲規(guī)那么，不推擠、瘋鬧。2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，能有序的一個(gè)跟一個(gè)走，擺放。親子教學(xué)：彩帶飄飄〔9:00—9:45〕活動(dòng)目的：1、幼兒愿意在同伴面前介紹自己。2、能用語(yǔ)言描繪太陽(yáng)的特征，加深紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。3、能感知各種顏色，能隨音樂(lè)做動(dòng)作。4、練習(xí)舀、撕的動(dòng)作，鍛煉幼兒手部肌肉力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、彩帶、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球活動(dòng)過(guò)程：1、走線：幼兒手拿彩帶隨音樂(lè)走線，邊走邊做動(dòng)作，走到自己位子坐下，彩帶依次放入托盤(pán)中。2、問(wèn)候光陰：老師拿球，幼兒圍坐，球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就自我介紹，幼兒不愿說(shuō)，家長(zhǎng)介紹。3、快樂(lè)光陰：親子游戲《騎大馬》將寶寶放在自己漆蓋上，邊念兒歌邊抖動(dòng)雙腿，念到“嗚”時(shí)，將寶寶滑到地上?！矌煾凋T馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……〕4、認(rèn)知光陰：《小兔找太陽(yáng)》<1》出示小兔圖片引起興趣，根據(jù)圖片講述故事。<2》觀看視頻，再次講述故事。<3》游戲：小兔找太陽(yáng)5、安康光陰：將豆子用小勺舀進(jìn)瓶里，再將彩帶撕碎放進(jìn)瓶里，不要散落，封口，跟音樂(lè)打節(jié)奏。一、入廁、喝水〔9：:4—10:00〕二、茶話會(huì)〔10:00—10:30〕1、家長(zhǎng)圍坐，老師介紹交流學(xué)期工作。2、幼兒展示：名稱(chēng)：歌曲《不倒翁》《小白兔》《熱鬧的農(nóng)場(chǎng)》。律動(dòng)《學(xué)軍律動(dòng)》。兒歌《小狗》《大蘋(píng)果》《我上幼兒園》《小魚(yú)》。托班幼兒活動(dòng)方案篇3一、設(shè)計(jì)思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氣氛下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步理解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)總目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到快樂(lè)。3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到下政府小區(qū)宇鑫幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)組織者：政府小區(qū)幼兒園托班老師王俊巧劉苗苗四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日下午3:00五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園托班教室六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒〔每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng)〕七、活動(dòng)流程：①老師致詞：尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好，首先非常歡送來(lái)參加我班的新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。寶貝們，先讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡送爸爸媽媽的到來(lái)。新年的名聲即將敲響，讓我們的寶寶們先為大家送上最美妙的的祝福及最神秘的小禮物。請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》幼兒祝福語(yǔ)：祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友們：新年快樂(lè)！平安幸福?、谝?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也非常的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班的工作支持。假如您感到快樂(lè)，您就拍拍手。好，下來(lái)請(qǐng)讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)?！都偃缧腋＃憔蜌馀呐氖帧发劾蠋焼?wèn)：我們的爸爸媽媽去上班了，那我們小朋友要到那里去呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)：幼兒園，請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》④老師問(wèn)：那小朋友上幼兒園，我們的幼兒園都有什么呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)：老師、小朋友、玩具等等老師問(wèn)：那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢？愛(ài)不愛(ài)我們的幼兒園呢。引導(dǎo)幼兒答復(fù)：喜歡，愛(ài)。請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我愛(ài)我的幼兒園》⑤我們的寶寶們是不是還有才藝要展示給爸爸媽媽呢？是請(qǐng)欣賞幼兒英語(yǔ)對(duì)對(duì)碰.⑥看到寶寶們的精彩表演，我們的家長(zhǎng)是不是也要坐不住了呢，是不是也想與我們的寶寶們一起動(dòng)起來(lái)呢？下來(lái)就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧.。親子游戲一《我們一起來(lái)套圈》游戲規(guī)那么：一次兩組，兩位家長(zhǎng)占在同一起點(diǎn)。同數(shù)量的呼啦圈放在家長(zhǎng)對(duì)面的同一點(diǎn)，由寶寶從家長(zhǎng)跟前跑到呼啦圈跟前，拿起呼啦圈反回來(lái)并套在家長(zhǎng)身上?！惨淮沃荒苣芤粋€(gè)〕先完成的為成功者。親子游戲二《猜猜看》游戲規(guī)那么：準(zhǔn)備好卡片，讓家長(zhǎng)模擬，幼兒來(lái)猜?！膊豢梢哉f(shuō)出卡片上的字〕⑦活動(dòng)完畢語(yǔ)：歡樂(lè)的光陰總是過(guò)得很快，希望與美妙就是不遠(yuǎn)的等待，讓我們攜起手來(lái)，為了共同的明天努力，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，政府小區(qū)宇鑫幼兒迎“新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)”到此完畢。祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安，家庭完美！祝寶寶們開(kāi)開(kāi)心心，安康成長(zhǎng)。托班幼兒活動(dòng)方案篇4一、感恩節(jié)背景：感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國(guó)和____共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而____與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。____的感恩節(jié)那么起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日一樣。二、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活三、活動(dòng)目的`：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!四：詳細(xì)安排：老師篇：1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)展《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)展活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)家長(zhǎng)篇：1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。托班幼兒活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目的1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察才能及動(dòng)手的靈敏性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。四、活動(dòng)過(guò)程(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶賀圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)展“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。(三)智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)展摸題智力游戲。托班幼兒活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目的1、能安靜地傾聽(tīng)故事，對(duì)閱讀圖書(shū)產(chǎn)生興趣。2、樂(lè)意在同伴面前大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小熊玩具一個(gè)。2、圖片，故事?；顒?dòng)過(guò)程1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。――小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒自由發(fā)表自己的想法)2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。――觀察畫(huà)面一。誰(shuí)是司機(jī)?汽車(chē)?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?――觀察畫(huà)面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、欣賞故事《汽車(chē)一路開(kāi)》，老師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。附汽車(chē)一路開(kāi)“請(qǐng)大家上車(chē)”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車(chē)開(kāi)了。車(chē)子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車(chē)有四個(gè)____，圓圓的____轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒(méi)有，司機(jī)把汽車(chē)開(kāi)到了加油站。汽車(chē)加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹(shù)有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車(chē)開(kāi)了很多路，車(chē)身有點(diǎn)臟了，給汽車(chē)洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車(chē)也要回家，汽車(chē)的家在停車(chē)場(chǎng)。托班幼兒活動(dòng)方案篇7一.設(shè)計(jì)意圖20xx年元旦即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂(lè)”活動(dòng)方案。二.活動(dòng)目的：1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)彼此的感情。3.讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。三.活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長(zhǎng)才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。四.活動(dòng)宗旨：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做典范。場(chǎng)地：幼兒坐活動(dòng)室兩邊，家長(zhǎng)坐前邊。五.活動(dòng)流程：1.家長(zhǎng)簽到2.老師致詞3.家長(zhǎng)致詞4.親子包水餃活動(dòng)5.幼兒才藝展示6.家長(zhǎng)才藝表演7.親子游戲8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出9.親子吃水餃活動(dòng)托班幼兒活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目的1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、能大聲地在集體中答復(fù)下列問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、故事?；顒?dòng)過(guò)程1、欣賞故事，初步理解故事中的人物及內(nèi)容。――老師有表情地講述故事一遍。――故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?袋鼠媽媽買(mǎi)了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?――老師再次講述故事，并出示圖片。――老師按故事情節(jié)開(kāi)展逐步提問(wèn)。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買(mǎi)了什么?2、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?附大口袋袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門(mén)買(mǎi)東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。袋鼠媽媽買(mǎi)了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動(dòng)呢?袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，我們也有大口袋呀!”一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車(chē)。嗚嗚嗚!小火車(chē)開(kāi)回了家。托班幼兒活動(dòng)方案篇9活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做典范。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物〔3～4樣〕4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖俊庇變鹤杂纱饛?fù)?！颤c(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，互相交流〕二、文娛活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。3、幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。4、各班孩子分享食物。教學(xué)反思：元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了進(jìn)步幼兒的交往才能和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。托班幼兒活動(dòng)方案篇10活動(dòng)目的：1.感知和分辨大與小.2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果假設(shè)干、樹(shù)一棵、餅干假設(shè)干、大小〔臉盆、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子、〕環(huán)境布置：大小〔蝴蝶、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú)〕活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：1、〔出示青蛙〕誰(shuí)來(lái)啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡送嗎？2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀？〔出示皮球〕二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小1、有幾個(gè)皮球呢？〔幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)〕帶來(lái)幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？〔學(xué)說(shuō)大球、小球〕2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？〔一起學(xué)一學(xué)〕3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作?！怖蠋熣f(shuō)的速度由慢到快〕4、比大小〔1〕老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大？誰(shuí)的小？〔2〕小朋友和爸爸、媽____一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小？〔親子同樂(lè)〕〔3〕幼兒自由交流?！?〕邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰(shuí)比的？比了什么？誰(shuí)的大呢？誰(shuí)的小呢/〔5〕游戲《拍手、跺腳》〔親子同樂(lè)〕師：“大手拍”〔家長(zhǎng)拍三下〕，小手拍〔幼兒拍三下〕小手大手一起拍〔家長(zhǎng)幼兒一起拍〕跺腳的方法同上。5、找大與小幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的？〔金魚(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、……〕托班幼兒活動(dòng)方案篇11活動(dòng)目的：1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒理解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感；2、繼續(xù)穩(wěn)固站與坐的正確姿勢(shì)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具假設(shè)干活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地：〔1〕帶著幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠；〔2〕幼兒自由玩玩具，老師幫助膽小的幼兒玩玩具。3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。5、老師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高快樂(lè)興地上幼兒園，做個(gè)聽(tīng)話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？”托班幼兒活動(dòng)方案篇12活動(dòng)目的：1、初步知道詩(shī)歌名稱(chēng)，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。3、在老師的提示下，幼兒可以表達(dá)詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、黑板、小貼畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。老師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞?！?〕出示掛圖老師：你們看到了什么??？〔2〕今天掛圖寶寶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫什么？聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情?！?〕有感情的朗讀詩(shī)歌，并指著畫(huà)面引導(dǎo)幼兒欣賞。3、邊指掛圖邊提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)做動(dòng)作，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。老師〔1〕小雨落在了哪些地方〔2〕荷花怎么樣?誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?〔3〕小魚(yú)兒怎么樣了？小魚(yú)會(huì)怎么搖尾巴？(4)小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？4老師再帶著幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩(shī)歌順序。(1)老師：我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪里？又落在哪里，再落到哪里，最后落在哪里。〔2〕老師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。5、讓幼兒分組跟老師一起朗讀詩(shī)歌。6、老師請(qǐng)幼兒背誦詩(shī)歌。7、老師通過(guò)談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂(lè)趣。老師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)有什么好的事情。9：45—10：00喝水、入廁盥洗10：00—10;30戶(hù)外游戲活動(dòng)名稱(chēng)：《送禮物》活動(dòng)目的：1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。2、進(jìn)步平衡才能，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備泡沫墊、S形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球活動(dòng)過(guò)程1、老師：我這里有一份小白兔寄來(lái)的信，小小白兔說(shuō)今天是她的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過(guò)生日。2、老師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過(guò)圈，然后跳過(guò)泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來(lái)到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。10：30—11：00區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：體育區(qū)活動(dòng)目的：〔1〕進(jìn)步四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈敏性?！?〕激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣?；顒?dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)目的：〔1〕培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。〔2〕感受與同伴一起閱讀的快樂(lè)?；顒?dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)目的：〔1〕鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形?！?〕體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂(lè)?；顒?dòng)名稱(chēng)：美工區(qū)活動(dòng)目的：〔1〕讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，進(jìn)步孩子的動(dòng)手才能。〔2〕培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃家活動(dòng)目的：〔1〕讓幼兒樂(lè)意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè)趣?！?〕培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加理解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備〔1〕入廁盥洗〔2〕介紹食譜11:15—12:00午餐托班幼兒活動(dòng)方案篇13活動(dòng)目的1.通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣。2.理解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋假設(shè)干雙。2.環(huán)境布置：鞋屋?；顒?dòng)過(guò)程一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。老師：今天，我們一起到鞋屋去玩，快樂(lè)嗎？二、通過(guò)嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺(jué)。1.幼兒觀察各種鞋。老師：讓我們來(lái)看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？〔皮鞋、旅游鞋、涼鞋?！忱蠋煟哼@些鞋都是誰(shuí)穿的？〔這是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋?！?.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。老師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)試一試？幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)，走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走。老師：怎么會(huì)這樣的呢？(爸爸的鞋太大了。)3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。老師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺(jué)？(我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).老師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃容易摔跤。4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。老師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺(jué)我們一起來(lái)試一試？〔不大也不小正好，很舒適，穿自己的鞋跑得快〕5.老師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因?yàn)椴皇孢m，也不平安。三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演穿鞋。老師：寶寶的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？〔幼兒自由講述?！痴l(shuí)會(huì)用小手自己穿鞋子的？2.全體幼兒穿鞋，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。老師：如今我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好？3.集體脫鞋、穿鞋比賽?；顒?dòng)延伸讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。托班幼兒活動(dòng)方案篇14活動(dòng)目的：1.通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)展歸類(lèi)。2.學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X，不能跟我們一起回家?！?.培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《和誰(shuí)一起回家》老師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了。可是，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家?guī)煟骸拔覀?，小?dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的!”1.翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著回家?！?.一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家，一邊說(shuō)這一句話。3.同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué)一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。1.師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么?”2.繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”3.翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?又出現(xiàn)了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢?”4.同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”5.師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家?！彼?、邊翻書(shū)，邊完好地講述一遍故事。老師完好地根據(jù)圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)上廁所、洗手、喝水六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)音樂(lè)游戲——哈巴狗活動(dòng)目的：1.在理解歌詞內(nèi)容的根底上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、歌曲可操作圖示活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入1.師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀察大圖老師提問(wèn)：哈巴狗在哪里?(老師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。四、演示ppt，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。1.老師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”參加進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”2.學(xué)唱歌曲，將“汪汪”參加，注意節(jié)奏。3.老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。七、課間休息、戶(hù)外活動(dòng)(10:05～10：25)1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.假設(shè)有時(shí)間，到戶(hù)外滑大滑梯。八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)早期閱讀：嬰兒畫(huà)報(bào)九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)托班幼兒活動(dòng)方案篇15一、活動(dòng)目的：1、練習(xí)擰、拔、摳、蓋等動(dòng)作，開(kāi)展寶寶手指的靈敏性和雙手協(xié)調(diào)配合的才能。2、說(shuō)出常見(jiàn)玩具的名稱(chēng)，以豐富名詞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠卷盒、大的食品包裝盒〔如：餅干盒、月餅盒等〕。2、常見(jiàn)玩具〔如：小汽車(chē)、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機(jī)等〕。三、活動(dòng)過(guò)程：出示已準(zhǔn)備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。1、老師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發(fā)出聲音，“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，什么聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。2、老師：“這個(gè)寶盒搖起來(lái)怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？你們想知道這個(gè)寶褐里是什么東西在響嗎？”看一看，想一想。1、老師：“那我們?cè)趺床拍苤肋@個(gè)寶盒里終究是什么東西在響呢？”〔幼兒考慮，答復(fù)〕2、老師：“怎么才能翻開(kāi)呢？”老師示范翻開(kāi)大的寶盒，先取出里面的小鈴鐺，“哦，原來(lái)有一只小鈴鐺在里面響?！毙♀忚K可以用來(lái)敲出很好聽(tīng)的聲音?！袄蠋熐么蛐♀忚K。3、老師出示大盒內(nèi)的小盒，“這里還有一個(gè)小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們?cè)傧敕椒ǚ_(kāi)這個(gè)小寶盒，看看這里面又有什么東西呢？”老師翻開(kāi)小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什么？”〔小狗〕“小狗是怎么叫的？”〔汪汪汪〕“小狗最?lèi)?ài)吃什么？”〔幼兒自由答復(fù)〕做一做，說(shuō)一說(shuō)。1、老師：“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手翻開(kāi)這些神秘的寶盒呢？”2、老師：“如今你們來(lái)動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦把這些寶盒里的東西拿出來(lái)?！惫膭?lì)幼兒自己動(dòng)手翻開(kāi)寶盒。3、老師：“從寶盒里取出東西后，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你取出的是什么，可以用來(lái)干什么?！币龑?dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“我拿的是xx，可以用來(lái)xx。”四、延伸：幼兒玩一玩自己從寶盒里找到的玩具。托班幼兒活動(dòng)方案篇16一.設(shè)計(jì)意圖20xx年元旦即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓孩子和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的元旦,特此設(shè)計(jì)了“慶元旦〃家園樂(lè)”活動(dòng)方案。二.活動(dòng)目的：1.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己.2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)彼此的感情。3.讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。三.活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長(zhǎng)才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。四.活動(dòng)宗旨：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼；讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做典范。場(chǎng)地：幼兒坐活動(dòng)室兩邊，家長(zhǎng)坐前邊。五.活動(dòng)流程：1.家長(zhǎng)簽到2.老師致詞3.家長(zhǎng)致詞4.親子包水餃活動(dòng)5.幼兒才藝展示6.家長(zhǎng)才藝表演7.親子游戲8.幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出9.親子吃水餃活動(dòng)托班幼兒活動(dòng)方案篇17活動(dòng)目的1、讓小朋友們理解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、理解圣誕節(jié)的桔祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同。3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂(lè)配器。4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。2、搜集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)展圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步理解圣誕節(jié)的由來(lái)。2、請(qǐng)幼兒互相交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)二：介紹圣誕桔祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒理解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，理解圣誕老人的傳說(shuō)。(1)圣誕老公公是誰(shuí)?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?2、播放媒體課件，理解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?3、圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。從顏色、桔祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)展比照，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂(lè)的配器?；顒?dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工――用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫(huà)――畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)展圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。老師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中完畢。托班幼兒活動(dòng)方案篇18活動(dòng)目的：1、在認(rèn)識(shí)五官的根底上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，開(kāi)展幼兒的求異思維。3、浸透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎?二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。