教師德育工作總結模板匯編5篇

第頁共頁老師德育工作總結模板匯編5篇【精華】老師德育工作總結模板匯編5篇老師德育工作總結篇1新的課程標準把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培養(yǎng)目的指導我們，要使學生具有愛國、集體精神，熱愛社會，繼承社會法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會責任感，努力為人民效勞，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為根底學科的生物肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在生物教育教學中更好的浸透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。一、充分發(fā)揮老師在教學中表達的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師表達出來的一種精神對學生的影響是宏大的，也是直接的。老師的板書設計、語言的表達、老師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比方，為了上好一堂生物課，老師做了大量的準備，采取了靈敏多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對老師的敬仰之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有宏大的推動作用。二，充分利用教材挖掘德育素材。在初中生物教材中，大局部思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要老師認真鉆研教材，充分開掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析^p中。三、在教學過程中進展德育浸透。老師在教學過程中，可以采取靈敏多樣的教學方法潛移默化的對學生進展德育教育，比方研究性學習，合作性學習等。在生物中，有很多知識假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進展討論，共同考慮，總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種才能，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的才能等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于別人前提下進展學習。在這種情景中，學生會意識到個人目的與小組目的之間是互相依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能獲得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅對待別人學習成績的習慣。四、利用生物活動和其他形式進展德育教育德育浸透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些生物活動課和生物主題活動。例如，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關生物知識，又對他們進展了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比方知識競賽，講一講生物家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。在生物教學中浸透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要進步浸透的自覺性，把握浸透的可行性，注重浸透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的承受才能，點點滴滴，有機浸透，耳濡目染，潛移默化，以到達德育、智育的雙重教育目的。老師德育工作總結篇2一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進展工作，注意自己的師德形象，重視對學生進展品德教育，現將情況總結如下：1、認真學習師德標準，結合學習老師職業(yè)道德標準，并以老師職業(yè)道德標準和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、根據學生的身心特點，把思想道德建立落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷進步老師的全面道德修養(yǎng)。3、認真學習新課改，進步對新課程改革的認識和教育理念，并進一步進步自己的教學程度，使自己能更加適應日益開展的教育形勢。4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時理解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的'義務和法律責任，不斷進步對自己肩負特殊使命的認識。7、制定了班級德育教學方案，利用各種時機對學生施行德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大開展和進步。另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、***的氣氛里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的開展。在家校聯(lián)絡方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)絡手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內容和施行方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析^p學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，獲得家校教育的一致性?？傊?，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已獲得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。老師德育工作總結篇3本學期以來，我高舉中國特色社會理論偉大旗，堅持科學的開展觀，結實樹立育人為本，德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，解放思想，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效。如今將一學期工作總結如下。一、加強學習，進步師德修養(yǎng)作為一名新時代黨員老師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。二、以人為本，尊重保護學生學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，老師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的才能，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作才能。本學期轉變學困生2人。三、創(chuàng)新教法，樹立愛國意識對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學____的方針政策，國際國內重大時事，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會榮辱觀?？傊?，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。老師德育工作總結篇4中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進展有效的道德素質教育，進步道德程度，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面開展的有用人才，這是當前我國根底教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國、集體、社會教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養(yǎng)成教育、法制教育、平安教育貫穿始終，學校德育工作獲得了一定成績：一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經歷，使老師結實樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的根底。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣闊老師施行德育的參照，為老師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的根底。2、學科浸透，進步效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學科教學浸透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進展正確的人生觀、價值觀教育，進展科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科方案和教案中要求詳細表達德育內容。3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建立活動，使《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守那么、標準，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守那么、標準最終轉化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和開展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進展德育教育。結合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進展____傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學生的愛國情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，進步學生的動手動腦和創(chuàng)造美的才能，為廣闊學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書〔《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等〕、看優(yōu)秀影片〔《分開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等〕活動，并組織學生寫好和觀后感，以正確的言論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的施行，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既進步了學生的寫作才能，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建立，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建立大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、屢次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為鼓勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘〔包括三局部：崇拜的人，追趕的目的，信奉的格言〕，每個學生學有典范，趕有目的，偉人的語言時刻鼓勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新場面。4、加強家校聯(lián)絡，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為根底，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進展富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣闊家長的歡送。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會理論，在活動中感受到多方位的教育，使校——家——社會形成教育的整體合力，進步了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線，法制教育是道德教育的根底。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、根本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、播送對廣闊師生進展法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進展普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進展交通平安教育。利用課余時間組織學生觀看學生平安教育錄像帶。每周每班開設一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關系親密的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處分條例》等。老師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深化淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。通過各種形式的學習活動，廣闊師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，老師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)立優(yōu)良的教學秩序，促進學校精神文明建立協(xié)調開展打下了良好的根底。老師德育工作總結篇5當工作進展到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析^p研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經歷教訓，進步認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小學班主任德育工作總結，請參考！小學班主任德育工作總結班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作方案作詳細總結如下：一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標準化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守那么、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者嚴密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。二、精心培養(yǎng)班干____伍、"以點帶面"。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、精心籌劃主題班會、落實思想教育