教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)-2

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作，獲得了一定的成績(jī)，但還存在一些缺乏。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比擬年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和理論的理解和認(rèn)識(shí)，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況〔1〕學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、老師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)展了全面督查、檢查?！?〕形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)展巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?！?〕教學(xué)方案進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)方案進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)方案，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)方案進(jìn)度表制定情況進(jìn)展認(rèn)真審核?！?〕對(duì)老師教案編寫情況進(jìn)展了抽查、檢查，大局部老師可以按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別老師教案填寫不完好，備課量缺乏，將檢查結(jié)果及時(shí)向各老師反應(yīng)。2、深化教學(xué)第一線開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)為全面掌握我校老師隊(duì)伍的教學(xué)程度和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課老師，聽(tīng)好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課老師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)展反應(yīng)。催促各教研組進(jìn)展教學(xué)工作自查，各教研組開(kāi)展了老師互相聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。二、存在問(wèn)題：1、局部老師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立。2、局部專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。3、局部老師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科；對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn)，個(gè)別老師素質(zhì)較差。三、建議1、加強(qiáng)對(duì)老師的.管理?？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課老師進(jìn)展崗前培訓(xùn)。2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊(duì)伍的建立。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。教學(xué)督導(dǎo)工作，獲得了一定的成績(jī)，但還存在一些缺乏。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比擬年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和理論的理