讀后感的主副標(biāo)題怎么寫(xiě)好

讀后感的主副標(biāo)題怎么寫(xiě)好關(guān)于讀后感的主副標(biāo)題怎么寫(xiě)好的分析

讀后感是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分而存在的，它是對(duì)所讀書(shū)籍的感觸、思考、分析等內(nèi)容的總結(jié)體現(xiàn)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，為了更好地體現(xiàn)文章的主旨思想，一個(gè)好的主副標(biāo)題非常重要。本文將從老師的角度出發(fā)，分析如何寫(xiě)好讀后感的主副標(biāo)題，并給出相應(yīng)的實(shí)例。

一、主標(biāo)題的選擇

1.簡(jiǎn)潔明了而有深度

主標(biāo)題是讀者看到的第一眼，它應(yīng)該讓讀者在一瞬間明確文章的主題思想，能夠吸引讀者打開(kāi)文章，進(jìn)一步閱讀。選擇一個(gè)簡(jiǎn)潔明了但表達(dá)深度的主標(biāo)題能夠更好的概括文章的意義和目的，具體而言可以從以下幾方面入手：

（1）準(zhǔn)確傳達(dá)文章主旨，能夠聽(tīng)起來(lái)輕松簡(jiǎn)潔，但是又不失深度。

如示例一：《四十的測(cè)試》，這個(gè)標(biāo)題就非常簡(jiǎn)潔明了，吸引讀者前來(lái)圍觀；同時(shí)也形象地表達(dá)了文章的主旨——人們應(yīng)該挑戰(zhàn)自我，在年齡并不是阻礙的前提下勇敢去試一試自己想做的事情。

（2）巧妙運(yùn)用詞匯，夠用詞精準(zhǔn)而有深刻含義。

如示例二：《愿成為含義》這樣的標(biāo)題巧妙運(yùn)用了“含義”二字，向讀者傳達(dá)了“心理上的內(nèi)涵”和“情感深度”這樣的復(fù)雜概念，讀者不僅可以馬上感受到標(biāo)題中的含義，而且會(huì)對(duì)文章有一個(gè)更加清晰的期待。

2.注意標(biāo)題的獨(dú)特性

在寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，盡量避免與其他讀后感的標(biāo)題雷同，要注意思考如何能夠讓自己的標(biāo)題更出色、更獨(dú)特，如選用一些引人注目的字眼、修辭手法等，以吸引讀者的注意力。例如：

（1）驚人的開(kāi)頭，如《論錯(cuò)失與選擇》這樣的標(biāo)題，讓讀者不禁產(chǎn)生一種好奇：這到底是關(guān)于什么的呢？

（2）運(yùn)用隱喻等比喻手法，讓讀者產(chǎn)生一種思考的沖動(dòng)，如《盜墓筆記》中“盜夢(mèng)空間”這樣的標(biāo)題，巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，讓讀者更好地理解主題。

二、副標(biāo)題的選擇

1.簡(jiǎn)要而有針對(duì)性

副標(biāo)題是主標(biāo)題的具體延伸，用于更加具體地描述文章內(nèi)容。在副標(biāo)題的選擇中，為了讓讀者更好地理解文章內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）簡(jiǎn)要表明文章的主題內(nèi)容，能夠比較準(zhǔn)確地反映文章的主體思想。

如示例一：《四十的測(cè)試》的副標(biāo)題是：“從年齡的束縛中走出來(lái)的成功人生進(jìn)階”，清晰地表明文章主旨，并用“成功人生進(jìn)階”等詞匯，讓讀者能夠快速了解文章內(nèi)容，表達(dá)更深刻且與主標(biāo)題相呼應(yīng)的意思。

（2）針對(duì)性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，對(duì)閱讀者有著明顯的指引作用。

如示例二：《愿成為含義》的副標(biāo)題是：“淡泊名利、敢愛(ài)敢恨才是真的含義”，這樣的副標(biāo)題無(wú)論是在情感上還是在性格塑造方面都非常具有指導(dǎo)性，能夠讓讀者更快入手閱讀。

2.借助修辭手法，豐富副標(biāo)題的表現(xiàn)力

副標(biāo)題不僅可以簡(jiǎn)述文章主題，同時(shí)也可以運(yùn)用不同的修辭手法來(lái)豐富其表現(xiàn)力。其中，比較常見(jiàn)的有隱喻、對(duì)比、排比、象征等等。例如：

（1）下階段偉大目標(biāo)：《紅樓夢(mèng)》中的“上鶯樓”隱喻著寶黛明教了賈寶玉下一步該奪回寶玉誤入林妹妹之事的具體實(shí)施方案，這樣簡(jiǎn)單明了的副標(biāo)題能夠引領(lǐng)讀者更深入地理解怎樣才能夠達(dá)到下一步的目標(biāo)。

（2）表現(xiàn)出作者的思考感悟：如《歲月盼夢(mèng)，奮斗踐行》副標(biāo)題能夠清晰地傳達(dá)出作者對(duì)自我的期許，對(duì)未來(lái)的美好展望。這樣的副標(biāo)題表達(dá)的不僅是對(duì)所讀書(shū)籍的感悟，同時(shí)也傳達(dá)出作者自身的人生態(tài)度。

綜上，讀后感的主副標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、獨(dú)特性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確表