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文檔簡(jiǎn)介
讀后感的正文怎么寫的作為一名老師,我們經(jīng)常要求學(xué)生寫讀后感來加深他們對(duì)作品的理解和感悟。那么如何寫一篇令人信服、有邏輯性、具備思考深度的讀后感呢?
首先,在寫讀后感時(shí)需要注意篇章結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單來說,一個(gè)好的讀后感應(yīng)該由三個(gè)部分組成:導(dǎo)入、主體和結(jié)論。導(dǎo)入可以簡(jiǎn)要介紹作者、主旨和闡明讀這篇作品的重要性;主體應(yīng)該圍繞幾個(gè)主要的主題或反應(yīng)點(diǎn)闡述你自己對(duì)作品的理解和思考;結(jié)論應(yīng)該簡(jiǎn)要概括你讀完這篇作品的心境和對(duì)作品對(duì)你的觸動(dòng)。在這個(gè)框架下,文章的結(jié)構(gòu)會(huì)更加緊密,同時(shí)也能更好的展現(xiàn)思路的連貫性。
其次,需要在主體部分撰寫深刻的分析。在這一部分中,讀者應(yīng)該向讀者展示自己對(duì)作品的深入思考,將文本與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起,通過抒發(fā)自己的看法、評(píng)價(jià)和看法,來展現(xiàn)自己的獨(dú)特視角。具體來說,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:
1.文本解讀:解讀作品中涉及到的關(guān)鍵概念和主題,并分析作者的寫作手法和表現(xiàn)方式,來理解文本背后蘊(yùn)含的思想和意義。
2.情感回應(yīng):作品是否觸動(dòng)了你的情感,如果是,為什么?你對(duì)作品中的某些情感或人物是否產(chǎn)生了共鳴或反感?需要闡述原因。
3.與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系:在闡述自己的感受時(shí),可以與自己的生活、工作或社會(huì)事件等聯(lián)系起來,從而進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解和體驗(yàn)。比如,你可以從一些社會(huì)事件中找到作品里的共性,談?wù)勛髡哂惺裁匆鈭D,新聞中的事件和小說有什么區(qū)別等等。
最后,結(jié)論應(yīng)該是你對(duì)作品的總體評(píng)價(jià),包括你認(rèn)為它的意義、闡明你從中學(xué)到的知識(shí)或道理、并表明它對(duì)你產(chǎn)生的影響或激勵(lì)。
以下是一個(gè)讀后感的例子:
讀完《浮生六記》,我深刻的理解了命運(yùn)的不公和女性在封建社會(huì)中的無奈。本書是作者沈復(fù)的成名之作,它通過對(duì)自己的一生進(jìn)行深入而又真誠(chéng)的記錄,展現(xiàn)出一個(gè)性格堅(jiān)韌、面對(duì)命運(yùn)不沉不浮的生活態(tài)度。其中,作者提到自己妻子的遭遇讓我深受觸動(dòng),在封建社會(huì)中,女性們的命運(yùn)是如此的困難和無奈。雖然我不是當(dāng)事人,但我似乎可以感受到上述的持久之痛。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到,封建社會(huì)中的女性們并不像我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì)是那么自由和平等的。
另外,作為一本記敘文學(xué)的一般,本作品的寫作風(fēng)格幽默詼諧,讓讀者在閱讀中能夠感受到作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)自己的堅(jiān)韌不屈,甚至在人生成長(zhǎng)中的莫大幫助。同時(shí),也可以從中獲得隨著時(shí)代的變化觀念的變化以及人性的復(fù)雜程度。閱讀本書,不僅讓我了解到封建社會(huì)的黑暗,同樣也有一種愛生活、敬崗敬業(yè)的人生態(tài)度。
總之,我深受這本書的感動(dòng),即使在我們這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人也會(huì)面臨無數(shù)的挑戰(zhàn)和命運(yùn)的危險(xiǎn)。我相信“命運(yùn)
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