我與集體共成長 課件-==部編版道德與法治七年級下冊

8.2我與集體共成長探究一如何創(chuàng)建良好集體思考：你想不想成為集體中的“閃光”的人？建設(shè)良好集體需要我們?nèi)绾巫?？發(fā)現(xiàn)“閃光”的TA1誰在班里最愛主動勞動？2誰經(jīng)常為班級關(guān)燈鎖門？3誰最愛幫助同學？4誰經(jīng)常幫助同學講題？5誰最有正義感？6誰總是幫老師做力所能及的事情？①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77

七年級(9)班制定了本班的班規(guī)，我和多數(shù)同學希望本班成為一個有凝聚力、向心力，積極向上的班級。但是，小磊和個別同學卻對此不以為然，他們經(jīng)常違反班規(guī)，無視紀律。1、聚力、向心力，積極向上的班級是七年級（9）班的？2、小磊等人開始的做法說明了什么？生活情境共同愿景、共同目標個人意愿有時會與集體的共同愿景、共同目標發(fā)生沖突。同學們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間。

在老師的教育和同學們的幫助下，小磊等同學發(fā)生了改變。他們逐漸遵守紀律，遵守班規(guī)，開始關(guān)心自己的班集體，為班級建設(shè)貢獻才智。問題：小磊等人的變化又體現(xiàn)了什么？

我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（P77）生活情境思考：如果四人分別當選班長，對班級會有什么影響？我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。我選小東。班長應該由品德好、善于溝通、有責任心的人來當。學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。小磊所在班級要選班長了，班主任讓我們自主推薦，并說出推薦的理由，到底要推薦誰呢？大家紛紛開始琢磨。小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。杭杭僅僅是學習成績最好，如果缺乏樂于服務集體的精神、責任意識，缺乏組織領(lǐng)導能力，不利于創(chuàng)建美好集體。小偉和大帆當選班長，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級的發(fā)展。思考2：你認為選班長的重要標準是什么？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當選班長，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級的發(fā)展。杭杭僅僅是學習成績最好，如果缺乏樂于服務集體的精神、責任意識，缺乏組織領(lǐng)導能力，不利于創(chuàng)建美好集體。能起榜樣作用組織能力有責任心堅持原則公平公正樂于服務班干部的標準思考：你認為選班長的重要標準是什么？這體現(xiàn)了在共建中盡責的什么要求？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當選班長，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級的發(fā)展。杭杭僅僅是學習成績最好，如果缺乏樂于服務集體的精神、責任意識，缺乏組織領(lǐng)導能力，不利于創(chuàng)建美好集體。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。P78最終，小東以高票當選為班長。班主任宣布下一項任務我們來一起制定班規(guī)。同學們進行分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應該得到表揚。其次討論了如果做出了錯誤行為應該受到什么懲罰。思考:同學們自己制定班規(guī)有哪些好處？民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。在集體中，我們需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，在這個過程中，需要我們發(fā)揮“自治”精神。“自治”精神表現(xiàn)：每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。

經(jīng)過選舉班長、制定班規(guī)等一系列活動后，小磊所在的班級學風日漸濃厚。在剛剛結(jié)束的春季運動會上，還獲得了團體優(yōu)勝獎。小亮和他的小伙伴們也漸漸融入了集體生活，學習成績有了很大進步。思考:創(chuàng)建良好的班集體還需要什么條件？１.如何在共建中盡責？或在共建中盡責有哪些要求？(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77(2)在集體中我們共同確定愿景和目標。P77(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。P78(4)集體成員要發(fā)揚“自治”精神。P79(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。P79二、在擔當中成長（個人）▲3、在集體建設(shè)中，個人如何承擔責任？或（在擔當中成長的要求？）①集體的建設(shè)需要每個人的___________。P79最后一段

智慧和力量②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),

_________,_________。P80第一段發(fā)揮特長各盡其能看到其他班的同學拿我們班的文明班旗去他們班掛，你的正確做法是什么？二、在擔當中成長（個人）▲4、在集體建設(shè)中，個人如何承擔責任？或（在擔當中成長的要求？）①集體的建設(shè)需要每個人的___________。P79最后一段

智慧和力量②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),

_________,_________。P80第一段發(fā)揮特長各盡其能③集體榮譽需要我們_________。悉心呵護我的角色我的責任班長

宿舍長

課代表

值日生

班級成員管理好班級、協(xié)助班主任等管本宿舍紀律、提醒并監(jiān)督宿舍清潔工作管理本學科，協(xié)助科任教師等掃地、擦黑板等等認真學習，遵守紀律，為班爭光、為班級盡一份力等如果你是以下角色，說說你的責任是什么？二、在擔當中成長（個人）▲4、在集體建設(shè)中，個人如何承擔責任？或（在擔當中成長的要求？）①集體的建設(shè)需要每個人的___________。P79最后一段

智慧和力量②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),

_________,_________。P80第一段發(fā)揮特長各盡其能③集體榮譽需要我們_________。悉心呵護④勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中,落實于___________具體的事情里具體的事情里包括：我的角色我的責任班長

宿舍長

課代表

值日生

班級成員管理好班級、協(xié)助班主任等管本宿舍紀律、提醒并監(jiān)督宿舍清潔工作管理本學科，協(xié)助科任教師等掃地、擦黑板等等認真學習，遵守紀律，為班爭光、為班級盡一份力等承擔責任是不是為了獲得獎賞或避免懲罰？不是，勇于擔責，是出于內(nèi)心的責任感。P81-2-3（劃重點語句）二、在擔當中成長（個人）▲4、在集體建設(shè)中，個人如何承擔責任？或（在擔當中成長的要求？）①集體的建設(shè)需要每個人的___________。P79最后一段

智慧和力量②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),

_________,_________。P80第一段發(fā)揮特長各盡其能③集體榮譽需要我們_________。悉心呵護④勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中,落實于___________具體的事情里⑤學會接納、關(guān)愛他人，學會擔當

張良是小學六年級的班長,負責班里的各項工作,每天都是最后一個離開班級。爸爸說:“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學習上,不要當班干部了,浪費那么多時間,有什么好處?而且嚴重影響學習!”張良聽了爸爸的話又詫異、又委屈。閱讀P81-82回答下列問題:張良想勸說爸爸,你認為他應該說些什么?當班干部不僅要付出代價，還有收獲我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長總要求：自主建設(shè)、自我管理共同確定愿景和目標共同商定集體的規(guī)則與制度發(fā)揚“自治”精神共同創(chuàng)造良好的集體氛圍（責任與擔當）樹立主人翁意識從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長悉心呵護集體榮譽勇于擔責

意義重大接納、關(guān)愛他人，學會擔當1.右圖漫畫告誡我們()①集體成員都要有“自治”精神，主動參與集體的建設(shè)②盡量管好自己的事，班級的事由班主任負責③在集體生活中要學會包容他人，保護自己④集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動A．①②B．②③C．①④D．③④C課堂練習2.“沒有一個人對另一個人的責任，也就不存在集體了?！毕铝袑儆诔袚熑危瑢w建設(shè)重要性的是（）A．承擔責任體現(xiàn)在具體行動中B．承擔責任是集體發(fā)展的必要前提C．承擔責任是處于內(nèi)心的責任感D．承擔責任是個人有所成就的基礎(chǔ)B3．學校舉辦運動會，小強所在班級中的每個同學都積極發(fā)揮自己的聰明才智，有特長