教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案1老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案為進(jìn)一步推進(jìn)新課程施行，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)步40分鐘課堂的教學(xué)效果，實(shí)在進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)理論程度，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，努力建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍的需要，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)展集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下方案：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建立，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革親密結(jié)合。2、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程施行者對(duì)話(huà)》全書(shū)，以老師閱讀為主，由骨干老師分章節(jié)進(jìn)展輔導(dǎo)，組織老師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間，同時(shí)運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。3、加強(qiáng)老師自身素質(zhì)的進(jìn)步，將理論學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇XX字以上的教育教學(xué)論文。4、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步班主任管理班級(jí)的才能和措施?？傊?，實(shí)在進(jìn)步老師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí)，使新課程實(shí)驗(yàn)工作獲得較好的效果。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案2為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長(zhǎng)自己的總計(jì)見(jiàn)識(shí)，用處各項(xiàng)工作開(kāi)展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：一、開(kāi)展目的：〔一〕、理論方面：作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深化的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。〔二〕、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、使自己具備必須的教學(xué)科研潛力。多看書(shū)，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習(xí)?！矀€(gè)性是理論活動(dòng)，使自己能多理解實(shí)際操作?！?、計(jì)算機(jī)程度有較大的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能與課程整合。二、目的要求：〔1〕在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在理論中成長(zhǎng)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)老師；〔2〕透過(guò)閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步進(jìn)步自己的寫(xiě)作程度，做好自己的博客?！?〕認(rèn)真參加課題研究，爭(zhēng)取在市級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇文章?！?〕堅(jiān)持參加計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及理論應(yīng)用，會(huì)制作較難程度的課件?！?〕爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。與一位特級(jí)老師建立長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)。三、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒。4、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，如《給老師的推薦》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，理解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。做到“五個(gè)結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí)；結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習(xí)；結(jié)合教育教學(xué)理論案例學(xué)習(xí)；結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí)；結(jié)合同事之間的互相交流互相進(jìn)步學(xué)習(xí)。5、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在吸納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師師、師生的交往中獲得自我開(kāi)展。勤聽(tīng)課，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。6、努力做到博覽群書(shū)，學(xué)會(huì)并樂(lè)于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)考慮教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。學(xué)會(huì)并擅長(zhǎng)聆聽(tīng)校外的聲音，如家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)性的要求，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。7、勤于反思，勤寫(xiě)文章，在總結(jié)經(jīng)歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時(shí)記錄下來(lái)。在“讀”的根底上，學(xué)會(huì)“想”和“寫(xiě)”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái)；努力寫(xiě)些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。8、強(qiáng)化開(kāi)放的合作性研討意識(shí)，用心參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中用心發(fā)言，提升自己的理論程度。9、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案3一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校建立老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；積極開(kāi)展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的才能和程度。二、工作目的:1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營(yíng)造出合適老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氣氛和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，鼓勵(lì)老師參與開(kāi)發(fā)校本課程,編寫(xiě)校本教材。3、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)精細(xì)化研究,通過(guò)專(zhuān)題研討，提出更合適我校老師個(gè)人和學(xué)校開(kāi)展的課改工作設(shè)想。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓老師來(lái)匯報(bào)交流自己的成長(zhǎng)過(guò)程和培訓(xùn)成果。三、主要任務(wù)：〔一〕師德修養(yǎng)建立1、在充分發(fā)動(dòng)全校老師開(kāi)展“老師標(biāo)準(zhǔn)、老師形象”活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀老師”。2、開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使老師學(xué)有典范，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氣氛?！捕忱碚搶W(xué)習(xí)1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或看專(zhuān)家光盤(pán)，定期指導(dǎo)各課題工程組開(kāi)展如何選題、設(shè)計(jì)研究方案、開(kāi)展調(diào)查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動(dòng)。2、定期進(jìn)展校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題：主題一：班主任培訓(xùn)主題二：課件制作培訓(xùn)主題三：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)主題四：新課程學(xué)習(xí)方式3、讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研方案，共同學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。學(xué)校抽查記錄?！踩辰逃虒W(xué)培訓(xùn)1、通過(guò)各個(gè)層面的專(zhuān)題研討，提出了以抓好老師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更合適我校老師個(gè)人和學(xué)校開(kāi)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深化各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目的、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有方案地開(kāi)展教學(xué)研修活動(dòng)。4、積極組織老師參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)。組織老師參加各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新知識(shí)，吸納新方法。積極參加和深化開(kāi)展校內(nèi)的.公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)；加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，使老師正確理解和貫徹國(guó)家的教育方針、教學(xué)方案，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步實(shí)際教學(xué)才能?！菜摹忱蠋煂?zhuān)業(yè)展示1、開(kāi)展老師根本技能大練兵2、開(kāi)展青年老師教學(xué)評(píng)比、展示活動(dòng)〔五〕、組織措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：沈士峰副組長(zhǎng)：趙永正成員：劉祥徐昱代禮申2、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和根底教育整體改革獲得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)開(kāi)展的大事。“百年大計(jì)，教育為本”教育大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建立是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。3、建立學(xué)習(xí)型組織，建立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。〔1〕要積極組織老師參加老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。〔2〕組織老師參加教育科研活動(dòng)，積極承當(dāng)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)老師自找課題進(jìn)展研究，進(jìn)步教育科研程度和研究才能，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展?！?〕開(kāi)展一專(zhuān)多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和理論，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程開(kāi)展和教育改革中老師角色的轉(zhuǎn)變。4、加強(qiáng)宣傳和交流。要及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)歷和做法，要在做好區(qū)內(nèi)互相交流、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的根底上，拉長(zhǎng)宣傳鏈條，加大對(duì)外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)絡(luò)、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評(píng)選優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持老師走專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的道路，通過(guò)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，創(chuàng)立更多的老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展型學(xué)校。烈山區(qū)榮盛花園小學(xué)20xx-9老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案4為繼續(xù)完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本年度我校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)為主，以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重進(jìn)步老師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的老師，爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。為更好地開(kāi)展工作，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，力求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭(zhēng)取收到良好的效果。一、培訓(xùn)對(duì)象：全體老師。二、培訓(xùn)形式與時(shí)間：1、主題教育。組織老師開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析^p等多種形式進(jìn)展，要突出老師的參與和互動(dòng)。3、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周三。三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)山東省剛出臺(tái)《安徽省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，重溫《老師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。2、學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析^p新課改在我校施行幾年里的缺乏與經(jīng)歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。3、組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專(zhuān)題研討活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《老師之奉獻(xiàn)》一書(shū)的讀書(shū)教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)老師提出的新要求，學(xué)校組織開(kāi)展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好老師”專(zhuān)題研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的人民老師。五、健全管理機(jī)制，保障培訓(xùn)效果：(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按方案內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。(2)要求每位老師必須明確參加培訓(xùn)的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)，并積極完成培訓(xùn)，聽(tīng)課筆記要標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，當(dāng)堂完成。(3)要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)絡(luò)工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，互相交流，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過(guò)學(xué)習(xí)到理論的過(guò)程而厚積薄發(fā)，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類(lèi)論文比賽，不斷總結(jié)和進(jìn)步自己的各種綜合才能。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案5不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)構(gòu)造。積極投身教育科研的改革與理論，在理論中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)歷，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)成績(jī)。1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)心，開(kāi)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。2、進(jìn)步對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jī)。3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性考慮記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。5、認(rèn)真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；多理解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。6．每月至少閱讀一本書(shū)，并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫(xiě)微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專(zhuān)著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。7．每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造時(shí)機(jī)，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名。9、做好全員育人工作。10、組織好每周的集體備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門(mén)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。方案是美妙的。施行也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的珍貴建議，更是想受到眾多人的監(jiān)視與鞭策。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案6一、指導(dǎo)思想以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校老師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支構(gòu)造合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，可以適應(yīng)新時(shí)代要求的老師隊(duì)伍，整體提升我校的師資程度，打造出一支優(yōu)秀的老師群體。二、目的與任務(wù)1、加大老師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)老師的詳細(xì)的要求，以校為本，組織老師進(jìn)展職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)老師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。2、注重老師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在老師開(kāi)展的首要位置，努力進(jìn)步老師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度.3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校老師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助老師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。4、扎實(shí)推進(jìn)老師的根本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用程度達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)老師“粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字”的根本功培訓(xùn)。5、加大老師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.6、以人為本，加強(qiáng)老師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決老師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為老師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、標(biāo)準(zhǔn)我校的管理行為。使我校的管理程度不斷進(jìn)步，產(chǎn)生管理效益。三、管理方法1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)曹武為組長(zhǎng)的老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教誨主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)的管理工作，詳細(xì)培訓(xùn)由教誨處負(fù)責(zé)。2、加強(qiáng)管理與督查學(xué)校對(duì)老師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。四、詳細(xì)措施1、建立校本培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。建立老師培訓(xùn)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以記錄老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的足跡。學(xué)期末對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)、反思。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘本校教育資，積極探究有針對(duì)性的分層次的老師培訓(xùn)途徑，如青年老師的培訓(xùn)進(jìn)步、骨干老師的培訓(xùn)進(jìn)步、名師的培訓(xùn)進(jìn)步等。3、組織老師積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。增加老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。本地區(qū)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)必須參加，外地組織的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動(dòng)爭(zhēng)取參加。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。有方案有目的地派老師到兄弟學(xué)校參加教學(xué)和教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、施行名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。充分發(fā)揮名師、骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)名師講座、公開(kāi)課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實(shí)用的理論經(jīng)歷，帶動(dòng)學(xué)科老師整體開(kāi)展。5、積極為老師創(chuàng)造條件參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)技能比賽。6、積極參加教研組組織的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。7、開(kāi)展老師書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例，教育隨筆，教學(xué)反思，教育故事活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)展評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，倡導(dǎo)老師建立個(gè)人教育博客。8、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的理論情況，組織全體老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。9、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體老師提供書(shū)目，要求每期老師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求開(kāi)展，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度的目的，根據(jù)學(xué)校工作方案來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作方案。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)程度，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)藏，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，可以成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交融到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的開(kāi)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展二.向科研老師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。2.為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。3.教案的編寫(xiě)是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。4三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才能的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，為瞻榆二小輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案7為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，從理論與理論兩個(gè)層面不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)潛力?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案:一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，實(shí)在營(yíng)造安康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升老師的業(yè)務(wù)程度。二、學(xué)習(xí)目的透過(guò)有組織、有方案、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校老師的教育教學(xué)思想，增強(qiáng)教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。三、措施與要求1、嚴(yán)密?chē)@各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)展。3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教誨處將定期組織檢查。4、在老師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著的活動(dòng)。要求每位老師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案8一、工作目的1、通過(guò)有組織、有方案、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步更新我校老師的教育教學(xué)思想，更多的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華。2、側(cè)重從以下幾方面著手：〔1〕組織學(xué)習(xí)新觀(guān)念新思想的文章；〔2〕結(jié)合學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研究；〔3〕組織老師進(jìn)展使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如遠(yuǎn)程教育資的使用等。二、詳細(xì)措施與要求：1、嚴(yán)密?chē)@學(xué)科研究課題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有自己的特色。2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分定期和不定期兩種方式進(jìn)展。3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字?jǐn)?shù)到達(dá)5000字。4、在老師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著的活動(dòng)。要求老師，本著缺什么補(bǔ)什么的原那么，有自學(xué)內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排評(píng)課：1、整堂課思路明晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)絡(luò)?！?〕整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。〔2〕充分體出了學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用。〔3〕最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計(jì)算身高，設(shè)計(jì)好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比擬充分的自主探究時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過(guò)程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來(lái)看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。8、〔1〕有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛(ài)想點(diǎn)子。新課改的理念表達(dá)得很突出?！?〕形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計(jì)好。9、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知根底，組織生用論的方式比擬原來(lái)學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識(shí)“新”在由一個(gè)未知數(shù)開(kāi)展到兩個(gè)未知數(shù)。10、組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的互相交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深化理解其中的道理。11、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題理論．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性、流暢性開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)進(jìn)步學(xué)生解題方法的程度。12、課堂氣氛活潑。老師擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。13、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的根底知識(shí)。14、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)著，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)于生活，并在生活中得以應(yīng)用。15、動(dòng)手理論、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。16、學(xué)生進(jìn)展小組討論比擬“怎樣算比擬簡(jiǎn)便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。17、在學(xué)生探究口算算理時(shí)深化淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反應(yīng)中得到很好的表達(dá)。18、本節(jié)課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探究，親身理論.19、合作交流的氣氛中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探究中解決問(wèn)題，理解和掌握根本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法20、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開(kāi)放性。21、課堂活動(dòng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，表達(dá)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。22、注重學(xué)生自主探究，三維目的得到充分表達(dá)。23、老師的課堂中，教者都可以充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的如今的方法，而是教給學(xué)生解決問(wèn)題的策略.24、給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極考慮，在主動(dòng)探究中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。25、合作交流與動(dòng)手理論相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案9一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂(lè)于探究的教育氣氛，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效，提升老師的業(yè)務(wù)潛力，實(shí)在進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)理論程度，努力建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，特制訂本方案。二、學(xué)習(xí)目的；透過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，以老師怎樣做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目的明確，立足課改，在不斷的探究與理論中構(gòu)成新型教學(xué)觀(guān)，加快教育教學(xué)工作的良性開(kāi)展。三、學(xué)習(xí)資料：1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《根底教育課程改革綱要》2、訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步根本專(zhuān)業(yè)技能。重點(diǎn)是現(xiàn)代化信息技術(shù)根本應(yīng)用的培訓(xùn)，青年老師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。3、學(xué)習(xí)新課改下老師怎樣做好“六步形式”等教學(xué)工作。4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，用心投搞。5、表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)歷交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習(xí)《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革的信息報(bào)道及文章。鼓勵(lì)老師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。2、學(xué)習(xí)新課改下老師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作，主要學(xué)習(xí)一下幾方面的資料：《教學(xué)管理“六認(rèn)真”施行細(xì)那么》；新課改下老師怎樣備課；新課改下老師怎樣上課；新課改下老師怎樣布置及修改作業(yè)；新課改下老師怎樣組織課外輔導(dǎo)；新課改下老師怎樣組織考察考試；新課改下老師怎樣組織社會(huì)理論活動(dòng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育理論，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。4、理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果。組織老師結(jié)合自學(xué)的資料，進(jìn)展研討、交流，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步的目的。5、老師教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五、學(xué)習(xí)方式及組織施行〔一〕培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和透過(guò)觀(guān)看VCD光盤(pán)等形式系統(tǒng)地分類(lèi)、分期對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，透過(guò)培訓(xùn)，使老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室詳細(xì)組織施行。本學(xué)期，學(xué)校教科室