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美術教學設計(精選5篇)動作進教室)輕輕的勾出來，然后再用剪，剪個青蛙蹦水中，呱愛置出小蝌蚪找媽包一型奇特)鮮艷呢?(1)顯性內容與目標：A解小花B(2)隱性內容與目標：(1)重點：小花飾的制作方法。(2)難點：了解小花飾的用途，感受小花飾的審美特征。(1)花瓣、花蕊、花葉的形狀。(2)先剪出花的外形，然后剪貼花蕊，最后添加花瓣和花(1)、拼擺練習，注意花飾的前后關系。(2)、畫面組合，設計創(chuàng)作。(3)、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，擺出各種姿態(tài)的花朵，注(4)、貼好整體外形后，再粘貼相關的裝飾物。從而人，應的民間藝術特色;魏晉后，士畫、年畫、雕塑、壁畫___于群眾之手，并裝飾、美化、豐富年畫、剪紙、春聯、戲異又形成豐富的品類和統(tǒng)一的特點。另外，它竹、泥土，但制作技巧且常用人們熟悉的寓意潑，表達了對美好生活鑄、布玩具、竹制玩具、鐵制關系直接傳授的方式。從事民間交流只能通過“口頭”這一最為播給下一代?？陬^語言不需雕觀的交流技藝。在這言傳的過程造型要“先開相、后裝花，描金，白要自得凈。”民間、“文人一根釘武人一通過譜子的形式傳播這些民

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