語(yǔ)文名師工作室工作計(jì)劃

語(yǔ)文名師工作室工作計(jì)劃201X年將在201X年州市語(yǔ)文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要，本著“語(yǔ)文名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全推動(dòng)福州地區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。為了更好開展工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。我們認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，來(lái)是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高理論素養(yǎng)先進(jìn)的理論是教學(xué)和研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)的有效途徑。要想提高自身的理論1

功底、更新教學(xué)觀念更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)。201X年，本工作室將續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料不斷提高成員的理論修養(yǎng)。201X年福建省將全面入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)行部交流。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)”的方式，聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。2、狠抓課堂教學(xué)，力形成風(fēng)格“教育理論修養(yǎng)”和教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件，像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。年工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每2

一所學(xué)校和教研組，領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑，教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員自身開課、到弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)思想。為此工作室決定201X把每個(gè)成員至少在本校設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課并對(duì)所有工作室成員開放作為規(guī)工作來(lái)抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。3、積極從事科研，高自身品位“教而不研則淺”，究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作成員自覺(jué)進(jìn)行研究，要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓子”，爭(zhēng)取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。3

201X年，工作室將一既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少寫一篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或網(wǎng)站上發(fā)布，力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員201X年開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇)。課題研究方面，我們繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題，繼續(xù)開展研究，劃于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》。二、完善網(wǎng)站建設(shè)，大影響和輻射，打造福州地區(qū)語(yǔ)文品牌。完善網(wǎng)站建設(shè)，將依是本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)過(guò)一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)4

站的展示、引領(lǐng)、激和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才首先，我們將根據(jù)市要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料，除網(wǎng)每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章論文、每二個(gè)月上傳份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語(yǔ)文品牌和工作名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對(duì)性。我們將根據(jù)線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳更新的資力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需入手，基于問(wèn)題解決問(wèn)題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為師和學(xué)生的良師益友。再次，201X年我們還將把“在線詢”欄目落到實(shí)處。在已建立的“福州語(yǔ)文名師工作qq群的基礎(chǔ)上，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫龋才殴ぷ魇页蓡T在線，時(shí)間為一個(gè)工作日（早上8點(diǎn)至上點(diǎn)）具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、論壇、博客外，還要在線對(duì)話、接受咨詢、視頻答疑等。5

三、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響。1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自作室以外的的語(yǔ)文教師開放，使工作室真正成為語(yǔ)文教研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。2、吸收外圍成員，建分工作室。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧、福州中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外，還將繼續(xù)招納福州地有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已立了福清分工作室，我們將加強(qiáng)聯(lián)系，做好指導(dǎo)和輔助作，使分工作室工作逐步走上正軌，并考慮在時(shí)機(jī)成的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的響。四、積極引領(lǐng)福州地中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)，增進(jìn)輻射功能，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值6

201X年，本工作室將實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。201X年3月23日，工作室將在福州市配合屏東中學(xué)開設(shè)全國(guó)性高三復(fù)習(xí)示課。201X年，我們還將根福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作，雖然我們?nèi)边@方面的經(jīng)驗(yàn)，但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語(yǔ)文的指導(dǎo)下，集全工作室的力量，力求圓滿完成對(duì)青年教的培訓(xùn)。201X年，本工作室在續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后，還將根據(jù)實(shí)際情況開語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。本工作室還將配合福省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”，安工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟波等老師參加拍攝。本工作室還將與馬尾教育局建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室?guī)熢隈R尾區(qū)中學(xué)開展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上7

的交流；工作室將選老師在馬尾區(qū)中學(xué)開一系列的教學(xué)示范課、講座；開展訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo)；或者“結(jié)對(duì)子”，吸納外成員參加工作室活動(dòng)，在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指；并且熱誠(chéng)歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課研究合作。本工作室將受邀前往建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng)，并建長(zhǎng)期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開展教活動(dòng)，根據(jù)