2023防震減災主題班會通用教案

2023防震減災主題班會通用教案你可知道，教案是教學活動的綱領和行動方案，作為一名好老師，你將要怎么寫防震減災主題班會的教案呢？下面是我為大家整理的關于2023防震減災主題班會通用教案，歡迎大家來閱讀。

2023防震減災主題班會通用教案篇1

活動目標

1.關心幼兒把握平安學問，從小樹立愛護自我的平安意識。

2.設計平安訓練課程，以豐富地震學問，提高防震意識與幼兒應對危急力量。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領，從容應對地震災難。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.能大膽、清晰地表達自己的見解。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學難點：培育幼兒從容應對地震災難的冷靜心態(tài)和逃命要領。

活動預備

教學用具：

1.幼兒老師共同收集的地震平安宣揚掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2.逃命小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）

活動過程

一、課前熱身

老師帶領小伴侶閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，老師觀看小伴侶的表情。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）

2.小伴侶聽了音樂以后有什么感覺？（可怕）

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒爭論問題）

二、幼兒依據(jù)爭論的結(jié)果按自己的方法進行演練，老師對幼兒的演練過程做觀看記錄。

三、老師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）。

四、教幼兒平安有效的撤離

1.學習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中愛護自己？

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為平安的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導幼兒爭論：怎么走到達平安地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項，（如可以分成兩隊，按挨次，聽老師指揮，不擁擠等。）

4.組織幼兒進行演習，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序老師要準時訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

1、自由爭論，老師拓展。

a．假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時假如房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：準時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c．假如正在上課時發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以快速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d．假如已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威逼會更大。

e、假如在公共場所發(fā)生地震，不能慌張亂跑。可以隨機應變躲到就近比較平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要留意保存體力，設法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、老師補充講解正確的避險，逃命，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援關心災區(qū)的圖片視頻，訓練幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美妙心靈。

5.老師和小伴侶一起疊祝福星，祝愿災區(qū)小伴侶，把祝福星投在愛心小背簍里。

活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小伴侶背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

2023防震減災主題班會通用教案篇2

一、教學設計說明

在教學活動中，以老師播放視頻素材，同學搜集資料、溝通匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學活動主線，充分發(fā)揮同學的主動性、樂觀性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓同學在活動中認知、形成自我愛護意識、習得技能。

二、教學目標

1、通過同學自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導同學在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我愛護的重要性的熟悉。

2、通過引導同學對學校、家庭、社會生活各類危急的關注，幫助同學逐步樹立自我愛護意識，形成正確的平安防范、自救意識。

3、讓同學了解并把握日常生活中一些基本的自救、自護學問和技術，學會愛護自己，為自己的建康成長奠定基礎。

三、教學過程

1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分簡單的巖漿物組成，溫度高達1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

2、地震（同學匯報溝通各自收集的材料）

地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速抖動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。

3、地震時刻都在發(fā)生（同學匯報溝通各自收集的材料）

全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災難的大地震，平均每年只有十幾次。

4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）

震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其四周的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。

地震波：地震時，在地球內(nèi)部消失的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地集中一樣。

地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要緣由。

由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點特別重要，由于縱波給我們一個警告，告知我們造成建筑物破壞的橫波立刻要到了，快點作出防備。

5、地震的大小分哪些？（同學匯報）

大地震：震級M≥7級的地震強震：6≤M＜7級的地震

中強震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5

弱震：3＜M級的地震

6、地震震級和地震烈度（課件展現(xiàn)）

震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。

四、教學總結(jié)：

啟發(fā)同學思索：通過本節(jié)課，在課前預備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么

2023防震減災主題班會通用教案篇3

活動目的：

1、讓幼兒把握一些地震的基本學問。

2、訓練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴峻災難。

4、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

活動預備：

有關地震學問的電教設備

活動過程：

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。

提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土？（我國的領土）地震時，地面怎么樣呀？（猛烈震驚）

二、放地震的.片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害？

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。

師領讀：地震的形成。

觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）

師小結(jié)錄像內(nèi)容。

四、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒推斷發(fā)生地震時，怎樣做是平安的？怎樣做是擔心全的？（幼兒爭論?？椿脽?，老師關心幼兒理解哪些平安，哪些擔心全）

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是平安的？發(fā)生地震時應當怎么辦？（為了自己人身平安請躲在桌子等結(jié)實家具的下面；搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火；不要驚慌地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處；在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯；為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）

五、愛心訓練

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴峻的災難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎么樣？（幼兒爭論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人關心了他們？

出示幻燈片，提問關心幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互關心，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！

反思

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

這次活動讓我感受最深的是：實踐勝于一切。整個活動從理論到實踐，讓幼兒充分了解到地震危急，活動是幼兒所喜愛，幼兒能從頭到尾很有愛好，樂觀的參加?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我愛護的方法，地震時該如何合理支配自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松好玩的完成，而且是幼兒所喜愛的。

通過這次主題平安常識《遇地震》活動，幼兒能很快進入情景，把握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動中，我深深感受到平安，在幼兒園保教中是一項重中之重的工作，我們每時每刻都不能放松，而在生活當中有許多隨時隨地都會遇到的危急，我們應當提早做好防患，在平常也應當對孩子進行各種各樣的平安訓練。只有讓孩子把握了解自我防范的基本方法，學會愛護自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動中不光是孩子們受到了訓練，我們也是受訓練者之一。以前對這方面的學問也是知之甚少。今后還應加強學習，不但提高自己，更好地訓練孩子。

2023防震減災主題班會通用教案篇4

教學時間：

20__年05月12日。

教學班級：

小一班。

教學科目：

健康。

教學名稱：

《防震減災》。

一、教學目標：

1、初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

2、在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

二、教學預備：

有關地震防震圖片和視頻。

三、教學過程：

“平安重于泰山”，平安工作最重要的。我們在地震發(fā)生后準時在園開展防震學問普及和防震演練，增加幼兒的平安意識，提高幼兒的自我愛護力量。

(一)通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

1、觀看視頻(地震預兆)

2、震前井水變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報告。

植物在震前也有特別反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與特別繁茂等。

(二)老師講解有關地震時應留意的問題：(播放地質(zhì)災難視頻)爭論強調(diào)地震來時留意的問題

(三)進行簡潔的防震演練

(四)教學小結(jié)

本次教學我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

2023防震減災主題班會通用教案篇5

一、教材分析

《綜合實踐》是正在探究中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術訓練、討論性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術訓練。課程的選擇是從同學身邊事物開頭，涉及到生活訓練、心理訓練、環(huán)境訓練、平安訓練、國防訓練、科技訓練。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以討論性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、進展”為主線綻開。同時滲透相關法制訓練內(nèi)容。

二、教學目標

1、通過活動，提高同學平安意識，養(yǎng)成細心觀看生活的良好習慣；在設計平安避震方案、模擬逃命等活動中，培育喜愛生活、珍愛生命以及團結(jié)互助、關愛他人的情感。

2、通過搜集資料，提高收集、處理信息的力量；學會擬定訪談提綱，在采訪中，能主動與人交往，培育口頭語言表達力量；通過模擬演練，把握緊急逃命與自救互救的方法和技巧，培育敏銳的應變力量和解決問題的力量。

3、了解地震災難的有關常識，初步把握相關的自救自護學問。

三、教學重難點

1.通過模擬演練，把握緊急逃命與自救互救的方法和技巧，培育敏銳的應變力量和解決問題的力量。

2.了解地震災難的有關常識，初步把握相關的自救自護學問。

四、教學過程

（一）情景導入，激發(fā)愛好。

再現(xiàn)汶川地震的情景，激起同學探討怎樣應對地震的劇烈欲望。

1、感知地震給人們帶來的災難

老師播放汶川地震的視頻，以低沉傷痛的語調(diào)敘述：同學們，20__年5月12日，是一個讓我們永久傷痛的日子，舉世震動的汶川大地震奪去了數(shù)以萬計的生命。當滿目蒼痍從眼前漂過，我們的心不由得縮緊了。特殊是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還沒有完全綻放就在這無情的地震中凋零了。面對這些，你們有什么感受？

引導同學聯(lián)系汶川地震給人們生命財產(chǎn)造成的巨大損失溝通自己的感受。

2、生成活動主題

引導同學爭論：要把地震造成的危害減到最小，我們應當怎么辦？

老師總結(jié)：了解地震的特點，尤其是地震的前兆，并在地震來臨時，選擇合適的避險方式，把握一些自我搶救的方法，就能把地震造成的危害減到最小。

（二）、確定合適的探究方式

師：同學們，探究的方式有許多種，你們覺得用哪些方式解決哪些問題？

引導同學采納合適的方式進行探究：上網(wǎng)、查書

（三）、了解地震有關學問

1、匯報地震時如何逃命的學問

2、匯報地震的形成、分類、地震前的征兆以及地震發(fā)生時的現(xiàn)象。

重點指導：地震前的征兆：地下水發(fā)生變化；動物發(fā)生變化：牛、羊、馬等動物亂叫，鴨不下水狗亂叫等現(xiàn)象。

3、匯報震前防范的重要性，包括排查平安隱患、預備應急物品、設計應對地震的平安預案、進行模擬演習等。

4、老師隨即設計在教室里、大街上和車上、家里等場景，讓同學模擬示范如何避險。

（四）生成新的問題

地震時被壓在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃命、怎樣等待救援，受傷時怎樣包扎

（五）、整理資料

按內(nèi)容進行分類，制作資料卡，同學進行制作資料卡活動。

（六）、老師小結(jié)

2023防震減災主題班會通用教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，把握好逃命的技巧。

2、增加幼兒的平安意識。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4、以地震為契機對幼兒進行情感訓練。

活動預備：

發(fā)生地震的圖片

活動過程：

1.觀看發(fā)生地震的圖片

師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來了什么圖片。

2.出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦？

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

(3)地震給人類帶來什么災難和危害？

3.發(fā)生地震時應當如何應變

(1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃命方法嗎？

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

4.地震逃命嬉戲

引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互護持，老師要留意引導關心孩子們把握逃命技能。

5.延長活動:在汶川縣大地震中，你們觀察很多小伴侶受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分爭論)

老師小結(jié)：為災區(qū)小伴侶獻愛心

2023防震減災主題班會通用教案篇7

活動目標:

1.了解地震的有關常識，把握正確的自救方法。

2.能鎮(zhèn)靜、冷靜面對危急情景，樂觀想方法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛好。

活動預備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是?。偛配浵裰写髽窃趽u擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災難，究竟給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小伴侶，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個