2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案你可知道，教案是教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)和行動(dòng)方案，作為一名好老師，你將要怎么寫防震減災(zāi)主題班會(huì)的教案呢？下面是我為大家整理的關(guān)于2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案，歡迎大家來閱讀。

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.關(guān)心幼兒把握平安學(xué)問，從小樹立愛護(hù)自我的平安意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)平安訓(xùn)練課程，以豐富地震學(xué)問，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危急力量。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培育幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難的冷靜心態(tài)和逃命要領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)用具：

1.幼兒老師共同收集的地震平安宣揚(yáng)掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍。

2.逃命小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等）

活動(dòng)過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小伴侶閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，老師觀看小伴侶的表情。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）

2.小伴侶聽了音樂以后有什么感覺？（可怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒爭(zhēng)論問題）

二、幼兒依據(jù)爭(zhēng)論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，老師對(duì)幼兒的演練過程做觀看記錄。

三、老師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）。

四、教幼兒平安有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中愛護(hù)自己？

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為平安的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎么走到達(dá)平安地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)，（如可以分成兩隊(duì)，按挨次，聽老師指揮，不擁擠等。）

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序老師要準(zhǔn)時(shí)訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1、自由爭(zhēng)論，老師拓展。

a．假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

c．假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以快速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

d．假如已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會(huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威逼會(huì)更大。

e、假如在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能慌張亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要留意保存體力，設(shè)法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、老師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃命，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援關(guān)心災(zāi)區(qū)的圖片視頻，訓(xùn)練幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美妙心靈。

5.老師和小伴侶一起疊祝福星，祝愿災(zāi)區(qū)小伴侶，把祝福星投在愛心小背簍里。

活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小伴侶背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇2

一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

在教學(xué)活動(dòng)中，以老師播放視頻素材，同學(xué)搜集資料、溝通匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、樂觀性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過程、重體驗(yàn)”讓同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我愛護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過同學(xué)自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的重要性的熟悉。

2、通過引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類危急的關(guān)注，幫助同學(xué)逐步樹立自我愛護(hù)意識(shí)，形成正確的平安防范、自救意識(shí)。

3、讓同學(xué)了解并把握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)學(xué)問和技術(shù)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)過程

1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分簡(jiǎn)單的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

2、地震（同學(xué)匯報(bào)溝通各自收集的材料）

地震，就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速抖動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（同學(xué)匯報(bào)溝通各自收集的材料）

全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠形成災(zāi)難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)難的大地震，平均每年只有十幾次。

4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）

震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其四周的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部消失的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地集中一樣。

地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要緣由。

由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)特別重要，由于縱波給我們一個(gè)警告，告知我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波立刻要到了，快點(diǎn)作出防備。

5、地震的大小分哪些？（同學(xué)匯報(bào)）

大地震：震級(jí)M≥7級(jí)的地震強(qiáng)震：6≤M＜7級(jí)的地震

中強(qiáng)震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5

弱震：3＜M級(jí)的地震

6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展現(xiàn)）

震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

四、教學(xué)總結(jié)：

啟發(fā)同學(xué)思索：通過本節(jié)課，在課前預(yù)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么

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活動(dòng)目的：

1、讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。

3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

4、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)地震學(xué)問的電教設(shè)備

活動(dòng)過程：

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。

提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？（我國(guó)的領(lǐng)土）地震時(shí)，地面怎么樣呀？（猛烈震驚）

二、放地震的.片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害？

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。

師領(lǐng)讀：地震的形成。

觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）

師小結(jié)錄像內(nèi)容。

四、地震避難小常識(shí)

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒推斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是平安的？怎樣做是擔(dān)心全的？（幼兒爭(zhēng)論?？椿脽?，老師關(guān)心幼兒理解哪些平安，哪些擔(dān)心全）

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是平安的？發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦？（為了自己人身平安請(qǐng)躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的下面；搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火；不要驚慌地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場(chǎng)合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。）

五、愛心訓(xùn)練

師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎么樣？（幼兒爭(zhēng)論）你們說得真好，我們來看看當(dāng)時(shí)有哪些人關(guān)心了他們？

出示幻燈片，提問關(guān)心幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互關(guān)心，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會(huì)好起來的！

反思

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。

這次活動(dòng)讓我感受最深的是：實(shí)踐勝于一切。整個(gè)活動(dòng)從理論到實(shí)踐，讓幼兒充分了解到地震危急，活動(dòng)是幼兒所喜愛，幼兒能從頭到尾很有愛好，樂觀的參加。現(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時(shí)自我愛護(hù)的方法，地震時(shí)該如何合理支配自救法。最讓我覺得好的是活動(dòng)能輕松好玩的完成，而且是幼兒所喜愛的。

通過這次主題平安常識(shí)《遇地震》活動(dòng)，幼兒能很快進(jìn)入情景，把握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動(dòng)中，我深深感受到平安，在幼兒園保教中是一項(xiàng)重中之重的工作，我們每時(shí)每刻都不能放松，而在生活當(dāng)中有許多隨時(shí)隨地都會(huì)遇到的危急，我們應(yīng)當(dāng)提早做好防患，在平常也應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的平安訓(xùn)練。只有讓孩子把握了解自我防范的基本方法，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動(dòng)中不光是孩子們受到了訓(xùn)練，我們也是受訓(xùn)練者之一。以前對(duì)這方面的學(xué)問也是知之甚少。今后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但提高自己，更好地訓(xùn)練孩子。

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇4

教學(xué)時(shí)間：

20__年05月12日。

教學(xué)班級(jí)：

小一班。

教學(xué)科目：

健康。

教學(xué)名稱：

《防震減災(zāi)》。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、在老師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時(shí)有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

二、教學(xué)預(yù)備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

三、教學(xué)過程：

“平安重于泰山”，平安工作最重要的。我們?cè)诘卣鸢l(fā)生后準(zhǔn)時(shí)在園開展防震學(xué)問普及和防震演練，增加幼兒的平安意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

(一)通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護(hù)意識(shí)。

1、觀看視頻(地震預(yù)兆)

2、震前井水變化的諺語：

井水是個(gè)寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動(dòng)物反常情形的諺語：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報(bào)告。

植物在震前也有特別反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與特別繁茂等。

(二)老師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)留意的問題：(播放地質(zhì)災(zāi)難視頻)爭(zhēng)論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)留意的問題

(三)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的防震演練

(四)教學(xué)小結(jié)

本次教學(xué)我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時(shí)有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇5

一、教材分析

《綜合實(shí)踐》是正在探究中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)訓(xùn)練、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練。課程的選擇是從同學(xué)身邊事物開頭，涉及到生活訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練、科技訓(xùn)練。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以討論性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、進(jìn)展”為主線綻開。同時(shí)滲透相關(guān)法制訓(xùn)練內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，提高同學(xué)平安意識(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀看生活的良好習(xí)慣；在設(shè)計(jì)平安避震方案、模擬逃命等活動(dòng)中，培育喜愛生活、珍愛生命以及團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的情感。

2、通過搜集資料，提高收集、處理信息的力量；學(xué)會(huì)擬定訪談提綱，在采訪中，能主動(dòng)與人交往，培育口頭語言表達(dá)力量；通過模擬演練，把握緊急逃命與自救互救的方法和技巧，培育敏銳的應(yīng)變力量和解決問題的力量。

3、了解地震災(zāi)難的有關(guān)常識(shí)，初步把握相關(guān)的自救自護(hù)學(xué)問。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.通過模擬演練，把握緊急逃命與自救互救的方法和技巧，培育敏銳的應(yīng)變力量和解決問題的力量。

2.了解地震災(zāi)難的有關(guān)常識(shí)，初步把握相關(guān)的自救自護(hù)學(xué)問。

四、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

再現(xiàn)汶川地震的情景，激起同學(xué)探討怎樣應(yīng)對(duì)地震的劇烈欲望。

1、感知地震給人們帶來的災(zāi)難

老師播放汶川地震的視頻，以低沉傷痛的語調(diào)敘述：同學(xué)們，20__年5月12日，是一個(gè)讓我們永久傷痛的日子，舉世震動(dòng)的汶川大地震奪去了數(shù)以萬計(jì)的生命。當(dāng)滿目蒼痍從眼前漂過，我們的心不由得縮緊了。特殊是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還沒有完全綻放就在這無情的地震中凋零了。面對(duì)這些，你們有什么感受？

引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系汶川地震給人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失溝通自己的感受。

2、生成活動(dòng)主題

引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論：要把地震造成的危害減到最小，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

老師總結(jié)：了解地震的特點(diǎn)，尤其是地震的前兆，并在地震來臨時(shí)，選擇合適的避險(xiǎn)方式，把握一些自我搶救的方法，就能把地震造成的危害減到最小。

（二）、確定合適的探究方式

師：同學(xué)們，探究的方式有許多種，你們覺得用哪些方式解決哪些問題？

引導(dǎo)同學(xué)采納合適的方式進(jìn)行探究：上網(wǎng)、查書

（三）、了解地震有關(guān)學(xué)問

1、匯報(bào)地震時(shí)如何逃命的學(xué)問

2、匯報(bào)地震的形成、分類、地震前的征兆以及地震發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象。

重點(diǎn)指導(dǎo)：地震前的征兆：地下水發(fā)生變化；動(dòng)物發(fā)生變化：牛、羊、馬等動(dòng)物亂叫，鴨不下水狗亂叫等現(xiàn)象。

3、匯報(bào)震前防范的重要性，包括排查平安隱患、預(yù)備應(yīng)急物品、設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)地震的平安預(yù)案、進(jìn)行模擬演習(xí)等。

4、老師隨即設(shè)計(jì)在教室里、大街上和車上、家里等場(chǎng)景，讓同學(xué)模擬示范如何避險(xiǎn)。

（四）生成新的問題

地震時(shí)被壓在廢墟中怎樣呼救、怎樣逃命、怎樣等待救援，受傷時(shí)怎樣包扎

（五）、整理資料

按內(nèi)容進(jìn)行分類，制作資料卡，同學(xué)進(jìn)行制作資料卡活動(dòng)。

（六）、老師小結(jié)

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、增加幼兒的平安意識(shí)。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感訓(xùn)練。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)生地震的圖片

活動(dòng)過程：

1.觀看發(fā)生地震的圖片

師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來了什么圖片。

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦？

(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害？

3.發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變

(1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?？我們還可以有其它的逃命方法嗎？

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時(shí)，千萬不要慌張，要冷靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③假如你在家里的時(shí)候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

4.地震逃命嬉戲

引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護(hù)持，老師要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握逃命技能。

5.延長(zhǎng)活動(dòng):在汶川縣大地震中，你們觀察很多小伴侶受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分爭(zhēng)論)

老師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小伴侶獻(xiàn)愛心

2023防震減災(zāi)主題班會(huì)通用教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，把握正確的自救方法。

2.能鎮(zhèn)靜、冷靜面對(duì)危急情景，樂觀想方法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛好。

活動(dòng)預(yù)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小伴侶，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)