讀書主持詞男女(優(yōu)質(zhì)3篇)

Word版本，下載可自由編輯讀書主持詞男女(優(yōu)質(zhì)3篇)無論是身處小學還是步入社會，大家都試試過寫作吧，借助寫作也可以提升我們的語言組織能力。許多人會覺得范文很難寫？下面是為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

讀書主持詞男女篇一

女：花朵在陽光下開放

男：我們是幼稚的幼苗，教師給了我們豐盛的養(yǎng)分

女：我們是艷麗的花朵，祖國給了我們暖和的陽光

男：恭敬的教師

女：友愛的學生們

合：北嶺學校四班級二班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報會現(xiàn)在開頭

女：三百六十條道路，是您送我們遠行。

男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學瑰寶館，我們目不暇接，留連忘返。女：中國是詩人的國度，我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的`李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫?，F(xiàn)在請觀賞學生們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>

男：孔子是我國古代最宏大的思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。

女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當豐盛。

男：有人說“半部《論語》治天下?！?/p>

女：半章《論語》可以振興中國。”

下面，我們接龍背誦《論語》

男：孔子的話，對我們今日的學習，應當說也是有指導意義的。希翼我們堅持讀背，感悟成長。

讀書主持詞男女篇二

第一部分：

【女】教師學生們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

【男】在這彌漫生機的時節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，如同行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你聽（）

其次部分：

【女】：“母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”

【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著宏大的靈魂?！?/p>

【女】這就是博大、無私的母愛！

【男】這就是清純、浪漫的童真！

【男女】這就是清亮滿意、生機盎然的大自然！請聽（）

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清爽，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有些思想感情和審美意識。

【男女】請聽（）

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最清純的心靈，最有資歷接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《孤獨?????》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的愛慕與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關心。她是我們的知心伴侶。

【男女】請聽（）

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交伴侶

【男】奮勉的種子愛跟土壤交伴侶

【女】剛毅的礦石愛跟烈火交伴侶

【男】有為的孩子愛跟好書交伴侶

【男女】學生們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的養(yǎng)分，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（）

第六部分：

【女】時光過半，學生們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依舊是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)柔美、清爽細膩，超凡脫俗所感染。

【男】好動的學生、走神的學生、講話的學生，已然沒有了往日的淘氣與頑耍，臉上彌漫了安靜，這份安靜如同穿越時空的利劍，在空中畫出了一道漂亮的弧線，讓學生們沿著這道彩虹找尋著學問的力氣。

【女】讓時光繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)

【男】讓精神繼續(xù)，讓學問繼續(xù)

【男女】請聽（）

第七部分：

【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的學問海洋；

【男】好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談；

【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指誕生活方向，教給你做人的道理；

【男】好書，還能幫你預知將來，呈現(xiàn)前景，使你追求美妙發(fā)奮向上。

【男女】請聽（）

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了無數(shù)懸念與期望。

【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們無數(shù)的暢想。

【女】最后一位學生的朗誦，絕對會得到大家更多的掌聲與褒獎。

【男】最后一位學生的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲囫圇現(xiàn)場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽（）

結(jié)束語：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都彌漫了童真與激情。

【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激揚中有過笑場。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊急鄭重活潑的深刻內(nèi)涵。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的伴侶。

【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)受，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐盛的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事出示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

【男女】愛書吧！它是人類學問的源泉。雖然今日我們的年級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是無數(shù)，但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類學問的寶庫，假如你把握了它的鑰匙，那么所有學問都屬于你！”學生們，今日的年級讀書會到此結(jié)束。

讀書主持詞男女篇三

1、制作幻燈片；

2、收集演講、隨筆溝通材料；

3、制作比賽題；

4、要求學生們預備好自由出示的隨筆、詩詞誦讀計劃。

各位領導、各位教師：

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書，不僅能開闊學問的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季，我們乘座著小學新教導的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美妙的黎明。

（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝愿每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然惟獨牙牙學語的幼稚，但是，我要對全部的領導教師說：在書的海洋中徜徉，我們觀賞到了無邊的風景！

（包）學生們，一個月來，我們采集了不少紅花細葉，珍藏了許多心得歡樂，今日，讓我們借此機會，向在座的各位領導教師作一個全面的匯報吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開頭。請全班學生起立，吟誦年級主題詩。

（包）這是教師的殷切期待，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！

下面，匯報會舉行第一項：定向出示讀書成績。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐盛、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪番主持評分。）

（朱）其次項：挑戰(zhàn)出示。各小組組長邀請其他隨意一個小組成員，個人或集體出示指定的內(nèi)容。

（包）第三項：自由出示。以舉手先后為挨次，自由出示本組學生自主設計的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o學生的生日詩。

（朱）第四項：特邀請教師為我們吟誦詩歌，或出示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古＞＞）

（朱）第五項：接近畢業(yè)，學生們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向教師表述，下面請我班學生代表，向母校教師贈詩。

（包）第五項：接近畢業(yè)，學生們有許多留戀要向母校傾訴，