教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年05月27日-9153)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月27日-9153)1：我國最早的公立學校成立于1949年。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

2：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學說，開教育中注意人的進展之先河的教育家是（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

3：美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。（）

推斷題

對

錯

4：在17世紀，對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（）。

單項選擇題

A、北歐的尼德蘭

B、捷克的夸美紐斯

C、法國的斯圖謨

D、德國的福祿培爾

5：與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（）的傳統(tǒng)教育論。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、奧蘇貝爾

D、華生

6：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

7：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

8：人的身心進展的一般規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

9：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

10：教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、鞏固與保持學問

D、運用學問，形成技能技巧

11：17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論闡述。

單項選擇題

A、《教學與進展》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《大教育論點》

12：參觀教學法可分為（）。

多項選擇題

A、可行性參觀

B、預備性參觀

C、現(xiàn)實性參觀

D、并行性參觀

E、總結性參觀

13：評定學業(yè)成果時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）

單項選擇題

A、問答型試題

B、論文式試題

C、主觀性試題

D、客觀性試題

14：面對人的遺傳素養(yǎng)在個體身心進展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對

錯

15：春秋戰(zhàn)國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）

單項選擇題

A、茍子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

16：歷史唯物主義認為，教育要進展，最終打算性因素在于（）。

單項選擇題

A、社會文化

B、社會生產(chǎn)力

C、生產(chǎn)關系

D、教育制度

17：同學是具有進展（）的人。

多項選擇題

A、特點

B、潛能

C、主體

D、需要

E、價值

18：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

19：“任何人不得在中學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的（）。

單項選擇題

A、生存權

B、隱私權

C、受敬重權利

D、身心健康權

20：人的身心進展包括哪兩個方面?（）

多項選擇題

A、生理的進展

B、心理的進展

C、情商的進展

D、道德的進展

21：學校生的思維處于詳細思維向抽象規(guī)律思維過渡階段。（）

推斷題

對

錯

22：學校的校內(nèi)的總體結構和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的（）

單項選擇題

A、制度文化

B、組織文化

C、物質文化

D、觀念文化

23：從實質上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

24：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

25：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現(xiàn)有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

26：教學環(huán)境不是學習與教學的五大要素之一。（）

推斷題

對

錯

27：智力的個別差異是由先天素養(yǎng)打算的。（）

推斷題

對

錯

28：教學中，同學的熟悉既是目的，也是手段。（）

推斷題

對

錯

29：中國當代教育制度的進展中，學前教育已逐步納入義務教育的范疇。

推斷題

對

錯

30：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

查看答案

1：答案B

解析l897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為學校，是我國最早的公立學校。

2：答案D

解析亞里士多德師承柏拉圖，主見教育是國家的職能，學校應由國家管理。他最先提出兒童身心進展階段的思想，贊成雅典衰弱體格、和諧進展的教育，主見把自然?素養(yǎng)、養(yǎng)成習慣、進展理性看做道德教育的三個源泉，但他反對女子教育，主見“文靜”教育，使教育服務于閑暇。

3：答案錯誤

解析

4：答案B

解析17世紀捷克教育家夸美紐斯，對班級授課制予以了系統(tǒng)的理論描述和概括，奠定了它的理論基礎。

5：答案A

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析

7：答案B

解析依據(jù)這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。

8：答案A,B,C,D,E

解析本題考查的是人的身心進展規(guī)律這個學問點，人的身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性及個別差異性的規(guī)律。

9：答案C

解析略。

10：答案B

解析理解教材、形成概念是老師給同學解疑答惑的過程，是個雙向活動，只有通過“老師的教”與“同學的學”才能完成，所以被稱為是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。

11：答案B

解析

12：答案B,D,E

解析本題考查參觀教學法的范疇。

13：答案D

解析

14：答案錯誤

解析

15：答案C

解析

16：答案B

解析社會生產(chǎn)力水平打算著教育的規(guī)模和速度，制約著教育結構的變化、教育的內(nèi)容和手段。所以說社會生產(chǎn)力是教育進展的最終打算因素。

17：答案B,D

解析同學是正在成長和進展中的人，具有極大的進展?jié)撃芎托枰?/p>

18：答案C

解析

19：答案D

解析

20：答案A,B

解析人的身心進展包括兩個方面：一是生理的進展；二是心理的進展。

21：答案正確

解析略。

22：答案C

解析

23：答案錯誤

解析

24：答案A

解析課程改革就其實質來講，就是課程現(xiàn)