教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年06月02日-4585)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月02日-4585)1：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

2：教育史上兩大對立學派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。

單項選擇題

A、凱洛夫和赫爾巴特

B、杜威和赫爾巴特

C、赫爾巴特和杜威

D、夸美紐斯和杜威

3：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

4：主見“經師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

5：老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

6：學校德育具有顯著的特點，一是學校德育的基礎性，二是學校德育的奠基性。（）

推斷題

對

錯

7：小組教學是最經濟、最高效的教學組織形式。（）

推斷題

對

錯

8：教育的本質特點是（）。

多項選擇題

A、傳授性

B、積累學問

C、有意識

D、有目的性

E、有序性

9：我國《老師法》界定，老師是履行教育教學職責的（）

單項選擇題

A、事務員

B、工作人員

C、公務員

D、專業(yè)人員

10：依據(jù)材料回答{TSE}題：學校六班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺，孫老師問清狀況后特別生氣，罰同學李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

11：老師職業(yè)道德的主要價值來源是（）。

單項選擇題

A、抱負

B、信念

C、意志

D、道德

12：課外教育活動的組織形式有（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、自發(fā)活動

C、小組活動

D、個人活動

E、社會活動

13：“無論我們選教何種學科，都必需使同學理解該學科的基本結構。”這是（）的觀點。

單項選擇題

A、布魯納

B、克伯屈

C、贊科夫

D、懷特海

14：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學組織形式。

單項選擇題

A、奏定學堂

B、南洋公學

C、鄉(xiāng)學

D、京師同文館

15：科學學問的再生產有多種途徑，其中最主要的途徑是[]

多項選擇題

A、學校教育

B、家庭教育

C、社會教育

D、連續(xù)教育

16：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

17：學校德育常用的方法有（）。

多項選擇題

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

E、品德評價法

18：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

19：一般而言，教育學的討論對象是（）。

單項選擇題

A、教育現(xiàn)象

B、教育事實

C、教育問題

D、教育規(guī)律

20：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

21：（）是“范例教學理論”的提倡者。

單項選擇題

A、贊科夫

B、瓦·根舍因

C、布魯納

D、保羅·朗格朗

22：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）

單項選擇題

A、實際熬煉

B、榜樣示范

C、陶冶教育

D、品德評價

23：智育是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)學問、促進同學進展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

24：當代教育中，學歷教育和非學歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

25：《中華人民共和國義務教育法》頒布于(，)。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

26：同學李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓斥：“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當面說清晰，你究竟預備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學了?！蓖瑢W低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學守紀律應采納的方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

27：課程標準的基本構成成分有（）。

多項選擇題

A、課程目標

B、實施建議

C、前言

D、附錄

E、內容標準

28：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

29：智育中的“智”是指（）。

單項選擇題

A、學問

B、技能

C、智力

D、學問技能和智力

30：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案D

解析

4：答案B

解析

5：答案正確

解析略。

6：答案正確

解析略。

7：答案錯誤

解析

8：答案C,D

解析教育的本質特點是有意識和有目的性。由于教育就是有意識有目的地培育人的活動。

9：答案D

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析

12：答案A,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

13：答案A

解析

14：答案D

解析我國于1862年在京師同文館首先采納班級授課制這一教學組織形式。

15：答案A

解析

16：答案C

解析學校德育要采納不同的內容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

17：答案A,B,C,D

解析

18：答案A

解析馬克思主義認為教育起源于勞動。

19：答案C

解析教育學是關于怎樣培育人的一門科學，而要解決培育人的問題，就勢必會在解決培育人的教育實踐活動中，產生紛繁簡單的教育現(xiàn)象。“當人們體會到某些教育事實對人的關系非常親密，對人的進展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而打算去討論它時，這樣便構成教育問題。人們對教育的熟悉達到這個水平常，即把教育問題作為教育學的對象時，教育學就產生了。”因此，教育學的討論最根本的對象就是教育問題。

20：答案正確

解析

21：答案B

解析西德的數(shù)學和物理教學專家瓦·根舍因在物理教學中提出的“范例教學原理”被認為是最早的范例教學的理論。

22：答案C

解析陶冶教育法是指利用環(huán)境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心進展的方法。墻壁是校內環(huán)境的一部分，對墻壁的優(yōu)化是環(huán)境陶冶方式的一種。

23：答案錯誤

解析教學是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)學問、促進同學進展的最有效的形式。

24：答案正確

解析

25：答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年。

26：答案A

解析

27：答案A,B,C,D,E

解析

28：答案C