教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年05月16日-62)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月16日-62)1：老師關心同學體驗教材中的情感因素，主要靠（）。

單項選擇題

A、發(fā)揮口語優(yōu)勢．進行生動闡述

B、利用體態(tài)語言。營造相應氛圍感染同學

C、引導同學反復誦讀。切己體驗

D、組織同學開展活動．實際體驗

2：王安石的《傷仲永》說明白（）。

單項選擇題

A、遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了可能

B、遺傳素養(yǎng)的差異是造成個體間個別差異的緣由之一

C、遺傳素養(yǎng)的成熟制約身心進展的水平和階段

D、遺傳素養(yǎng)僅為人的進展供應物質前提，而不能打算人的進展

3：結束一個完整的教學過程可以實行的主要方式有（）。

多項選擇題

A、總結結束

B、直接結束

C、復述結束

D、談話結束

E、辨析結束

4：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論學問

E、超群的教育力量

5：下列說法符合當代教學觀變革的有（）

多項選擇題

A、從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變

B、從重視學問傳授向重視力量培育轉變

C、從重視教法向重視學法轉變

D、從重視結果同重視過程轉變

E、從重視同學向重視老師轉變

6：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童進展觀的觀點（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、輻合論

D、教育論

7：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

8：精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、綜合論的觀點

9：直觀教學的詳細手段包括（）。

單項選擇題

A、實物直觀、模象直觀、言語直觀

B、實物直觀、掛圖直觀、言語直觀

C、實物直觀、模象直觀、掛圖直觀

D、模象直觀、掛圖直觀、言語直觀

10：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

11：認為課外活動是同學“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”的教育家是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、蘇霍姆林斯基

C、維果斯基

D、班杜拉

12：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

13：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準則

B、明確的共同目標

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規(guī)定

E、肯定的組織結構

14：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

15：教育政策的特點具有（）

多項選擇題

A、戰(zhàn)略性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、政治性

16：下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

多項選擇題

A、?？茖W校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

17：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

18：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、課程標準

C、課程方案

D、教科書

19：3～5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優(yōu)于成年人，這表明兒童進展具有（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

20：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業(yè)技術教育

C、高等教育

D、成人教育

21：（）使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

22：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

23：身心健康權是人身權的最基本權利，包括愛護中學校生的生命健康、人身平安、心理健康等內容。（）

推斷題

對

錯

24：課堂教學的詳細形式有（）。

多項選擇題

A、復式教學

B、班內分組教學

C、班內個別教學

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學

25：班主任作為同學的導師，要擅長運用（）

多項選擇題

A、暈輪效應

B、馬太效應

C、角色效應

D、競爭效應

E、皮格馬利翁效應

26：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學大綱

27：我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

28：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

29：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

30：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案A,C,D,E

解析

4：答案A,B,D,E

解析現(xiàn)代的教育理念應包含在正確的教育觀中。

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。

7：答案錯誤

解析教學具有教育性，這是由赫爾巴特最先提出來的。

8：答案B

解析精神分析學派的觀點屬內發(fā)論。

9：答案A

解析直觀教學的基本形式有：實物直觀(實物與標本，演示性試驗和教學性參與等形式)、模象直觀(教具直觀)、言語直觀(口頭和書面言語)。

10：答案B

解析在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學的代表。

11：答案B

解析前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基認為課外活動是同學“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”。他認定課外活動是同學“共性進展的一個重要條件”，“只有當孩子每天按自己的愿望隨便使用5～7個小時的空余時間，才有可能培育出聰慧的、全面進展的人來。離開這一點去談論全面進展，談論培育素養(yǎng)、愛好和天賦才能，只不過是空話而已。”

12：答案正確

解析

13：答案A,B,C,E

解析D項僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。

14：答案錯誤

解析

15：答案B,D

解析

16：答案A,B,D

解析

17：答案A

解析德育存人的全面進展教育巾起著導向和動力作用。

18：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程方案。

19：答案C

解析同學的身心進展是不平衡的，表現(xiàn)在不同的年齡階段身心進展甚至同一方面的進展是不平衡的。人的感知、思維、記憶、想象等都存在不同的關鍵期。

20：答案D

解析略。

21：答案A

解析環(huán)境使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

22：答案A

解析老師的個人效能感隨著老師教齡的增長而呈現(xiàn)出上升趨勢。

23：答案正確

解析略。

24：答案B,C,D

解析

25：答案C,E

解析

26：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標志，所以課題方案就是A單元方案

27：答案A,B,C,D

解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有