教師節(jié)的特色活動方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)特色活動(五篇)

Word版本，下載可自由編輯教師節(jié)的特色活動方案設(shè)計學(xué)校教師節(jié)特色活動(五篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定計劃是必不行少的，計劃是有很強可操作性的書面方案。寫計劃的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩，特意組織此次活動。

活動時光：

20_年9月10日

活動地點：

大一班活動室

活動人員：

大一班的全體幼兒和幼兒園的部分老師代表

活動目標(biāo)：

1、知道九月十日是老師節(jié)，是教師們的節(jié)目。

2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解老師的工作的辛勞，學(xué)會感恩。

3、利用表演節(jié)目和老師一起嬉戲，表述對教師們的慶賀。

活動預(yù)備：

發(fā)動幼兒自帶吃的東西

活動形式：

年級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀察節(jié)目——熱心服務(wù)活動——做個禮物送教師——作品出示。

活動過程：

一、介紹節(jié)日

略

二、觀察節(jié)目

1、模特秀，表演者朱雅軒。

2、古詩唱誦《春眠不覺曉》，表演者陳雅文等。

3、歌曲《我的小花園》，表演者王銘鑫等。

4、歌曲《我會變》，表演者大一班全體幼兒。

三、熱心服務(wù)活動

1、發(fā)表感言：幼兒說說教師工作的辛勞以及對自己的體貼，我可以為教師做些什么事?我想對教師說句貼心話。

2、研究：怎樣和幼兒園內(nèi)的教師打招呼，為教師服務(wù)?

3、為教師服務(wù)：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給教師吃等。

4、溝通：對今日活動的感觸?

5、幼兒齊說：“感謝您，教師”“教師，您辛勞了”“教師，我愛您”。

四、做個禮物送老師

說明“幼兒在劇烈的愛教師的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。(幼兒分組畫畫)

五、作品出示

六、活動延長

產(chǎn)生幼兒的“我?guī)徒處煛奔o事本，主要記錄幼兒在園協(xié)助教師做力所能及的事情，進一步關(guān)懷教師。

反思：

幼兒在活動中敘述了教師平常是如何照看自己的，在敘述中，幼兒體悟到了教師工作的辛勞，表述了對教師的感激之情。

老師節(jié)的特色活動計劃設(shè)計小學(xué)老師節(jié)特色活動篇二</h3為進一步弘揚教導(dǎo)工的時代精神，呈現(xiàn)新時期老師的師德風(fēng)采，大力增進教導(dǎo)改革進展。樂觀提倡尊師重教的社會風(fēng)氣，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人的樂觀性、主動性和制造性，讓廣闊老師過一個故意義的老師節(jié)，現(xiàn)就老師節(jié)慶祝活動有關(guān)事項及工作要求支配如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞國家中長久教導(dǎo)改革和進展規(guī)劃綱要和老師節(jié)的活動主題，深化推動“社會尊師重教，老師回報社會”活動，進一步出示新時期人民老師的精神風(fēng)貌，營造敬重學(xué)問、敬重人才、敬重老師的良好社會氛圍，進一步增加廣闊老師的光彩感、責(zé)任感和使命感，激活老師愛教樂教和體貼同學(xué)的熱烈，為做人民愜意的老師、辦人民愜意的教導(dǎo)，建設(shè)人力資源強國做出新的貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：__x。

副組長：__，__x。

組員：__x、__x、__、__x等。

三、活動內(nèi)容

（一）開展“友愛的教師，我愛你！”發(fā)送活動

1、時光：x月x日。

2、活動對象：全校家長和同學(xué)。

3、責(zé)任部門：校長室、德育處、教技室。

4、活動內(nèi)容和形式：登陸小學(xué)網(wǎng)站首頁，進入老師節(jié)活動專題，然后提交對教師的祝愿。

（二）開展老師回報社會活動

1、時光：x月x日。

2、活動對象：全體教職工、同學(xué)及家長。

3、責(zé)任部門：校長室、工會。

4、活動內(nèi)容和形式

⑴進一步落實結(jié)對幫扶制度，利用進行“一幫一”結(jié)對儀式、爭做德育導(dǎo)師、每一位老師走進家庭家訪等活動，進一步了解同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、輔導(dǎo)同學(xué)，為同學(xué)家庭解決實際困難，增進同學(xué)健康成長。

⑵走進社區(qū)服務(wù)居民。聯(lián)系一個社區(qū)、組織不少于10名老師志愿者開展做好事辦實事、舉辦公益講座等送文明、衛(wèi)生、科技、教導(dǎo)等服務(wù)活動。

⑶走進校內(nèi)服務(wù)小學(xué)。引領(lǐng)教職工服務(wù)小學(xué)進展，主動投入小學(xué)進展建設(shè)，組織教職工立足本職崗位，樂觀爭創(chuàng)“工人先鋒號”，開展崗位比賽和提合理化建議等活動。

（三）老師節(jié)送祝愿、獻鮮花活動

1、時光：x月x日。

2、活動對象：少先隊代表、全體教職工。

3、責(zé)任部門：校長室、德育處、少先隊。

4、活動內(nèi)容和形式：x月x日早上，在校門口，小學(xué)少先隊員代表向進入校門的教工獻上一枝鮮花，并送上祝愿賀卡。

四、活動要求

1、本著“隆重、熱情、簡樸、務(wù)實”的原則，仔細組織好老師節(jié)期間各種慶祝和宣揚活動。

2、樂觀營造老師和同學(xué)間，老師和家長間和睦融洽的氛圍，進一步增加老師的歷史責(zé)任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實際行動，慶祝自己的節(jié)日。

3、樂觀開展好各項活動。以老師節(jié)為契機，樂觀開展為老師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動，根據(jù)區(qū)教導(dǎo)局的部署和要求，樂觀參加、組織開展的各項活動。

4、老師要感觸上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的體貼，體味做老師的光彩，全校銘記責(zé)任、教書育人、仔細工作，以優(yōu)異成果回報社會。

五、注重事項

1、每次活動都要在小學(xué)行政的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效地開展舉行。小學(xué)集體活動，全體教職工必需參與，的確有特別狀況教職員工需向校長請假。

2、各工會小組長詳細負責(zé)本組教職工參與競賽的組織工作及各項活動，活動要保證健康、平安、有序舉行。

3、活動結(jié)束后，由工會舉行活動小結(jié)，并把活動狀況寫成簡訊材料，傳送校內(nèi)網(wǎng)。

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老師節(jié)的特色活動計劃設(shè)計小學(xué)老師節(jié)特色活動篇三</h3活動目的：

1、培養(yǎng)同學(xué)恭敬教師、熱愛教師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步促進師生之間的友情。

3、慶賀教師的節(jié)日，表述同學(xué)對教師的恭敬和熱愛之情。

活動預(yù)備：

1、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;

2、挑選主持人，主持人背誦串詞;

3、排練節(jié)目，預(yù)備道具;

4、磁帶、錄音機、多媒體等;

5、布置會場，邀請任課教師參與聯(lián)歡會。

活動過程：

(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，囫圇教室忽然亮起來，學(xué)生每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)

甲：教師我想對您說，話到嘴邊又咽下，教師我想對您笑，眼里卻點點淚花。

乙：噢教師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙：噢教師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。

丁：噢媽媽，教師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺立。

合：教師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何彌漫了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽我們，兒女自有兒女的報答。

×年×班慶?！袄蠋煿?jié)”《教師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭。

(手捧艷麗的康乃馨的學(xué)生們跑到教師們面前給教師敬禮、獻花。其他學(xué)生一起唱《教師禮贊》。)

甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用親愛縮短著心與心的路程。你是陽光溶化著冷漠的冰雪，你是向?qū)б龑?dǎo)我們走出科學(xué)的迷宮。

音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過教師窗前》。

乙：悄悄的深夜群星在閃爍，教師的房間徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，光明的燈光照射我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好教師，一陣陣暖流心中激蕩。

丙：還記得您課堂上的諄諄教育，也記得您課余和我們一起嬉戲的輕快，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。

歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和學(xué)生們一起表演。(學(xué)生們坐在小船上的半蹲姿態(tài)，邊唱邊做搖槳的動作，教師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。)

?。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕漂浮在水中，教師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。

配樂詩朗誦《引路人》

甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引導(dǎo)我們找到來時的路。

小品《送禮》(一同學(xué)表演小品《送禮》。大意如下：一同學(xué)平常不仔細學(xué)習(xí)，卻錯誤認為，給教師送禮就是敬重教師。)

乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會實用的人，就是我們送給您最好的禮物。教師，您是最值得我們敬重的人。

丙：美國作家米切納否決了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會，為的是去見自己教師，他用實際行動告知我們：教師比總統(tǒng)更重要!

(生(1)講《華羅庚尊師的故事》，生(2)講《尊師的故事》。)

?。鹤饚熤亟?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家大概都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣敬重自己的教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

甲：是啊，教師，您為我們付出了那么多，今日我要說：“友愛的教師，您辛勞了!”

乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群幼稚的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個漂亮的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最漂亮的風(fēng)景。

配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻給恭敬的人民老師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。

丙：好大一棵樹，綠色的祝愿，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。教師，我們誠摯地祝福您，友愛的教師!祝您安全、幸福!

合唱《祝你安全》。

?。鹤Ｄ踩?，噢，祝您安全，您每天都歡樂是我們最大的心意。

相聲《教師，我知道你的心》。

甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。

三句半《紅燭贊》。

乙：教師這么辛勞，教師這樣操心，__學(xué)生要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦，您的健康最重要。

(一學(xué)生教《健腦操》)

丙：小時候，我就有個愿望。

?。菏鞘裁丛竿?

丙：長大了當(dāng)一名教師。

?。航處熣f：“長大后，你就成了我。”

丙：是啊，教師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

女聲獨唱《長大后，我就成了你》。

生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去暖和。

生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。

生3：對您最好的恭敬，應(yīng)當(dāng)是敬重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，服從您的教育。

生4：由于您在課堂上講的每一句話，

生5：在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點，

合：都凝結(jié)著您的心血和希翼啊，教師!

生6：有人說，教師是人類靈魂的工程師。我要說，教師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心伴侶。

生7：友愛的學(xué)生們，你把教師比作什么?

生8：我把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

生9：我把教師比作小草，樸素?zé)o華，默默奉獻。

生10：我把教師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。

生11：我把教師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。

生12：找把教師比作一葉小舟，它載著我們在學(xué)問的海洋里遨游。

生13：我把教師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

生14：我把教師比作大地，讓每一個希翼變成豐碩的果實。

……

甲：教師的工作是神圣的。

乙：教師的工作是宏大的。

合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教導(dǎo)崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，哺育了一代又一代人才。

全班合：教師，不知該怎樣向您表述內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永遠的歲月里，永不停止地為您唱那祝愿的歌。

聯(lián)歡會在《好人一生安全》的歌聲中結(jié)束。

老師節(jié)的特色活動計劃設(shè)計小學(xué)老師節(jié)特色活動篇四</h3一、活動目的：

提高老師的職業(yè)認同感、職業(yè)責(zé)任感，營造體貼同學(xué)、全員育人、和美與共的校內(nèi)氛圍。<

二、活動主題：

情滿陽光——陽光神小慶祝第_個老師節(jié)

三、活動時光：

20_年9月10日下午16：30(小學(xué)要統(tǒng)一在此告訴家長，同學(xué)下午15：30放學(xué)，確保每位家長都知道，保證同學(xué)的平安)

四、活動地點：

文昌大廈二樓(初定)

五、活動出席人員：

各級領(lǐng)導(dǎo)、友好單位代表、愛心人士、家長代表(一個級部一位，德育處負責(zé)，上報校長室批閱)、全體老師(在職和退休老師，退休老師由郭蘭爽教師負責(zé))、新聞媒體(王魏玲教師負責(zé))等

六、活動總指揮：

畢書記

七、活動總策劃：

丁莉莉

八、活動詳細負責(zé)人：

郭萍主任(活動組織、整體調(diào)度、協(xié)調(diào)支配、整體音樂、獎狀名單提供、主持人主持環(huán)節(jié)及各種相關(guān)彩排等)，另外上周和本周執(zhí)行校長全面協(xié)作。

九、小學(xué)分工負責(zé)：

1、活動主持：騰明、宋慧娜(初定)

2、串場詞預(yù)備：宋慧娜、楚愛華、賽世靜(主持詞里應(yīng)體現(xiàn)小學(xué)陽光理念和教導(dǎo)的陽光傳遞。)

3、賓客迎接(送)：由小娜、王麗娟

4、陽光神小“愛心處”負責(zé)人、賓客簽到——郭蘭爽

5、與會賓客禮品發(fā)放：郭蘭爽、史麗娟

6、內(nèi)退老師禮品發(fā)放：郭蘭爽

7、請柬書寫：辦公室負責(zé)(名單提供見郵箱)

8、請柬發(fā)送：隋主任、騰主任等(周三前必需發(fā)送完畢)

9、獎狀書寫：賽主任負責(zé)

10、選購：辦公室。負責(zé)選購：賓客禮品、老師獎品、現(xiàn)場抽獎獎品、會場布置所需物品和現(xiàn)場所用小吃、水果、獎品、道具、獎狀、簽名本、簽名筆等等。

11、會場布置：隋主任、郭主任

橫幅：情滿陽光——陽光神小慶祝第_個老師節(jié)聯(lián)誼會

會場各項設(shè)備的協(xié)調(diào)及布置

12、就餐協(xié)調(diào)、老師桌席：隋陣波

13、活動照相：張麗娟

14、活動錄像：丁永偉

15、活動囫圇演示文稿：電教組(各分環(huán)節(jié)由項目負責(zé)人提供)

16、其他相關(guān)工作暫時通知。

十、活動流程：

(一)紅色陽光篇——愛心感恩

1、主持人上臺，宣布活動主題，介紹賓客

2、校長感恩致辭

3、小學(xué)校委會成員為賓客每人獻一枝花，引領(lǐng)插成心形。(音樂)

4、其間由畢成功書記隨機講話

5、校長為老教頒發(fā)小學(xué)特別貢獻證書和送上小學(xué)預(yù)備的禮品(音樂)

6、退休教師節(jié)目(谷紅華主任負責(zé))

7、榜樣言說——說說我的陽光教導(dǎo)故事

8、辦事處領(lǐng)導(dǎo)為雙色陽光老師、單色陽光老師頒發(fā)獎狀

9、隨機引領(lǐng)其領(lǐng)導(dǎo)講話

(二)青色陽光篇——責(zé)任執(zhí)著

(1)三色陽光老師敘述自己的陽光教導(dǎo)故事：徐鴻——用三八節(jié)采訪時的開始引出，ppt：三色陽光老師，清楚出示關(guān)鍵詞。圍繞此敘述自己的故事。王魏玲、姜艾華、由小娜、馬海南等教師可用自己喜愛?的方式呈現(xiàn)。但ppt自制，形式基本相同(此環(huán)節(jié)：徐鴻教師教師負責(zé))

(2)高區(qū)教導(dǎo)主管領(lǐng)導(dǎo)為以上三色陽光老師頒發(fā)獎狀。

(3)其間隨機采訪領(lǐng)導(dǎo)

(4)三色陽光老師小學(xué)中層集體出示：還有四位特別的三色陽光老師，他們既是老師，也是小學(xué)中層——小學(xué)校委會、陽光服務(wù)室成員，請他們集體亮相，發(fā)表陽光感言，校長為他們頒發(fā)獎狀和陽光服務(wù)獎)

(三)藍色陽光篇——務(wù)實寬和

10、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為陽光奉獻老師頒獎：—上學(xué)期一次假都沒有請的教師

11、小學(xué)名譽校長或重要友好單位賓客頒發(fā)團隊獎——陽光教研組、陽光班級組、陽光辦公室

(頒獎詞：各獲獎組長自己預(yù)備，賽主任批閱，其間負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)也上場)

12、主持人隨機采訪

13、老師節(jié)目：詩朗誦(姜艾華教師負責(zé))

(四)橙色陽光篇——歡樂健康(以下節(jié)目僅供參考，郭主任負責(zé))

14、嬉戲《吹紙條》。

嬉戲規(guī)章：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。

15、嬉戲《破氣球》。

規(guī)章：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

(五)綠色陽光篇——學(xué)習(xí)創(chuàng)新

16、企業(yè)代表、家長代表為陽光先鋒老師頒獎——上學(xué)期考核前十名老師頒獎(隨機讓家長講話)。

17、獲得此榮譽的去年新來老師孫巍巍敘述自己在新的團隊中學(xué)習(xí)、讀書與創(chuàng)新故事。

18、本學(xué)期新來教師亮相(楚愛華教師負責(zé))。

(六)紫色陽光篇——幻想激情

19、剛畢業(yè)高校生老師宣言(郭主任負責(zé))

大家都知道，有這樣一批衰老人，他們剛剛踏出高校的象牙塔，懷著滿腔熱烈加入神小老師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新奇血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們出示自己的舞臺。下面請我們的新老師舉行陽光宣言。

20、青藍工程儀式(騰主任負責(zé))

師徒結(jié)對是培養(yǎng)新老師的良好途徑，以這樣的形式我們青年老師得到了師傅的細心指導(dǎo)，并利用自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特殊的方式來表述對師傅的最真摯的'謝意。首先請出場老師為我們演繹一場特殊的謝師秀。(以前的一對師徒，騰主任確定以前整體進展不錯的青藍隊子)

(本學(xué)期也有幾位新老師加入我們的隊伍。俗話說“酒是陳的香”，老師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新老師都希翼自己能夠快速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老老師的指導(dǎo)和協(xié)助。這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今日，我們的青年老師將用自己的方式為大家出示他們的拜師秀。

我們誠心希翼每位青年老師都能在師傅的協(xié)助下，在自己的努力下，彌漫幻想，滿懷激情工作，在這樣的團隊中確立自己的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、努力探求，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，在實踐中反思，在總結(jié)中提升。

(七)黃色陽光篇——陽光和睦

21、“愛生節(jié)”、“陽光師德允諾”簽訂——每位老師在此簽名(郭主任負責(zé))(主持人語：老師節(jié)前夕，發(fā)動每位老師工走進同學(xué)當(dāng)中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數(shù)”，知道他們的苦惱與疾苦，并賦予樂觀地疏導(dǎo)。終于選擇一位最需要協(xié)助的同學(xué)，舉行后續(xù)的結(jié)對活動。希翼老師節(jié)同時也是我們小學(xué)的“愛生節(jié)”?！皭凵?jié)”期間每位老師必需為孩子做一件力所能及的事。以辦公室為單位做好結(jié)對名單的統(tǒng)計工作。老師節(jié)慶祝活動，同時也是“愛生節(jié)”的允諾)。

郭主任宣讀每天都是愛生日——陽光師德允諾書，教師簽