五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6第1頁(yè)共2頁(yè)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練4.1.2分?jǐn)?shù)的意義一、選擇題1.圖中白色局部用分?jǐn)?shù)表示為〔

〕。A.

B.

C.

2.下面的圖形中，陰影局部不能用表示的有〔

〕。A.

①②③

B.

①②④

C.

②五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。③五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。④

D.

①②③④3.把3米長(zhǎng)的木料平均鋸成5段，每段占全長(zhǎng)的〔

〕。A.

B.

米

C.

D.

米4.教師讓同學(xué)們?cè)趫D中涂出對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，下面分別是亮亮和花花兩位同學(xué)涂的圖形A.

亮亮涂的正確

B.

花花涂的正確

C.

亮亮和花花涂的都正確5.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。軍軍和明明各拿出自己零花錢的捐給希望工程，兩人捐錢相比〔〕。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A.

軍軍多

B.

明明多

C.

一樣多D.無(wú)法比擬二、判斷題6.把一個(gè)梨分成5份，取其中的3份，就是它的?！?/p>

〕7.圖中的陰影局部可以用來(lái)表示。(

)8.分?jǐn)?shù)的分子和分母都不能是0?！?/p>

〕9.大于小于的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)?！病?0.從一盒糖中拿出3塊，是這盒糖的，這盒糖一共有15塊?！病橙?、填空題11.根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，表示把〔〕平均分成5份，取這樣的2份。12.是〔〕個(gè)；9個(gè)是；7個(gè)是。13.用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色局部.14.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。15.在中，當(dāng)a是〔〕，這個(gè)分?jǐn)?shù)等于1，當(dāng)a是〔〕，這個(gè)分?jǐn)?shù)等于10。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。四、解答題16.指出下面各題中是把什么看作一個(gè)整體的，說(shuō)說(shuō)各分?jǐn)?shù)表示的意義。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！?〕花皮球占這堆皮球的?！?〕空氣中的氧氣約占。17.在下面各圖中涂色表示對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。〔1〕〔2〕答案解析局部一、選擇題1.B2.B3.C4.A5.D二、判斷題6.錯(cuò)誤7.正確8.錯(cuò)誤9.錯(cuò)誤10.正確三、填空題11.一個(gè)整體12.4；；13.14.15.10；1四、解答題16.〔1〕解：把這堆皮球看作了一個(gè)整體，表示把這堆皮球平均分成了9份，花皮球占2份?！?〕解：把空氣看作了一個(gè)整體，表示把空氣平均分成了5份，氧氣占1份。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。17.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練6全文