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文檔簡(jiǎn)介
誦讀—感受字里行間的抒情基調(diào)你從字里行間感受到了一種怎樣的情感?誦讀—感受字里行間的抒情基調(diào)
好好兒活品讀—咀嚼殷切叮囑的深情厚意
咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活......
癱瘓后的“我”是怎樣活的?要求:默讀課文、圈點(diǎn)勾畫、做好批注
品讀—咀嚼殷切叮囑的深情厚意我——自暴自棄、抱怨、絕望品讀—咀嚼殷切叮囑的深情厚意獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落,我——————要求:結(jié)合內(nèi)容、發(fā)揮聯(lián)想、補(bǔ)充句子品讀—咀嚼殷切叮囑的深情厚意母親為了讓我“好好兒活”,她是怎樣做的?要求:1、快速瀏覽全文、
2、勾畫出體現(xiàn)母親讓我“好好兒活”的句子
3、并在句子旁寫下你的感受。母親——無(wú)私、堅(jiān)忍、、、、、悟讀——感悟生命意義的頑強(qiáng)美好“我”是怎樣“好好兒活”的呢?結(jié)合文章最后一自然段中描寫菊花的句子,小組合作,談?wù)劺斫狻?/p>
悟讀—感悟生命意義的頑強(qiáng)美好
隨著小說(shuō)獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡,我開始相信:我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路,并不就是母親盼望我找到的那條路。母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運(yùn),堅(jiān)忍的意志的愛,隨光陰流轉(zhuǎn),在我的印象中愈加鮮明深刻。我坐在小公園安靜的樹林里,閉上眼睛,想,上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我聽見了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰,睜開眼睛,看見風(fēng)正從樹林里穿過(guò)。——《合歡樹》我一直有著一個(gè)凄苦的夢(mèng)……在夢(mèng)中,我絕望地哭喊,心里怨她:“我理解你的失望,我理解你的離開,但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀,你不知道我們會(huì)牽掛你不知道我們是多么想念你嗎?”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她,只知道她在很遠(yuǎn)的地方,并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜,驅(qū)之不去……——《有關(guān)廟的回憶》悟讀—感悟生命意義的頑強(qiáng)美好
悟讀—感悟生命意義的頑強(qiáng)美好我
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