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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月30日-1111)1:下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r的正確描述?()
多項選擇題
A、教育學(xué)討論的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大
B、教育學(xué)討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化
C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化,教育學(xué)科體系初步形成
D、教育學(xué)討論與實踐改革關(guān)系日益親密
E、反思自身,形成教育學(xué)元理論
2:衡量老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方案
B、教學(xué)大綱
C、考試成果
D、升學(xué)率
3:聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括()。
單項選擇題
A、無差別原則
B、敬重兒童尊嚴(yán)原則
C、無卑視原則
D、兒童利益最佳原則
4:歷史上關(guān)于教育的起源說主要觀點有()
多項選擇題
A、神話起源說
B、心理起源說
C、生物起源說
D、勞動起源說
E、階級起源說
5:教學(xué)是學(xué)校教育的()。
單項選擇題
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
6:少先隊的標(biāo)志有()。
多項選擇題
A、紅領(lǐng)巾
B、隊旗
C、隊禮
D、呼號和鼓號
E、隊會儀式
7:一切教育工作的動身點和歸宿是()。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育機(jī)靈
C、教育政策
D、教育目的
8:學(xué)校可以實施教育行政懲罰。()
推斷題
對
錯
9:設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。
單項選擇題
A、杜威
B、華虛朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
10:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,這主要是由于教育具有()。
單項選擇題
A、階級性
B、生產(chǎn)性
C、等級性
D、相對獨(dú)立性
11:在同學(xué)詢問中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。
單項選擇題
A、鼓舞表達(dá)法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、深化共感法
D、身體放松法
12:老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有()。
多項選擇題
A、語言表達(dá)力量
B、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量
C、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量
D、組織管理力量
E、教育科學(xué)討論力量
13:我國全面進(jìn)展教育中起保證方向和保持動力作用的是()。
單項選擇題
A、德育
B、勞動技術(shù)教育
C、體育
D、智育
14:課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)把握學(xué)問狀況的一種手段。()
推斷題
對
錯
15:我國科舉考試使用的教材主要是()。
單項選擇題
A、“六藝”
B、“四書”、“五經(jīng)”
C、《學(xué)記》、《理學(xué)》
D、“七藝”
16:“教學(xué)相長”思想出自我國古代哪部典籍?()
單項選擇題
A、《高校》
B、《中庸》
C、《論語》
D、《學(xué)記》
17:以馬克思主義的觀點來闡述教育學(xué)和教育史的第一本書是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》
B、杜威的《民本主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學(xué)》
D、斯賓塞的《教育論》
18:“學(xué)為人師,行為世范”的主要內(nèi)容是()。
單項選擇題
A、教書育人
B、依法執(zhí)教
C、廉潔從教
D、為人師表
19:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項選擇題
A、班級教育活動
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動
D、班會和校會
20:我國封建社會官學(xué)的最顯著特點是()。
單項選擇題
A、封閉性
B、壟斷性
C、等級性
D、階級性
21:對被評價對象做出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于()。
單項選擇題
A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、相對性評價
22:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”這反映了德育的()。
單項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
23:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、熬煉法
C、陶冶法
D、榜樣法
24:政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
多項選擇題
A、管理
B、制度
C、活動
D、觀念
E、組織
25:多元智能理論的代表人物是()。
單項選擇題
A、斯金納
B、加德納
C、布魯納
D、德雷克斯
26:現(xiàn)代教育進(jìn)展的根本動因是()。
單項選擇題
A、科技進(jìn)步
B、生產(chǎn)進(jìn)展水平
C、政治需要
D、產(chǎn)業(yè)革命
27:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。
單項選擇題
A、國家財政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加
C、社會集資款
D、教育專項資金
28:二戰(zhàn)以后的世界的教育特征有()。
多項選擇題
A、古典化
B、終身化
C、多元化
D、民主化
E、全民化
29:課程結(jié)構(gòu)的編制即()。
單項選擇題
A、課程方案
B、課時安排
C、課程設(shè)計
D、課程改革
30:下列屬于墨家主見的是()。
單項選擇題
A、有教無類
B、兼愛
C、復(fù)歸人的自然本性
D、化民成俗,其必由學(xué)
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析當(dāng)代教育學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r的特征有:教育學(xué)討論的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大;教育學(xué)討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化;教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化;教育學(xué)科體系初步形成;教育學(xué)討論與實踐改革關(guān)系日益親密;反思自身,形成教育學(xué)元理論。
2:答案B
解析教學(xué)大綱是衡量老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
3:答案A
解析聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護(hù)兒童的基本原則不包括無差別原則。
4:答案A,B,C,D
解析
5:答案B
解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作,而非唯一工作。
6:答案A,B,C,D,E
解析
7:答案D
解析教育目的是整個教育工作的核心,是一切教育工作的動身點和歸宿。
8:答案錯誤
解析
9:答案D
解析設(shè)計教學(xué)法的提出者應(yīng)當(dāng)是杜威的同學(xué)克伯屈。答案應(yīng)選D。
10:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,主要緣于教育具有相對獨(dú)立性。
11:答案D
解析在同學(xué)詢問中,身體放松法是著重訓(xùn)練行為的方法。
12:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達(dá)力量、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學(xué)及同同學(xué)交往的力量、組織管理力量和教育科學(xué)討論力量。
13:答案A
解析德育在全面進(jìn)展教育中起保證方向和保持動力的作用,見大綱中對德育的闡釋。
14:答案錯誤
解析
15:答案B
解析科舉考試注意儒家經(jīng)典的考核,這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經(jīng)”,“四書”包括《高?!?、《論語》、《孟子》、《中庸》,而“五經(jīng)”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此,答案為B。
16:答案D
解析
17:答案C
解析1939年,蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》的目標(biāo)。
18:答案D
解析
19:答案B
解析我國學(xué)校階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
20:答案C
解析封建社會最大的特點是封建等級性,反映在教育中,官學(xué)的顯著特點就是等級性。
21:答案D
解析相對性評價是對被評價對象做出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。
22:答案B
解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義,可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。
23:答案D
解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。
24:答案B,D
解析略。
25:答案B
解析
26:答案A
解析
27:答案A
解析我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠
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