2023年河北省永清中考語文最后一模試卷含解析及點睛

2023學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）

A.商酌(zhuo)?？婢趩剩╦6）不可思議

B.襤替(lu)感蕤磕絆(ban)自出新裁

C.嫡傳(di)言虛?dān)楒溃╯iin）眼花繚亂

D.拮據(jù)(ji)熱忱鄙?。╞o）重巒疊障

2.下面句子排序正確的一項是

①一個人的青春是平庸無奇還是璀璨奪目，“覺醒”堪稱關(guān)鍵變量。

②不覺醒,不僅難以成就“人生之春、人生之華”，更會在不知不覺中失去青春。

③“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！边@是李大釗在《晨鐘報》創(chuàng)刊號上寫下的話。

④反之，如果“立在人生的旁邊”迷迷糊糊、蹉唬度日，難免會虛擲稍縱即逝的青春韶華，最終遺憾一生。

⑤即使處于痛苦、困厄之中，也能潛心積蓄站起來的力量。

⑥覺醒了的青年,就如魯迅所說，“遇見深林,可以辟成平地的;遇見曠野,可以栽種樹木的;遇見沙漠,可以開掘井泉的

A.①④⑥③②⑤B.③?⑥⑤④①C.③①⑥⑤④②D.③①⑥⑤②④

3.把下列句子組成語段，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

①就像黃牛，肚子里沒有青草，拿什么反芻？

②網(wǎng)絡(luò)時代，點擊率成了判斷標(biāo)準和不二法門，而在雜多的信息當(dāng)中飛來飛去的眼球，其實并未收獲幾多真知。

③文化的發(fā)展繁榮離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自省，而自覺自省的前提，是對傳統(tǒng)文化基本的認知和積累。

④缺乏這種自覺的所謂知識分子，充其量不過是“知道分子”而已。

⑤網(wǎng)絡(luò)人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。

⑥胸?zé)o點墨，何以自覺？

A.⑥③①②⑤④B.②⑤④C.②⑤④③①⑥D(zhuǎn).③⑥②①④⑤

4.下列各項中解說亞確的一項是（）

A.中央電視臺《今日說法》欄目將推出七期特別節(jié)目，加強對未成年人的安全教育，增加他們自救自護的法律意識

和能力。

解說：這句話沒有語病。

B.西班牙人隊中的中國球員武磊在西甲取得進球后迅速成為熱搜頭條。

解說：這個句子的主干是：“西班牙人成為頭條”。

C.鳥、三、集、精

解說：這四個字的造字法各不相同。

D.印巴戰(zhàn)爭意氣風(fēng)發(fā)不忘初心繼續(xù)拼搏

解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

5.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

①秋風(fēng)蕭瑟，.（曹操《觀滄?！罚?/p>

②安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

④燕趙韓魏聞之，皆朝于齊。o（《鄒忌諷齊王納諫》）

⑤王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時光飛逝的句子是,一

6.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）右圖是兩部名著中的主人公，請任選一幅，簡述與他相關(guān)的故事情節(jié)。

ax制鐵是怎悍炸或的》②（名人傳》

（2）在《西游記》《水滸傳》中，都有打虎的情節(jié)，請寫出下面兩個回目中與“打虎”有關(guān)的故事情節(jié)，要求交代清

楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

①心猿歸正六賊無蹤（《西游記》第十四回）

②橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎（《水滸傳》第二十三回）

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳;

岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠

神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂

其君……來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子?筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，

長江萬里，無復(fù)微云點綴；聽晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千

丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡

致④，實無不幸也。①米家父子：米芾父子。②杪（mido）:樹梢。③《瘞（yi）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：

仔細而詳盡的地閱覽、觀賞。

1.解釋文中加點的詞。

①春和量明

②心曠神怡

③否成明霞

④得踏危石

2.下列句子加點字意義和用法不相同的一組是（）

A.于潮汐汩沒之中有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）

B.而率長煙一空一食吸盡粟一石（《馬說》）

C.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.悠然有遺世之想水陸草木之花（《愛蓮說》）

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①浮光躍金，靜影沉璧。

②始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。

4.填空和解答。

①根據(jù)乙文內(nèi)容填空。

游焦山四件快事：——晚望月孝然祠外————曉起觀海門日出

②甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。

8.包拯

召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴威宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，

亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，

使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直惡吏苛刻務(wù)敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍?/p>

平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗日：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸

本家，死不得葬大瑩中。不從吾志，非吾子若孫也。”

1.下面各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）

A.聞?wù)呓詰勚?肆無忌俾B.不偽辭售悅?cè)?未嘗稍降辭年

C.里貴/雖不能察，必以情D.衣服、器用、飲食如布衣時/臣本布衣

2.用“/”給文中畫線句斷句。

拯性峭直惡吏苛刻務(wù)敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也

3.包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結(jié)合課文，你認為包拯

是一個怎樣的人？

9.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

魏王將起中天臺Q令日：“敢諫者死！”許維負縈操鑄②入，口：“聞大王將起中天臺，臣愿加一力。”王日：

“子何力有加？”維日：“雖無力，能商臺。”王日：“若何？”日：“臣聞天與地相去萬五千里，今王因而半之，

當(dāng)起七千五百里之臺，高既如是，其趾?須方八千里，盡王之地，不足以為臺趾。古者堯舜建諸侯，地方五千里，王必

起此臺，先以兵伐諸侯，盡有其地猶不足，又伐四夷④，得方八千里，乃足以為臺趾，材木之積，人徒⑤之眾，倉腹⑥

之儲，數(shù)以萬億度。八千里以外，當(dāng)盡農(nóng)畝之地，足以奉給王之臺者，臺具以備咒乃可以作?！蔽和跄粺o以應(yīng)，乃

罷起臺。

（選自劉向《新序?刺奢》

（注釋）①中天臺：有半天高的臺。②蒙固：古代盛土的器具。鑄ch就即鍬，挖土的工具。③趾：臺基。④四

夷：四方外族的總稱。⑤人徒：服工役的人。⑥倉：谷倉?？担好讉}。⑦臺具以備：筑臺所需要的條件已具備。

1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。

（1）解釋下列句中加點詞的意思。

①奧蒙操錨（）

②天與地相去萬五千里（）

③盡有其地猶不足（）

④數(shù)以萬億度（）

（2）下列各句與例句中的“乃”的用法相同的一項是（）

例：乃足以為臺趾

A.乃不知有漢（《桃花源記》）B.當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

C.斷其喉，盡其肉，乃去（《黔之驢》）D.屠乃奔倚其下（《狼》）

2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（兩處）。

聞大王將起中天臺

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）古者堯舜建諸侯，地方五千里。

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

4.結(jié)合文章內(nèi)容說說許給用什么方法說服了魏王停建中天臺。

10.烤神仙

蔡怡

⑴我坐在父親的病床邊，撫摸著他那雙布滿老年斑的手，端詳著他插著胃管、氧氣管的身軀和一直昏睡不醒的臉

龐。

⑵母親在世時，我心目中的父親是個沉默寡言、永遠陪著笑臉的影子。母親去世后，把父親接到家里來，才發(fā)現(xiàn)

一個完全不同的愛講故事的父親。

⑶父親講的故事，年代以倒退的方式不斷往前移。

(4)五年前的夏日，在樹梢間傳出的第一聲蟬鳴中，他講起十六歲時因為抗日戰(zhàn)爭而離開農(nóng)村，跟著學(xué)校走遍大江

南北，由中學(xué)念到大學(xué)的輝煌歲月。這同時也是造成他永別家鄉(xiāng)，一生無法與家人團圓，讓他痛得刺骨椎心泣血的烽

火歲月。

⑸這段父親人生旅途中最重要的轉(zhuǎn)折，居然沒多久就隨著他腦細胞的逐一死亡，而徹底消失了。

(6)接下來，他只記得十歲在老家西門外的棗樹園里抓神仙，拿回家烤著吃、燒著吃的歡欣。我問他：“什么是神

仙？”他十分訝異地回答：“神仙就是蟬的幼蟲，這你都不知道嗎？”

⑺我跟著父親精彩的描述，想象著深藏在土里、度過漫長歲月的神仙，還沒有掙開它的殼，在耐心等待雷的啟示

和節(jié)氣的更迭。黑暗中，它終于聽到屬于它的呼喚，于是從松軟的地洞冒出頭來，慢慢爬上棗樹干，用針一般的嘴刺，

吸取清新可口的綠樹汁。它聽到孩童的嬉鬧聲，想與他們共戲，沒料到自己尚未羽化的身軀，會成為布施的祭品。我

那才十歲左右的父親，萬分欣喜地找到眾神賜下的補養(yǎng)品，從地上、樹上，一一捉住它們，高興地跑回廚房里燒著柴

火的爐灶邊，擠在正忙著蒸紅棗發(fā)糕的奶奶身旁，烤神仙。

(8)接著，父親退化成了七歲小孩，在土夯的城墻上跟著打更的人巡邏。他不怕捽，因為城墻有一米多寬。他還在

家門口供牲口喝水的大水塘里游泳。父親講故事有固定的模式，說完了夏天在大水塘里游泳，接著他一定會說：“水

塘冬天結(jié)冰后，可以在上面打滑。”我聽不懂他的家鄉(xiāng)話“打滑”，他愣了好一會兒，然后結(jié)結(jié)巴巴、指手畫腳地解

釋：”就是跑——跑——，哧——哧——”

(9)父親的一生似乎也就這樣從大水塘的冰面上，“哧”的一聲快速溜滑過去，了無痕跡。

(10)當(dāng)烤神仙、溜冰等回憶也從他的記憶中被整個刪除之后，他愛談?wù)撊ダ牙鸭疫^年的快樂時光。他說姥姥家可大

了，占了整個張家村的一半。“我有六個勇舅??！”父親反復(fù)地說，就怕我不懂擁有六個舅舅的幸福，臉上露出三歲

娃娃才有的天真與歡愉。我猜父親去他姥姥家過年的時候，只有三四歲吧。于是，我們倆開始唱“顛倒歌”：“張三

吃了李四飽，撐得王五沿街跑……”我背得滾瓜爛熟，因為三歲時常被父母推到人前炫耀表演。時光流轉(zhuǎn)，父親老了，

輪到我唱“顛倒歌”給他聽。這歌名依稀就是一種古老的預(yù)言——天下人父與人子的關(guān)系，行到最后，終將顛倒。

(11)一年多前，父親成了不到一歲的小嬰兒。無法走路。我請他坐輪椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地問我：“坐

這車子要花錢嗎？”他以堅稱自己不餓來遮掩忘記如何夾菜的窘態(tài)。我買來牛肉大餅、菜肉包放在他眼前，然后躲在

門后，偷偷看他用兩手抓著食物大口大口咬著吃，臉上露出十分滿足的神情。

(12)隨著記憶的遠去，他對我的稱呼也由五年前“親愛的女兒”變成“大姐”“媽媽”。想必他的眼神早已穿透我

的身軀，望見不同時空里，他至親但十六歲之后就無緣相見的姐姐，以及他至愛卻終生未能盡孝的母親。

(13)最后，父親在病魔的侵虐下，只能困惑又冷漠地望著已完全陌生的我。

(14)玉壇子上嵌著父親八十歲生日時拍的照片，我和家人把它安放在母親身邊的空格子里，深深跪拜后，我決心追

隨他的魂夢，造訪他生前反復(fù)勾勒、多年想回卻一直回不去的老家，去體驗他的演.去觸摸他永遠觸摸不到的鄉(xiāng)情。

(15)到了蔡家莊，我找不到可以打更的城墻，西門自是不見影蹤，棗樹已被砍光，而神仙都長了翅膀飛走了……

(16)原來，父親把栽植在他生命里最珍貴、最美麗的人生記憶，從十六歲到三歲，用倒述的方式托付給我了。這是

他生前給我的最后一筆卷蚪筑理。

(17)父親如神仙，等到了大地的召喚，掙脫了他的殼，快樂羽化在那棗樹邊……

1.“父親”“以倒退的方式”講述了哪些故事？請簡要概括。

2.下面這段對父親的描寫細膩而動人，請任選角度加以賞析。

我請他坐輪椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地問我：“坐這車子要花錢嗎？”他以堅稱自己不餓來遮掩忘記如何

夾菜的窘態(tài)。我買來牛肉大餅、菜肉包放在他眼前，然后躲在門后，偷偷看他用兩手抓著食物大口大口咬著吃，臉上

露出十分滿足的神情。(第(11)段

3.第?段中“去體驗他的痛”中的“痛”指的是。第?段中“這是他生前給

我的最后一筆愛的饋贈”中“愛的饋贈”指的是.

4.認真閱讀文章，談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?/p>

11.閱讀《父親告誡我的“大”與“小”》一文，回答下列小題。

①至今還記得高三復(fù)讀的日子，那時候，到處租房子，為的是能給自己“復(fù)讀生”這樣一個尷尬的身份找一個容

身之處。人人都說“窮學(xué)生”，那時候哪有什么錢呢，我經(jīng)過為期三天的校園附近“排查”，在一處老夫婦家里找到

了一間屋子。

②為了最大限度地節(jié)省租金，我找到的那間屋子確實很小，小到只能容下一張1.2米的床鋪，外加一張桌子，還

要緊挨著床放。房子租好了，定金也交了，讓父親去看我租的房子時，父親趕忙賠了老夫婦2倍的定金，當(dāng)即就領(lǐng)著

我從那家老夫婦家里出來了，說，這房子，我們不租了。

③出了老夫婦家的門，我問父親，不是好好的嗎，怎么不租了？父親斬釘截鐵地說，這么小的屋子，憋也能憋出

病來，即使憋不出病來，長期住下去，你的心胸也會受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學(xué)？

④就這樣，屈從于父親嚴威的我?guī)е艽蟮囊蓡枔Q了一間近20平米的大單間。高考那年，我順利考上一所重點院

校。

⑤我拿著大紅的錄取通知書，買了一張臥鋪票坐上南去的列車，買的是張上鋪的票。那晚，我一夜沒睡著，不是

因為趕赴大學(xué)生活的新奇，而是因為，上鋪車頂?shù)膲阂指?，讓我感覺腦袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在臥鋪車

廂的過道里坐著，直到列車到站。那一晚，我也突然明白了父親不讓我租住小房子的原因。

⑥大學(xué)是在城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，課外閑下來的時光，我經(jīng)常坐公交車去市里購書，當(dāng)然了，更多的是閑逛。

⑦父親不會發(fā)短信，常常是三兩個星期給我寫一次信，信中，每一次都囑咐我：我們來自小城市，凡事不要逞能,

不要夜郎自大。我讀到父親寫給我的信，再想想高三復(fù)讀時竭力要給我租住大房子的父親，感覺父親前后判若兩人。

人人都說，大學(xué)是表現(xiàn)自我的時候，父親卻讓我“偃旗息鼓”，甚至是“忍氣吞聲”，我很不能理解。

⑧我有一次帶著很大的疑問給父親回了信，把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙。那次，父親沒有回信，一直

沒有。后來，父親很少再給我寫信，只是郵寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我。我當(dāng)時正在忙著戀愛，哪有工夫

看思想那么深邃的書，只是隨手丟在床頭。

⑨就這樣，一晃6年過去了，米沃什的那本書一直立在書櫥的那一角，我未曾碰過它。直到前不久，家里的寬帶

突然斷了，我從書房里拿出來讀，讀到米沃什寫的這樣一句話時，我突然想起大學(xué)時候，瞞著父親，和室友做起販賣

自來水筆的生意，結(jié)果被騙近兩千元一事，瞬間熱淚盈眶——不是心疼，而是明白了父親在我上大學(xué)時的良苦用心，

我為自己當(dāng)時的乖戾感到深深的不安……

⑩米沃什在回憶錄寫的那句話是：“我到過許多城市，許多國家，但沒有養(yǎng)成世界主義的習(xí)慣，相反，我保持著

一個小地方人的謹慎?！?/p>

（選自《不出鞘的心靈》，李丹崖）

1.第④段與第⑧段中的兩個“很大的疑問”分別指什么？

2.聯(lián)系上下文，揣摩畫線句“那次，父親沒有回信，一直沒有”中父親的心理活動。

3.文章以“父親告誡我的‘大‘與‘小'"為題，有何妙處？

4.文章末尾用米沃什在回憶錄里寫的那句話來結(jié)束全文，簡述這樣寫的表達效果。

三、應(yīng)用

12.綜合性學(xué)習(xí)

閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級正在開

展”少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

（1）請你為這個活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。

（2）有同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。

中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計表

文學(xué)名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫

很喜歡13%22%26%63%

隨便看看44%56%61%33%

不喜歡43%22%13%4%

（3）小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復(fù)”中勸說她積極地閱讀名著。

(帖子)我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。

回復(fù)：

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”

“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……”

每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。

請以“本來我可以”為題，寫一篇600字到800字的文章。①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌

外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

試題分析：D.拮據(jù)(ji)-(jie),重巒疊障一重巒疊嶂。據(jù)此，答案為D。

2、C

【解析】

首先從所給選項入手，本題適合采用排除法。比較分析第①句和第③向哪一句居于段首。第③句引用李大釗的話提出

“覺醒”，第①句指出“覺醒”的重要性，第①句緊承第③句。故排除選項AB。然后，比較分析第②句和第④句的順

序，根據(jù)句意，顯然第②句應(yīng)在第④句之后。排除選項D。C項正確。

3、B

【解析】

試題分析：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：①空間關(guān)系：從上到下，從左到右，從里到外等。②時

間關(guān)系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。③人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此到彼等④

事物本身的發(fā)展規(guī)律。⑤思維規(guī)律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。先要準確的把

握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

4、C

【解析】

A項中“增加”和“意識和能力”搭配不當(dāng)，B項中主干為“武磊成為頭條”，D項中“印巴戰(zhàn)爭”和“繼續(xù)拼搏”都

是偏正短語。故選C。

5、①洪波涌起②大庇天下寒士俱歡顏③天街小雨潤如酥④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷⑤海日生殘夜，江

春入舊年。

【解析】

①一④是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出下句即可，要注意“涌”"庇”“酥”“廷”等字的書寫；⑤屬理解

型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應(yīng)詩文缺乏理解；

對相應(yīng)詩文記憶不準確；沒有注意相關(guān)細節(jié)。本題書寫中要注意“殘”“入”等字的正確寫法。

6、(1)①示例：保爾住進了醫(yī)院接受治療。在海濱療養(yǎng)開始頑強地學(xué)習(xí)，提升寫作的本領(lǐng)。保爾雖全身癱瘓，又雙目

失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了，但保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開始了

他充滿英雄主義的事業(yè)一一文學(xué)創(chuàng)作。

②示例：列夫?托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大作家，早年在軍隊中服役并開始寫作，幾年軍旅生活使他看

到上流社會的腐化，在1869年完成了自己的長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》。

(2)①唐僧在兩界山救下悟空后，過了兩界山，忽然出來一只猛虎，唐僧心驚，孫悟空拿出金箍棒，迎著猛虎，大喊

一聲，那只老虎伏在地上，動也不敢動。悟空卻對著老虎頭就是一棒，直接打死了老虎，把虎皮做成了自己的衣服。

保護著唐僧向西行去。

②武松在景陽岡下喝了很多酒，不聽小二的勸，強行上岡。由于酒力發(fā)作，在一塊大青石躺下。突然跳出一只大老虎，

老虎又饑又餓，對著武松一撲、一掀、一剪，武松掄起哨棒，沒劈中老虎，哨棒折斷，武松將折斷的哨棒丟在一邊，

用手揪住老虎，用腳踢老虎，后來又把老虎嘴按到黃泥坑，用盡平生力氣，打了五七十拳，打得老虎動彈不得，怕老

虎沒死，又用折斷的哨棒打了老虎一回。最后成為打虎英雄，做了步兵都頭。

【解析】

(1)首先要仔細觀看圖片，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進而推斷所描繪的故事情

節(jié)的內(nèi)容和名著的名字。①在海濱療養(yǎng)時他偶然認識了達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步一邊開始頑強地學(xué)

習(xí)增強寫作的本領(lǐng)。1927年保爾已全身癱瘓接著又雙目失明肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻

上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗

的人開始了他充滿英雄主義的事業(yè)一一文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦先是用硬紙板做成框子寫。6

個月后寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了保爾一度灰心喪氣。后來他振作了起來自己。②畫面是列夫?托爾斯泰。他

是俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大作家，早年在軍隊中服役并開始寫作，幾年軍旅生活使他看到上流社會的腐化，在1869

年完成了自己的長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》。1863?1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》，這是其創(chuàng)

作歷程中的第一個里程碑。小說以四大家族相互關(guān)系為情節(jié)線索，展現(xiàn)了當(dāng)時俄國從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會生活畫面，

氣勢磅礴地反映了1805?1820年之間發(fā)生的一系列重大歷史事件，特別是1812年庫圖佐夫領(lǐng)導(dǎo)的反對拿破侖的衛(wèi)國

戰(zhàn)爭，歌頌了俄國人民的愛國熱忱和英勇斗爭精神，主要探討俄國前途和命運，特別是貴族的地位和出路問題。小說

結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿，是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制。

(2)本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌

握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。

閱讀《西游記》《水滸傳》的相關(guān)部分，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。題干要求寫出《西游

記》《水滸傳》中的兩個回目中與“打虎”有關(guān)的故事情節(jié)，要求交代清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。①聽到了孫悟空

的叫聲后，孫悟空認出了唐僧，于是唐僧聽了他的話后救了他，一同前往西去。過了兩界山后，忽然一只猛虎攔住去路，

被悟空出金箍棒打死，扒了皮做衣服穿。②武松回家探望哥哥，路過景陽岡。在岡下喝了良多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァ?/p>

太陽快落山時，又因為酒力爆發(fā)，便找了一塊大大青石，躺下剛要入睡，忽見一只猛虎撲了過來，武松閃過忙舉起哨

棒向虎打去，虎向前一竄齊哨棒打在樹枝粉，將樹枝和棍都打斷了。武松丟下斷棍，那虎又向他撲來，向后一躍那虎

就落在他的面前。急忙中用一只手盡力將虎頭向地下按住，另一手舉起缽大的拳頭打虎的頭?；O力掙扎四只腳將地

抓出一個坑，也難脫武松神力，也不知打了多少拳。沒多久就把老虎打得七竅流血，不能動彈。武松怕老虎裝死，舉

起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大大震。

二、閱讀

7、1.①日光②愉快③全，都④能夠

2.C

3.①水面上浮動的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。

②開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

4.①觀返照吸江亭聽晚梵聲出松杪

②甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊。乙文則表達了作者對自然美景的

喜愛之情。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。①句

意為：春風(fēng)和煦，陽光明媚。景：日光。②句意為：心胸開闊，精神愉悅。怡：愉快。③句意為：都成為明亮的霞光。

悉：都。④句意為：能夠踏在高石上。得：能夠。

2.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“于”都是“介詞，在”；B項中的“或”都是“有時”；C項中的

“以"分別是“因為”和“憑借”；D項中的“之”都是“助詞，的”。故選C。

3.試題分析：本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能

確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直

譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到意達句順。①重點詞語：躍（躍動）;

影（月影）。句意：水面上浮動的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②重點詞語：始（開始）：數(shù)

（幾）。句意：開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。

點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓

住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,

句意盡量達到完美。

4.試題分析：①本題考查篩選信息。在理解文意的基礎(chǔ)上，篩選符合題意的信息作答。乙文中寫游焦山四件快事分別

是“觀返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“聽晚梵聲出松杪”和“曉起觀海門日出”。據(jù)此可填寫作答。②本題考查比較閱

讀的能力。細讀文本，然后正確翻譯，結(jié)合作者的寫作背景具體分析即可。甲文寫景是為了引出遷客騷人的覽物之情。

為下文表現(xiàn)自己的政治抱負做鋪墊。乙文則純?yōu)閷懢埃掷镄虚g洋溢著作者對自然風(fēng)光的喜愛之情。據(jù)此理解作答。

參考譯文：

【甲】至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，

時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全

消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲

一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和

風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！

唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的

好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，

在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后

再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？

【乙】來焦山有四件令人高興的事：觀看夕陽返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照著落日，滄海煙云一片煙波

浩渺的景象，像是米家父子的筆法創(chuàng)造的意境。晚上在孝然祠外觀看月色，天空碧藍，萬里長空，沒有一絲云彩。聽

那誦經(jīng)的聲間從松樹梢間傳來，讓人有出落凡塵的想法。早晨起來觀看海門日出，（太陽）剛開始從遠處的樹林中稍微

露出一點紅暈的光，忽然間騰躍而起幾千丈高。光芒照射在水中，一下子全都變成了明亮、搖曳多姿、蕩漾的霞光。

《瘞鶴銘》在雷轟石的下面，驚濤駭浪早晚噴涌和激蕩。我是在十一月的時候來游玩的，江水剛落潮，于是能夠登上

潮汐的石頭之上，仔細而詳盡地閱覽、觀賞。實在是有幸呀。

8、1.C

2.拯性峭直/惡吏苛刻/務(wù)敦厚/雖甚嫉惡/而未嘗不推以忠恕也

3.①鋤美案；貍貓換太子；陳州放糧；惻包勉等。②包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正,

執(zhí)法嚴峻，鐵面無私，克己奉公的大清官。

【解析】

1.文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，

要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：害怕/害怕；B：臉色/臉色；C:雖然/即使；D：平民/平民。故選C。

2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方

法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：包拯

性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。可以根

據(jù)句意進行停頓。

3.此題考查的是對人物形象的把握和知識積累。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？?/p>

以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從“人以包

拯笑比黃河清”可知包拯為官清廉；從“與人不茍合，不偽辭色悅?cè)恕笨芍湔?。任舉一兩個包拯辦案的例子即可,

如釧美案，陳州放糧。

選自《宋史》作者：脫脫年代：元

參考譯文：（包拯）轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人

都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。

京城里的人因此說：“（暗中行賄）疏不通關(guān)系（的人），有閻羅王和包老頭。”按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官

署（遞交狀子）。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴峻剛直，

憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附

和，不以巧言令色取悅?cè)耍匠]有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）

器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得

葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫。”

9、1.（1）①背②距離③占有，占據(jù)，奪?、苡嬎悖?）D

2.聞/大王/將起中天臺

3.（1）古代的堯舜建立諸侯國，疆土方圓五千里。（2）大小官員和老百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞。

4.許絹用以退為進（委婉）的方式勸諫魏王，假意贊同建中天臺，然后假設(shè)起中天臺所需要具備的條件，指出其荒謬

之處，巧妙說服了魏王。

【解析】

1.（1）考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解

釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“去”：距離。所以千萬不要以今

釋古。而“負”在現(xiàn)代漢語中也有“背負”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（2）考查文言虛詞。D

句與例句中的“乃”的用法相同。都是“于是，就”之意。A竟然。B是。C才。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：聞/大王畸起中天臺。譯為：聽說大王準備建中天臺。此題要注意把謂語部分與

賓語部分劃開，同時注意賓語部分又是由主謂結(jié)構(gòu)組成。

3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“地方”：疆土（土地）方圓?！懊娲獭保寒?dāng)面指責(zé)?！吧稀保荷系取?/p>

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答時，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內(nèi)

容。許維以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺的弊端；以建臺的規(guī)模之大明贊魏王，實則暗貶耗費土木、勞民傷財之

甚。魏王曹操也是個梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許絹勸說魏王，循

循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺是不可實現(xiàn)的，因此魏王打消了筑臺的想法。

【點睛】

推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，

因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比

句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，

詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分

是形聲字、會意字.從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到

字不離詞，詞不離句，句不離篇。

譯文：

魏國國王準備建中天臺，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許第扛著鍬進來，說：“聽說大王準備建中天臺，我愿

意添加一份力量！''國王說：“您加什么力？”維說：“我聽說天跟地之間相距一萬五千里，現(xiàn)在國王要做它的一半

高，應(yīng)當(dāng)是建七千五百里高的臺。高既然知道了，它的基礎(chǔ)必須要方圓八千里，國王全部的地，不夠用來做臺基。古

代的堯舜建立諸侯國，疆土面積是五千平方里。國王一定要建這臺，（就）先武力攻打各諸侯國，全部占有他們的土地,

還是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國，得到了八千平方里，便夠做臺基了。要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲

藏，都要數(shù)以萬億來計量，估計八千平方里之外，應(yīng)當(dāng)定為農(nóng)田的地方，要足夠供給國王建臺用的，建臺的條件具備

了，才可以建了?！蔽簢鴩跄粵]什么回答，便取消了建臺。

10、1.①十六歲時離開農(nóng)村與家人永別。②十歲時在老家棗樹園抓神仙烤著吃、燒著吃。③七歲時在城墻上巡邏、在

大水塘里玩耍。④三歲時去姥姥家過年。

2.能結(jié)合語境賞析作答即可。

3.父親十六歲永別家鄉(xiāng)，一生無法與家人團圓，不能對至愛的母親盡孝，留下了永遠的遺憾。父親將美好的

人生記憶講述給我，與我分享他生命中快樂的時光和難忘的鄉(xiāng)情，讓我體會到親情的美好。

4.父親度過了漫長的人生歲月，拋掉了人世的所有記憶，與世長辭了。每一位記憶消退的老人，離世的過程是痛苦而

解脫的，親人們有義務(wù)陪伴他們讓他們快樂地離世。

【解析】

1.試題分析：概括文章的內(nèi)容要點，通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)

果”的方法進行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。本題概括時要注意理順清楚時間。仔細

閱讀本文，主要寫“父親”，可概括為：①十六歲時離開農(nóng)村與家人永別。②十歲時在老家棗樹園抓神仙烤著吃、燒

著吃。③七歲時在城墻上巡邏、在大水塘里玩耍。④三歲時去姥姥家過年。

2.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子

往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語

境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。本題可從任務(wù)

描寫的角度賞析。如：“用兩手抓著食物大口大口咬著吃，臉上露出十分滿足的神情?！边\用了動作描寫和神態(tài)描寫,

寫出了父親生病后因饑餓大口吃飯的情形，表達了我對父親的關(guān)愛。

3.試題分析：（1）考查篩選信息并整合信息的能力。第一空作答，要在閱讀文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效

信息范圍，準確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語句子作

答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。（2）第二空作答，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章寫父親所講的故事，結(jié)合

文章的主旨概括作答。結(jié)合文本可知，第（14）段中“去體驗他的痛”中的“痛”指的是父親十六歲永別家鄉(xiāng)，一生

無法與家人團圓，不能對至愛的母親盡孝，留下了永遠的遺憾。第（16）段中“這是他生前給我的最后一筆愛的饋贈”

中“愛的饋贈”指的是：父親將美好的人生記憶講述給我，與我分享他生命中快樂的時光和難忘的鄉(xiāng)情，讓我體會到

親情的美好。

點睛：篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料,

選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。

4.試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。結(jié)尾部分的文字一般

來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)

尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。文章的最后一段，在結(jié)構(gòu)上，與前文呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴

謹；內(nèi)容上，交代了父親的離世，提示文章的中心，給讀者留下思考的空間。結(jié)合文本內(nèi)容分析，在陪伴臥病在床的

父親的日子里，聽父親回憶童年，抓來神仙烤著吃的趣味，是父親活著和活過的一種記憶和符號。而隨著父親的逝去，

在“我''心中烤神仙已經(jīng)超越了現(xiàn)實中趣味，有了某種象征意義，神仙是羽化了的父親的影子，烤神仙隨著父親的逝

去而被深深地埋藏進記憶里。據(jù)此理解，結(jié)合文章的具體內(nèi)容和主旨分析作答。

11、1.第④段的是疑惑于父親告誠“我”“居于大地方，才能考大學(xué)有所作為”之“大”的真正內(nèi)涵。第⑧段的是不

明白父親為何前后“判若兩人”，為何在“我”認為該“大”的時候反而要“小”，即不理解父親思想的前后不同。

2.一是對“我”長篇大論表達對自己父親觀點不滿感到很驚訝；二是父親自己意識到一下子用三言兩語說服不了

“我”，想用其它的辦法讓“我”明白其中的道理，并不是放手不管了。

3.題目概括了本文寫作內(nèi)容，暗示了主旨；“大”與“小”對比鮮明，既作為敘事的線索，又能引發(fā)讀者思考，激發(fā)

閱讀興趣。

4.這句話的意思：做人決不能因為有點滴的成績而自高自大，最重要的是正確認識自己的身份和能力，始終保持謙虛

謹慎的處世態(tài)度。既呼應(yīng)了前文“父親給我郵寄一本著名作家米沃什的回憶錄”這件事；又總結(jié)了全文，揭示了主旨。

【解析】

1.本題考查對關(guān)鍵詞句的理解。答題時先要找到詞語、句子在文中的位置，再聯(lián)系上下文做答。第四段中的“很大的

疑問”跟第三段中父親的話密切相關(guān)一一這么小的屋子，憋也能憋出病來，即使憋不出病來，長期住下去，你的心胸

也會受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學(xué)？簡而言之，住大屋子才能考大學(xué)，“我”當(dāng)時對于此間內(nèi)涵是不能理

解的；第八段中的“很大的疑問”在文中就能找到——我讀到父親寫給我的信，再想想高三復(fù)讀時竭力要給我租住大

房子的父親，感覺父親前后判若兩人。人人都說，大學(xué)是表現(xiàn)自我的時候，父親卻讓我“偃旗息鼓”，甚至是“忍氣

吞聲”，我很不能理解。當(dāng)然在答題的時候，不要照搬照抄，還需要自己整理一下。

2.本題考查如何進行心理描寫。要結(jié)合人物當(dāng)時的處境、身份、情緒等方面去回答。那次，父親沒有回信，一直沒有,

這是在我有一次帶著很大的疑問給父親回了信，把我對父親思想的反抗寫了整整兩頁紙之后發(fā)生的事情，當(dāng)時“我”

很乖戾，對于父親的良苦用心是不理解的，所以父親當(dāng)時的心理應(yīng)該是很驚訝，同時也覺得需要換一種方式去開導(dǎo)

“我”，改變“我”的想法，答題時可以按照這種思路去做答。

3.本題考查標(biāo)題的作用。此類題型難度不大，主要從文章線索、吸引讀者、表明寫作內(nèi)容、揭示主旨、表明寫作對象

等方面去做答。《父親告誡我的‘大‘與‘小'》這一標(biāo)題，概括了文章的主要內(nèi)容，因為全文主要寫了兩件事，一是

父親讓住大屋子準備高考，一是父親讓我低調(diào)做人，是另一種形式的?。灰渤洚?dāng)了文章線索，全文通篇都在講述父親

告誡“我”做人的道理；其他的如吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣也可寫上。

4.本題考查分析句子的表達效果?？蓮木渥拥暮x和作用兩方面做答。從句子的含義做答，可以從我到過許多城市，

許多國家看出“我”見多識廣，閱歷豐富；從相反，我保持著一個小地方人的謹慎看出“我”并沒有因為自己取得的

成績而沾沾自喜，仍然保持著謙遜的態(tài)度，對自己有著清晰的認識。從結(jié)構(gòu)上來說，這句話位于文章