2023年03月南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)招考2名高新人民法庭書(shū)記員筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)招考2名高新人民法庭書(shū)記員筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.名稱變更可以使用：A.規(guī)定性通知B.布置性通知C.告知性通知D.發(fā)布性通知參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)。第二步，告知性通知，也稱知照性通知、事務(wù)性通知。是向下級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)單位、部門(mén)告知某些事項(xiàng)的通知。內(nèi)容非常廣泛，包括機(jī)構(gòu)、人事調(diào)整，啟用、作廢公章，機(jī)關(guān)單位隸屬關(guān)系變更，名稱變更，遷址辦公，變更電話號(hào)碼等，都可以使用這種通知。由此可知，名稱變更可以使用告知性通知。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：規(guī)定性通知，帶有法規(guī)性質(zhì)，用于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門(mén)對(duì)某些工作加強(qiáng)管理，定出規(guī)范準(zhǔn)則；或者為了禁止某些不良現(xiàn)象，采取行動(dòng)措施。它要求下級(jí)機(jī)關(guān)必須執(zhí)行，不可隨意變更內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：布置性通知，也叫工作通知，常用于布置開(kāi)展某項(xiàng)工作，安排工作中的具體事務(wù)等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：發(fā)布性通知，主要用來(lái)發(fā)布（印發(fā)）法規(guī)、規(guī)章，也可用于發(fā)布（印發(fā)）其他文書(shū)，如領(lǐng)導(dǎo)重要講話、規(guī)劃、方案及審定事項(xiàng)等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.人與自然和諧相處需要留白，只有留白才能給發(fā)展和保護(hù)都留下更多余地?？煽晌骼锏貐^(qū)藏羚羊種群數(shù)量比盜獵活動(dòng)最猖獗時(shí)期增加了4萬(wàn)多只，留白帶來(lái)的生態(tài)效益________。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.可見(jiàn)一斑B.坐井觀天C.一孔之見(jiàn)D.略見(jiàn)一斑參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“留白帶來(lái)的生態(tài)效益”可知，由于留白，可可西里地區(qū)藏羚羊群數(shù)量增加，屬于留白帶來(lái)的生態(tài)效益的具體體現(xiàn)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“可見(jiàn)一斑”指見(jiàn)到事物的一小部分也能推知事物的整體。符合文意。B項(xiàng)“坐進(jìn)觀天”指坐在井里看天；用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一孔之見(jiàn)”指從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見(jiàn)解，不符合文意。排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“略見(jiàn)一斑”比喻大致看到一些情況，但不夠全面，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。3.憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律規(guī)定的內(nèi)容相同，但是憲法的法律效力與普通法律不同。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。憲法在一個(gè)國(guó)家中，規(guī)定國(guó)家的最根本的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的基本原則，具有最高的法律地位和效力，制定修改需要特別的程序，具有最高的法律效力。而普通法，其內(nèi)容一般是調(diào)整某一或者某些社會(huì)關(guān)系，效力低于根本法，制定和修改必須符合根本法，程序較根本法要簡(jiǎn)單。故表述錯(cuò)誤。4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形分為內(nèi)外兩部分，且內(nèi)外兩部分均為多邊形，考慮內(nèi)外分開(kāi)數(shù)直線數(shù)量。題干圖形外框直線數(shù)量分別為4、5、6、4、5，內(nèi)部直線數(shù)量分別為3、4、5、3、4，每個(gè)圖形外部直線數(shù)均比內(nèi)部直線數(shù)多1條，故？處應(yīng)選擇外框直線數(shù)比內(nèi)部直線數(shù)多1條的圖形，排除A、D項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均只有2個(gè)面，故？處應(yīng)選擇有2個(gè)面的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。5.自2012年起，每年的12月2日確定為“全國(guó)交通安全日”，主要考慮到數(shù)字“122”作為我國(guó)道路交通事故報(bào)警電話，于1994年開(kāi)通并投入使用，群眾對(duì)此認(rèn)知度高，方便記憶和宣傳。2020年全國(guó)交通安全日主題是（

）。A.摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行B.遵法守規(guī)明禮，安全文明出行C.守規(guī)則除隱患，安全文明出行D.知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)，安全文明出行參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。確定12月2日為“全國(guó)交通安全日”，主要考慮數(shù)字“122”是我國(guó)道路交通事故報(bào)警電話，群眾對(duì)此認(rèn)知度高，方便記憶和宣傳；同時(shí)考慮每年12月2日我國(guó)已進(jìn)入冬季，是交通事故多發(fā)期，春運(yùn)等道路交通出行和運(yùn)輸高峰也即將開(kāi)始，在此時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開(kāi)展全國(guó)范圍的道路交通安全主題宣傳活動(dòng)有利于預(yù)防道路交通事故，保證廣大民眾出行安全。2020年12月2日是第九個(gè)“全國(guó)交通安全日”，今年的主題是“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)，安全文明出行”。故正確答案為D。6.一個(gè)球內(nèi)接立方體的表面積增加21％后，則該球的體積增加百分之幾：A.10B.21C.33.1D.33.3參考答案：C解題思路：由題可知，表面積變?yōu)樵瓉?lái)的1.21倍，。根據(jù)幾何等比放縮性質(zhì)，可知體積變?yōu)樵瓉?lái)的倍。增加。故正確答案為C。7.“手機(jī)當(dāng)電腦用，電腦當(dāng)電視用，電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)_______的事實(shí)。互聯(lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)_______的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？_______電視機(jī)“智能”：已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.鐵定快捷開(kāi)發(fā)B.公認(rèn)多維研究C.嚴(yán)峻靈活整合D.尷尬全新賦予參考答案：D解題思路：第一空，“手機(jī)當(dāng)電腦用，電腦當(dāng)電視用，電視當(dāng)擺設(shè)用”，這種情況對(duì)于電視的制造商來(lái)說(shuō)是不好的，應(yīng)該是“嚴(yán)峻”或者“尷尬”的事實(shí)，“鐵定”和“公認(rèn)”屬于中性感情色彩描述，不符合文段語(yǔ)境，可排除A、B選項(xiàng)。第三空，

劃?rùn)M線前的文段意思是如何提高電視的價(jià)值，那么后文的解決辦法是給電視增加“智能”，所以應(yīng)該選擇“賦予”（從無(wú)到有）而不是“整合”（從分散到集中）智能。所以排除C選項(xiàng)。故正確答案為D。8.正誤：是非A.優(yōu)劣：貴賤B.愛(ài)憎：情仇C.卑微：渺小D.成敗：勝負(fù)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“正誤”和“是非”都表示事物的對(duì)錯(cuò)，二者為近義詞，并且“正”與“誤”是反義，“是”與“非”是反義。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“優(yōu)劣”表示事物的好壞，“貴賤”表示富貴與貧賤，二者不是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“愛(ài)憎”表示好惡，“情仇”表示情感與仇恨，二者不是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“卑微”表示卑賤微小，地位低下，“渺小”表示非常微小，或完全無(wú)關(guān)緊要，二者是近義詞，但是“卑”和“微”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“成敗”表示成功與失敗，“勝負(fù)”表示勝利與失敗，二者是近義詞，并且“成”與“敗”是反義，“勝”與“負(fù)”是反義，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。9.明確規(guī)定兒童票從“量身高”轉(zhuǎn)為“看年齡”，順應(yīng)了公眾普遍期待的改革方向，也是對(duì)相關(guān)概念的“________”。無(wú)論是聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，還是我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，界定兒童的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是年齡。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.追根究底B.條分縷析C.正本清源D.求真務(wù)實(shí)參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?！耙彩恰北硎静⒘?，前面說(shuō)兒童票的相關(guān)規(guī)定“順應(yīng)了公眾普遍期待的改革方向”，那么后面表達(dá)的意思與之相近，是對(duì)相關(guān)概念的“徹底改革”，再根據(jù)橫線后面的解釋說(shuō)明“無(wú)論是聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，還是我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，界定兒童的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是年齡”，明確了對(duì)兒童這一概念的界定標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了從根本上的整頓清理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“追根究底”一般指追問(wèn)一件事的緣由，沒(méi)有改革的意思，且語(yǔ)境也不涉及對(duì)緣由的追問(wèn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“條分縷析”是有條有理地細(xì)細(xì)分析，側(cè)重分析而不是變革，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“正本清源”指從根源上進(jìn)行改革，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“求真務(wù)實(shí)”指追求真理，講求實(shí)際，意思與語(yǔ)境不符，且與“對(duì)相關(guān)概念”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)橫線后“界定兒童的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是年齡”可知，明確規(guī)定兒童票從“量身高”轉(zhuǎn)為“看年齡”是對(duì)相關(guān)概念有了更清晰的認(rèn)知。C項(xiàng)“正本清源”指從根本上加以整頓清理，表示從根本上徹底解決問(wèn)題，改變了以往的錯(cuò)誤認(rèn)知，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“追根究底”意思是追究根底，一般指追問(wèn)一件事的原由，文段并沒(méi)有要去追問(wèn)兒童票規(guī)定的原由是什么，不符合文意，排除；B項(xiàng)“條分縷析”形容分析得條理分明，極為嚴(yán)謹(jǐn)，文段并無(wú)細(xì)致分析的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)“求真務(wù)實(shí)”指要求真實(shí)的，不是虛假的，規(guī)定兒童票從“量身高”轉(zhuǎn)為“看年齡”并不是讓相關(guān)概念變真實(shí)了，而是有了更清晰的認(rèn)知，不符合文意，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊赌戏饺?qǐng)?bào)：兒童票看年齡更加公平》10.關(guān)于熱量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.身體多余的熱量會(huì)變成脂肪貯存起來(lái)B.雞肉在肉類(lèi)食品中所含熱量較低C.喝水也會(huì)變胖說(shuō)明水含有熱量D.蘋(píng)果可加速排毒并降低熱量吸收參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，食物中能產(chǎn)生熱量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。經(jīng)過(guò)氧化產(chǎn)生熱量供身體維持生命、生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)。熱能供給過(guò)多時(shí)，多余的熱量就會(huì)變成脂肪貯存起來(lái)。B項(xiàng)正確，雞肉在肉類(lèi)食品中所含熱量較低，尤其是雞胸肉。C項(xiàng)錯(cuò)誤，食物的熱量計(jì)算是食物在體內(nèi)完全氧化分解釋放的熱量，水在體內(nèi)不能氧化分解，而是其他能量物質(zhì)在體內(nèi)的代謝產(chǎn)物，因此從食物的熱量角度來(lái)說(shuō)熱量為零。D項(xiàng)正確，蘋(píng)果有豐富的果膠，可以幫助腸子與毒素做結(jié)合，加速排毒功效并降低熱量吸收，此外蘋(píng)果的鉀質(zhì)也多，可以防止腿部水腫。本題為選非題，故正確答案為C。11.一架飛機(jī)從北京飛往烏魯木齊，用3.5個(gè)小時(shí)，而從烏魯木齊返航北京時(shí)，飛行速度不變，卻只需要3小時(shí)，原因是：A.地球自轉(zhuǎn)的影響B(tài).兩地時(shí)差的影響C.中緯度高空西風(fēng)的影響D.飛行路線的影響參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，飛機(jī)是在大氣環(huán)境中飛行的，駕駛員操縱飛機(jī)保持一個(gè)相對(duì)空氣的速度飛行，叫做“空速”。而同時(shí)，空氣也是在運(yùn)動(dòng)的。也就是說(shuō)，在順風(fēng)中飛行時(shí)，飛機(jī)的實(shí)際速度就是空速加風(fēng)速，而在逆風(fēng)中飛行時(shí)恰好相反，必須要減去風(fēng)速。因此，相同距離的飛行，順風(fēng)和逆風(fēng)情況下所需的時(shí)間會(huì)不同，甚至相差很多。30°N的氣壓帶為副熱帶高壓，60°N的氣壓帶為副極地低壓，副高向副極地低壓散發(fā)出來(lái)的氣流在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，偏轉(zhuǎn)成西風(fēng)（北半球?yàn)槲髂巷L(fēng)，南半球?yàn)槲鞅憋L(fēng)）。北京到烏魯木齊航線正處于中緯度地區(qū)，高空受西風(fēng)的影響比較明顯。北京飛往烏魯木齊屬于逆風(fēng)飛行，時(shí)間長(zhǎng)。返航則屬于順風(fēng)飛行，時(shí)間短。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有：南北半球晝夜更替和時(shí)刻差異；地球自西向東自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間即晝夜更替的時(shí)間是24小時(shí)；時(shí)刻差異即地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生地方時(shí)，東邊的時(shí)刻比西邊的時(shí)刻早，每隔經(jīng)度15度，地方時(shí)相差一個(gè)小時(shí)；物體水平運(yùn)動(dòng)的方向產(chǎn)生偏向；對(duì)地球形狀的影響；日月星辰的東升西落。據(jù)此可知，地球自轉(zhuǎn)與飛機(jī)往返時(shí)間不一樣無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：烏魯木齊地處東經(jīng)86°，北京地處東經(jīng)116°。根據(jù)每隔經(jīng)度15度，地方時(shí)相差一個(gè)小時(shí)，烏魯木齊與北京之間的時(shí)差相差兩小時(shí)。但時(shí)差的不同與飛機(jī)往返的時(shí)間無(wú)關(guān)，只與當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間有關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：北京到烏魯木齊往返的飛行路線是預(yù)定的飛行路線，一般定下后不許更改。D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，哪幅圖恰好能和圖1組合成一個(gè)黑色的實(shí)心圓。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。題目要求將題干和選項(xiàng)拼合成一個(gè)黑色的實(shí)心圓。第二步，觀察圖形特征，凹凸的位置，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇D選項(xiàng)。13.254個(gè)志愿者來(lái)自不同的單位，任意兩個(gè)單位的志愿者人數(shù)之和不少于20人，且任意兩個(gè)單位志愿者的人數(shù)不同，問(wèn)這些志愿者所屬的單位數(shù)最多有幾個(gè)？A.17B.15C.14D.12參考答案：B解題思路：不相等型和定最值問(wèn)題。已知總?cè)藬?shù)，要求滿足所屬的單位數(shù)最多，則每個(gè)單位的人數(shù)從允許范圍的最小值開(kāi)始取值且盡量接近?？紤]到任意兩個(gè)單位的人數(shù)和不少于20人，那么每個(gè)單位的平均人數(shù)不少于10，而10＋11＋12＋…＋24＝（10＋24）×15÷2＝255，則取9、11、12、13…24時(shí)剛好滿足題意，所屬的單位數(shù)最多有15個(gè)。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，志愿者總?cè)藬?shù)一定，若要單位數(shù)最多，則每個(gè)單位的人數(shù)盡可能少。由于任意兩個(gè)單位的人數(shù)和不少于20，且人數(shù)不同，那么每個(gè)單位的人數(shù)應(yīng)盡可能接近，按照從小到大的順序構(gòu)造出每個(gè)單位的人數(shù)為9、11、12……、10＋n，則總?cè)藬?shù)為9+＝254，解得n＝14，故單位數(shù)最多有14＋1＝15（個(gè)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：已知總?cè)藬?shù)，要求滿足所屬的單位數(shù)最多，則每個(gè)單位的人數(shù)從允許范圍的最小值開(kāi)始取值且盡量接近?？紤]到任意兩個(gè)單位的人數(shù)和不少于20人，那么每個(gè)單位的平均人數(shù)不小于10，而，則取9、11、12、13、……、24時(shí)剛好滿足題意，所屬的單位數(shù)最多有15個(gè)。

故正確答案為B。14.以下各項(xiàng)中，該省凈進(jìn)口貿(mào)易總額數(shù)值最小的年份是：A.2012B.2014C.2015D.2011參考答案：C解題思路：凈進(jìn)口貿(mào)易總額＝進(jìn)口額－出口額，選項(xiàng)中各年進(jìn)出口額在條形圖中都有數(shù)據(jù)，查找作差后進(jìn)行比較即可。選項(xiàng)中凈進(jìn)口貿(mào)易總額分別為185.89－59.83＝1XX，206－57.78＝1XX，142.84－46.54＝9X，170.49－49.98＝1XX，最小為第三項(xiàng)。故本題選C。15.重大疫情面前，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開(kāi)透明回應(yīng)群眾關(guān)切，能夠有效解決信息不對(duì)稱的問(wèn)題，壓減謠言等虛假信息傳播空間，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。一段時(shí)間以來(lái)，有關(guān)部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布確診、疑似、治愈和病亡人員數(shù)據(jù)，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、可視化技術(shù)，推出“實(shí)時(shí)疫情動(dòng)態(tài)”“疫情地圖”“同乘患者查詢系統(tǒng)”“發(fā)熱門(mén)診地圖”等產(chǎn)品，同步普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)，有效滿足了民眾的信息需求，引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)自我防范意識(shí)和防護(hù)能力。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.利用技術(shù)手段增強(qiáng)自我防護(hù)能力B.信息公開(kāi)透明有助于疫情防護(hù)C.利用技術(shù)手段普及科學(xué)防護(hù)知識(shí)D.信息公開(kāi)透明滿足了人民信息需求參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點(diǎn)，即重大疫情面前，信息公開(kāi)透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問(wèn)題，減少謠言的傳播，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，后文是對(duì)此觀點(diǎn)的具體論述。正確選項(xiàng)應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句亮明觀點(diǎn)，指出重大疫情面前，信息公開(kāi)透明能夠有效解決信息不對(duì)稱的問(wèn)題，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定；后文分別從有關(guān)部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布疫情相關(guān)數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)群眾理性看待疫情、增強(qiáng)防護(hù)能力等方面對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行具體論述。故文段主旨應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符，包含“信息公開(kāi)透明”“疫情”等關(guān)鍵信息，對(duì)應(yīng)B。A、C兩項(xiàng)未提及“信息公開(kāi)透明”“疫情”等關(guān)鍵信息，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的不是信息公開(kāi)透明“滿足了人民信息需求”，而是其有助于“疫情防護(hù)”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在重大疫情面前，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開(kāi)透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性，接著從有關(guān)部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的角度解釋具體做法。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重大疫情面前及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開(kāi)透明回應(yīng)群眾關(guān)切的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出對(duì)策

“及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公開(kāi)透明回應(yīng)群眾關(guān)切”，并闡述對(duì)策帶來(lái)的意義。接著列舉“有關(guān)部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)”以及“一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”的具體事例，進(jìn)行解釋說(shuō)明，故整個(gè)文段為“總分”結(jié)構(gòu)，首句的對(duì)策句即為中心句，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)，“利用技術(shù)手段”，是后文分述句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，均排除；D項(xiàng)，信息公開(kāi)透明是為了有效引導(dǎo)群眾抗擊疫情，該項(xiàng)未包含核心話題“疫情”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗揽匾咔橐煤么髷?shù)據(jù)》16.當(dāng)事人適格是指就特定的訴訟，有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人，因而成為受本案例判決拘束的當(dāng)事人，當(dāng)事人非適格是指有缺陷的訴訟當(dāng)事人，這種缺陷是指當(dāng)事人因與特定訴訟標(biāo)的沒(méi)有事實(shí)上或法律上的關(guān)系，既不是該訴訟標(biāo)的的權(quán)利或法律關(guān)系主體，也沒(méi)有訴訟擔(dān)當(dāng)人的資格（比如失去財(cái)產(chǎn)管理與處分權(quán)等），對(duì)該訴訟根本沒(méi)有訴訟實(shí)施權(quán)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中，“甲”為當(dāng)事人適格的是：A.甲13歲，在放學(xué)路上被該校高年級(jí)學(xué)生乙毆打致傷，甲起訴乙B.甲與乙婚后育有一女丙，離婚后丙由乙撫養(yǎng)，甲一直未支付撫養(yǎng)費(fèi)，于是乙起訴甲C.甲公司進(jìn)行一項(xiàng)公共工程，路人乙因甲公司施工不當(dāng)而摔倒，造成右臂骨折，后乙起訴甲公司要求國(guó)家賠償D.甲公司向乙公司借款100萬(wàn)，后向丙公司購(gòu)買(mǎi)300萬(wàn)汽車(chē)一輛，甲將100萬(wàn)借款作為支付丙的分期付款的頭期款，后甲公司破產(chǎn)，乙將甲列為被告參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。當(dāng)事人適格：“就特定的訴訟”、“有資格以自己的名義成為原告或被告”、“成年人或法人”、“受本案例判決拘束的當(dāng)事人”；當(dāng)事人非適格：“有缺陷的訴訟當(dāng)事人”、“當(dāng)事人因與特定訴訟標(biāo)的沒(méi)有事實(shí)上或法律上的關(guān)系”、“不是該訴訟標(biāo)的的權(quán)利或法律關(guān)系主體”、“沒(méi)有訴訟擔(dān)當(dāng)人的資格（比如失去財(cái)產(chǎn)管理與處分權(quán)等）”、“對(duì)該訴訟根本沒(méi)有訴訟實(shí)施權(quán)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲13歲被乙打傷并起訴乙，甲是未成年人，且在此案件中甲也不是法人，不符合“成年人或法人”，不符合“當(dāng)事人適格”定義，排除；B項(xiàng)：甲和乙離婚后，甲不支付孩子丙的撫養(yǎng)費(fèi)，于是乙起訴甲，符合“就特定的訴訟”、“有資格以自己的名義成為原告或被告”、“成年人或法人”、“受本案例判決拘束的當(dāng)事人”，符合“當(dāng)事人適格”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：甲公司在公共工程的施工過(guò)程中因施工不當(dāng)造成乙受傷，但乙要求的是國(guó)家賠償，而不是甲公司賠償，所以甲公司不符合“有資格以自己的名義成為原告或被告”、“受本案例判決拘束的當(dāng)事人”，不符合“當(dāng)事人適格”定義，排除；D項(xiàng)：甲公司向乙公司借款100萬(wàn)，后甲公司破產(chǎn)，乙將甲列為被告，甲公司破產(chǎn)后已經(jīng)不具備法人資格，不符合“成年人或法人”，不符合“當(dāng)事人適格”定義，排除。故正確答案為B。解題思路：本題涉及當(dāng)事人適格與當(dāng)事人非適格兩個(gè)定義，但只考查當(dāng)事人適格，可重點(diǎn)關(guān)注該定義內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。當(dāng)事人適格定義的關(guān)鍵信息：有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人。A項(xiàng)，甲13歲屬于未成年人，同時(shí)也不是法人，不符合定義。B項(xiàng)，甲一直未支付撫養(yǎng)費(fèi)被起訴，有資格以自己的名義成為被告，符合定義。C項(xiàng)，乙起訴甲公司要求國(guó)家賠償，甲公司不是國(guó)家賠償?shù)姆芍黧w，不符合定義。D項(xiàng)，甲公司破產(chǎn)后已經(jīng)沒(méi)有擔(dān)任法人的資格，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“當(dāng)事人適格”，其關(guān)鍵信息為：①就特定的訴訟，有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人；②因而成為受本案例判決拘束的當(dāng)事人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲只有13歲，不符合“有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人”，不符合定義；B項(xiàng)：甲一直未支付撫養(yǎng)費(fèi)，符合“就特定的訴訟，有資格以自己的名義成為原告或被告的成年人或法人”，且甲是“受本案例判決拘束的當(dāng)事人”，符合定義；C項(xiàng)：乙起訴甲公司要求國(guó)家賠償，并不是甲公司賠償，故甲不是“受本案例判決拘束的當(dāng)事人”，不符合定義；D項(xiàng)：破產(chǎn)的甲公司已經(jīng)沒(méi)有訴訟擔(dān)當(dāng)人的資格（失去財(cái)產(chǎn)管理與處分權(quán)），不屬于“有資格以自己的名義成為原告或被告的法人”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。17.進(jìn)入“移動(dòng)互聯(lián)”時(shí)代，我們獲取特定知識(shí)越來(lái)越容易。以往，需要在圖書(shū)館中找尋多日的研究資料。今天，借助移動(dòng)互聯(lián)，借助一些搜索工具，這些知識(shí)都可以隨時(shí)隨地

。今天，重要的已經(jīng)不再是掌握特定知識(shí)，而是具備較高的思維水平，而是對(duì)信息的重要性做出

，而是在各種可能的候選方案中快速做出自己的抉擇。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.信手拈來(lái)判斷B.觸類(lèi)旁通評(píng)價(jià)C.手到擒來(lái)選擇D.唾手可得解釋參考答案：A解題思路：第一空，與“隨時(shí)隨地”對(duì)應(yīng)，意在表明在“移動(dòng)互聯(lián)”時(shí)代，獲取知識(shí)非常容易。A項(xiàng)“信手拈來(lái)”指隨手拿來(lái)，形容寫(xiě)文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料，填入此處可強(qiáng)調(diào)信息獲取容易，符合文意，保留。C項(xiàng)“手到擒來(lái)”比喻做事很有把握或毫不費(fèi)力就能成功，側(cè)重強(qiáng)調(diào)做事情有把握、很輕松，符合文意，保留。D項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到，與文意相符，保留。B項(xiàng)“觸類(lèi)旁通”指懂得了某一事物或道理從而懂得相關(guān)的其他事物或道理，側(cè)重強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移，而非獲取容易，排除。第二空，結(jié)合前后語(yǔ)句可知，我們只有對(duì)“信息的重要性”有了自己的思考、認(rèn)知之后，才能做出抉擇。A項(xiàng)“判斷”指指明事物是否具有某種屬性的思維過(guò)程，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“選擇”指挑選、決定，與“重要性”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“解釋”指說(shuō)明含義、原因、理由等，強(qiáng)調(diào)分析闡明，而非對(duì)事物屬性的認(rèn)識(shí)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《決策中的“不知不知”風(fēng)險(xiǎn)》18.“三過(guò)家門(mén)而不入”描述的是大禹的故事。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。三過(guò)家門(mén)而不入亦稱三過(guò)其門(mén)而不入，這是大禹治水中發(fā)生的故事。為了治水，大禹曾三過(guò)家門(mén)而不敢入。大禹三過(guò)家門(mén)而不入，被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。故表述正確。19.1900年提出量子論的科學(xué)家是：A.愛(ài)因斯坦B.牛頓C.諾貝爾D.普朗克參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，馬克斯?普朗克是德國(guó)著名的物理學(xué)家和量子力學(xué)的重要?jiǎng)?chuàng)始人，且和愛(ài)因斯坦并稱為二十世紀(jì)最重要的兩大物理學(xué)家。大約1894年起，普朗克開(kāi)始研究黑體輻射問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)普朗克輻射定律，并在論證過(guò)程中提出能量子概念和常數(shù)h，成為此后微觀物理學(xué)中最基本的概念和極為重要的普適常量。1900年12月14日，普朗克在德國(guó)物理學(xué)會(huì)上報(bào)告這一結(jié)果，成為量子論誕生和新物理學(xué)革命宣告開(kāi)始的偉大時(shí)刻。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：阿爾伯特?愛(ài)因斯坦是猶太裔物理學(xué)家，他提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，并創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：艾薩克?牛頓是英國(guó)著名的物理學(xué)家，他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對(duì)萬(wàn)有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：諾貝爾，出生于瑞典斯德哥爾摩，是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者，諾貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)始人。C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.動(dòng)量，是物體在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，是與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量。根據(jù)上述定義，下列需要用動(dòng)量概念進(jìn)行解釋的是：A.關(guān)閉家用電器之后，指示燈會(huì)繼續(xù)閃爍一段時(shí)間B.俯身隔著一段距離，用嘴吹滅蠟燭C.載重貨車(chē)的起步和剎車(chē)都比小汽車(chē)的困難D.子彈擊中目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生的沖擊力比人扔出鉛球時(shí)的大參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)；②是與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：關(guān)閉的家用電器不涉及“運(yùn)動(dòng)方向上的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，也“與物體的質(zhì)量和速度”無(wú)關(guān)，不符合定義；B項(xiàng)：附身吹蠟燭不涉及“一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，也“與物體的質(zhì)量和速度”無(wú)關(guān)，不符合定義；C項(xiàng)：載重貨車(chē)的起步與剎車(chē)較為困難是因?yàn)樨涇?chē)的質(zhì)量大，慣性大，且起步與剎車(chē)的容易與困難體現(xiàn)的是加速度而不是速度，不符合“與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量”，不符合定義；D項(xiàng)：該項(xiàng)中飛行的子彈和扔出的鉛球都是“在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，子彈沖擊力比鉛球大涉及“與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！拔矬w在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”、“與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：家用電器的指示燈閃爍并不存在運(yùn)動(dòng)，不符合“物體在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：俯身用嘴吹滅蠟燭，人和蠟燭均沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，不符合“物體在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：貨車(chē)的起步與剎車(chē)較為緩慢是因?yàn)樨涇?chē)的質(zhì)量大，慣性大，且起步與剎車(chē)的快慢體現(xiàn)的是加速度而不是速度，不符合“與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：子彈和鉛球擊中目標(biāo)具有沖擊力是因?yàn)樗鼈冊(cè)陲w行的方向上存在一個(gè)向前的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，符合“物體在一個(gè)運(yùn)動(dòng)方向上存在運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，子彈和鉛球都具有一定的質(zhì)量和速度，符合“與物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。21.用飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水，這對(duì)企業(yè)本身或許是好事，因?yàn)檫@

著它不需要執(zhí)行一個(gè)非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。而在礦泉水“標(biāo)準(zhǔn)門(mén)”事件之前，消費(fèi)者對(duì)飲用水安全性的

沒(méi)有上升到一個(gè)很高的層面，所以對(duì)企業(yè)產(chǎn)品而言，只要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，就可以在市面上銷(xiāo)售。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意味認(rèn)知B.標(biāo)志認(rèn)識(shí)C.預(yù)示了解D.暗示理解參考答案：A解題思路：第一空，由“用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水”、“不需要執(zhí)行非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)”可知，用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)這件事使得企業(yè)不需要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)“意味”、B項(xiàng)“標(biāo)志”、C項(xiàng)“預(yù)示”都符合文意，均保留；D項(xiàng)“暗示”指不明白表示意思，而用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，但是文段是明確地體現(xiàn)出，排除；第二空，由“只要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，就可以在市面上銷(xiāo)售”可知，消費(fèi)者之前對(duì)飲用水的安全性認(rèn)識(shí)和了解是不清楚的，A項(xiàng)“認(rèn)知”、B項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”、C項(xiàng)“了解”意思都符合，但是根據(jù)語(yǔ)義豐富，認(rèn)知的意思包含認(rèn)識(shí)和了解，優(yōu)選語(yǔ)義豐富的選項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《礦物質(zhì)水“除名”風(fēng)波：透視多重爭(zhēng)議背后及飲用水行業(yè)新格局》解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查的詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)辨析，通過(guò)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“預(yù)示”側(cè)重預(yù)測(cè)，用飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)衡量礦物質(zhì)水是既定事實(shí)，不存在預(yù)測(cè)的問(wèn)題，排除C?！鞍凳尽眰?cè)重不明顯，與文意也不相符，排除D。第二空，由“沒(méi)有上升到一個(gè)很高的層面”可知，消費(fèi)者對(duì)飲用水安全性的認(rèn)識(shí)不足。與“認(rèn)識(shí)”相比，“認(rèn)知”表述更為正式，且“認(rèn)知層面”為習(xí)慣表述。故本題選A。22.侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是：A.裸露的人造雕像在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋下，會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕，甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂B.植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道，造成巖石分解開(kāi)裂C.可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌D.在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導(dǎo)致巖石崩碎參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力；②改變地面巖石及其風(fēng)化物。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：裸露的人造雕像不屬于“地面巖石及其風(fēng)化物”，不符合定義；B項(xiàng)：造成巖石分解開(kāi)裂的原因是植物向巖石施加的物理壓力，不屬于“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義；C項(xiàng)：巖溶地貌的形成是可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解，符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，造成巖體縮小甚至消失，符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，符合定義；D項(xiàng)：導(dǎo)致巖石崩碎的原因是氣溫變化，不屬于“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于侵蝕作用的一項(xiàng)。分析侵蝕作用的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下）、結(jié)果（改變地面巖石及其風(fēng)化物）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。侵蝕作用的定義要點(diǎn)：①風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下；②改變地面巖石及其風(fēng)化物。A項(xiàng)，裸露的人造雕像不屬于地面巖石及其風(fēng)化物，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，巖石分解開(kāi)裂的外力來(lái)自植物根部施加的物理壓力，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，可溶性石灰?guī)r受流水的作用，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌，符合定義。D項(xiàng)，巖石中的水分凍融交替，是受氣溫變化的影響，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：裸露的人造雕像，不符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力最終導(dǎo)致巖石分解開(kāi)裂，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液，符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，導(dǎo)致巖石崩碎，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除。故正確答案為C。23.事業(yè)單位招聘具有博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十條，急需引進(jìn)的高層次、短缺專業(yè)人才，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘。因此，本題正確。24.定義一種新運(yùn)算⊕,任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a和b，a⊕b=（a+b）(a-b)，則2⊕（2⊕2）的計(jì)算結(jié)果是：（）。A.0B.2C.4D.6參考答案：C解題思路：第一步：分析題干由題干，直接按照給定的模型，代入到（a+b）(a-b)即可。在運(yùn)算時(shí)，仍然要遵循基本的運(yùn)算規(guī)則——先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的，再計(jì)算括號(hào)外的；先計(jì)算乘除，再計(jì)算加減。第二步：計(jì)算過(guò)程2⊕（2⊕2）=2⊕【（2+2）×（2-2）】=2⊕0＝（2+0）×（2-0）=4第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。25.________，地域的阻隔，是阻礙情感交流的一個(gè)重要原因。但________是語(yǔ)音聊天，________視頻通訊，其初衷便是不斷縮短空間的距離。我們________無(wú)法做到“父母在，不遠(yuǎn)游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的怒哀樂(lè)。依次填入劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可否認(rèn)

有時(shí)

有時(shí)

固然B.不可否認(rèn)

無(wú)論

還是

或許C.不置可否

盡管

還是

雖說(shuō)D.不置可否

與其

不如

只怕參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空?？崭裨谖亩伍_(kāi)頭之后為逗號(hào)，說(shuō)明空格所填詞語(yǔ)是獨(dú)立語(yǔ)?！安豢煞裾J(rèn)”指承認(rèn)某件事件，可作為獨(dú)立語(yǔ)單獨(dú)成句，“不置可否”表示沒(méi)有明確表態(tài)，之前必須出現(xiàn)主語(yǔ)，不能單獨(dú)成句。所以排除C項(xiàng)和D項(xiàng)第二步，分析第四空。空格之后話題為“無(wú)法做到‘父母在，不遠(yuǎn)游’”，并不是所有人都做不到這一點(diǎn)。A項(xiàng)“固然”太過(guò)絕對(duì)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“或許”表示一種可能性，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空和第三空?！盁o(wú)論……還是……”此處表并列關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。26.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是（

）。A.《辛德勒名單》B.《靜靜的頓河》C.《智取威虎山》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》參考答案：A解題思路：本題考查的是文學(xué)常識(shí)相關(guān)知識(shí)。第二次世界大戰(zhàn)，簡(jiǎn)稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，（1939年9月1日—1945年9月2日）是以德意志第三帝國(guó)、日本帝國(guó)、意大利王國(guó)三個(gè)法西斯軸心國(guó)和匈牙利王國(guó)、羅馬尼亞王國(guó)、保加利亞王國(guó)等仆從國(guó)為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。A項(xiàng)正確，《辛德勒名單》是澳大利亞小說(shuō)家托馬斯·肯尼利所寫(xiě)的作品，記錄德國(guó)企業(yè)家辛德勒二戰(zhàn)期間傾家蕩產(chǎn)保護(hù)了1200余名猶太人的故事，后由猶太人導(dǎo)演斯皮爾伯格拍成電影。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《靜靜的頓河》是俄國(guó)天才作家肖洛霍夫的作品，記錄的是1912到1922俄國(guó)特色群體頓河地區(qū)哥薩克人的生活，時(shí)間在二戰(zhàn)之前。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《智取威虎山》是記錄解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放軍在東北剿匪的故事，時(shí)間在二戰(zhàn)之后。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部描寫(xiě)19世紀(jì)初俄國(guó)人民反對(duì)拿破侖入侵的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)，是俄國(guó)作家托爾斯泰的代表作品，時(shí)間在二戰(zhàn)之前。故正確答案為A。27.角色內(nèi)沖突的表現(xiàn)為：個(gè)體對(duì)理想角色的認(rèn)識(shí)與其實(shí)際角色行為的認(rèn)識(shí)發(fā)生矛盾或個(gè)體變換角色時(shí)，產(chǎn)生的新舊角色沖突。角色外沖突表現(xiàn)為：不同角色地位的占有者對(duì)特定角色缺乏共同認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的沖突或個(gè)體同時(shí)扮演幾個(gè)角色時(shí)產(chǎn)生的多重角色沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于角色外沖突的是（

）。A.老鄭從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)后感覺(jué)很空虛B.小明在網(wǎng)上大肆抨擊與個(gè)人觀點(diǎn)相反的言論，并且覺(jué)得自己是個(gè)“超級(jí)英雄”C.王強(qiáng)是個(gè)嚴(yán)肅的老師，經(jīng)常像對(duì)待學(xué)生一樣對(duì)待自己的孩子D.倩倩既是語(yǔ)文科代表又是數(shù)學(xué)科代表，這兩個(gè)工作她都做得很好參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。角色內(nèi)沖突:“個(gè)體對(duì)理想角色的認(rèn)識(shí)與其實(shí)際角色行為的認(rèn)識(shí)發(fā)生矛盾”、“個(gè)體變換角色時(shí)”、“產(chǎn)生的新舊角色沖突”；角色外沖突:“不同角色地位的占有者對(duì)特定角色缺乏共同認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的沖突”、“個(gè)體同時(shí)扮演幾個(gè)角色時(shí)產(chǎn)生的多重角色沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老鄧從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)后感到空虛，是老鄧對(duì)自己個(gè)人變換角色時(shí)，產(chǎn)生的新舊角色沖突，符合“個(gè)體變換角色時(shí)”、“產(chǎn)生的新舊角色沖突”，符合角色內(nèi)沖突，不符合角色外沖突，排除；B項(xiàng)：小明在網(wǎng)上大肆抨擊與個(gè)人觀點(diǎn)相反的言論，符合“不同角色地位的占有者對(duì)特定角色缺乏共同認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的沖突”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：王強(qiáng)經(jīng)常像對(duì)待學(xué)生一樣對(duì)待自己的孩子，沒(méi)有體現(xiàn)任何角色之間的沖突，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：倩倩的兩個(gè)工作都做的很好，沒(méi)有體現(xiàn)沖突，不符合“個(gè)體同時(shí)扮演幾個(gè)角色時(shí)產(chǎn)生的多重角色沖突”，不符合定義，排除。故正確答案為B。28.近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始嘗試自主招生、進(jìn)而有人呼吁徹底取消統(tǒng)一高考。相關(guān)專家表示：取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)（

）。A.自主招生在命題方面區(qū)別城鄉(xiāng)考生，為農(nóng)村考生擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和生活經(jīng)驗(yàn)的考題B.大學(xué)自主招生題目靈活多變，農(nóng)村孩子從閱讀、見(jiàn)識(shí)到外語(yǔ)訓(xùn)練往往與城里孩子有較大差距C.由于自主招生，目前農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)中的比例已經(jīng)明顯下降D.如果大學(xué)都自主招生，到處趕考相關(guān)的吃穿住用行對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：取消統(tǒng)一高考勢(shì)必帶來(lái)對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)考生的不公平待遇。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出自主招生在命題方面會(huì)為農(nóng)村考生擬定適合他們學(xué)習(xí)情況和生活經(jīng)驗(yàn)的考題，說(shuō)明自主招生考慮到農(nóng)村實(shí)情，取消統(tǒng)一高考后對(duì)農(nóng)村考生并不會(huì)不公平，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出農(nóng)村孩子和城里孩子在某些方面差距很大，而大學(xué)自主招生題目靈活多變，這對(duì)農(nóng)村考區(qū)的考生不公平，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：自主招生后農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)比例下降，說(shuō)明自主招生確實(shí)導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)的機(jī)會(huì)減小了，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出大學(xué)自主招生后，趕考時(shí)吃穿住用行等方面會(huì)增加農(nóng)村孩子的負(fù)擔(dān)，說(shuō)明自主招生對(duì)農(nóng)村孩子是不利的，可以加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。29.所謂教育孩子，就是要糾正孩子錯(cuò)誤的行為、轉(zhuǎn)變不正確的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候如果父母雙方________________，不僅無(wú)助于孩子形成正確的認(rèn)識(shí)，相反卻會(huì)讓孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉B.一個(gè)唱白臉一個(gè)唱黃臉C.一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉D.一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“不僅無(wú)助于孩子形成正確的認(rèn)識(shí)，相反卻會(huì)讓孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣”可知，橫線處填入的句子是父母的做法，后產(chǎn)生橫線后的結(jié)果。橫線處應(yīng)體現(xiàn)“如果父母雙方做法不一致，會(huì)使孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，形成錯(cuò)誤的觀念”這一含義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉”比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中，一個(gè)充當(dāng)友善或令人喜愛(ài)的角色，另一個(gè)充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不是正確用法。30.著作：書(shū)：叢書(shū)A.成語(yǔ)：詞語(yǔ)：詞匯B.樹(shù)：樹(shù)木：森林C.裙子：衣服：服裝D.人：人群：人民參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，著作是書(shū)的一種，二者是種屬關(guān)系，叢書(shū)由書(shū)組成，二者是組成關(guān)系。著作是書(shū)的一種，叢書(shū)是指由很多書(shū)匯編成集的一套書(shū)。A項(xiàng)，成語(yǔ)是詞語(yǔ)的一種，詞匯是很多詞語(yǔ)的匯總，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，樹(shù)是樹(shù)木的一部份，樹(shù)木是組成森林的一部份，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，裙子是一種衣服，衣服和服裝是全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，很多人構(gòu)成人群，人民是特指的一部分人群，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。31.作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞是動(dòng)態(tài)的，處于不斷運(yùn)動(dòng)之中。細(xì)胞中制造的大量蛋白質(zhì)、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等“貨物”需要在各種細(xì)胞器之間運(yùn)轉(zhuǎn)，有的甚至要運(yùn)送到細(xì)胞外去。細(xì)胞如何組織它的“物流”，是個(gè)復(fù)雜的生物學(xué)基本問(wèn)題。囊泡運(yùn)輸被稱為細(xì)胞的“物流系統(tǒng)”，由于大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜，于是囊泡以出芽的方式，從一種細(xì)胞器中產(chǎn)生、斷離后又與另一種細(xì)胞器膜融合。這樣一來(lái)，囊泡就成了裝載貨物的“集裝箱”。這段文字主要介紹了A.囊泡運(yùn)輸?shù)脑鞡.細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制C.細(xì)胞在生物體中的作用D.細(xì)胞間的物質(zhì)交換過(guò)程參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇引入話題，即細(xì)胞中制造的“貨物”需要在細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)，隨后通過(guò)“細(xì)胞如何組織它的‘物流’”，后文主要詳細(xì)介紹了利用囊泡運(yùn)輸?shù)脑?，文末通過(guò)“這樣一來(lái)”總結(jié)前文，“囊泡就成了裝載貨物的‘集裝箱’”，因此文段主要講述了“囊泡運(yùn)輸?shù)脑怼?，?duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制”表述不明確，文段主要講述通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)脑?，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，文段主要講述細(xì)胞是通過(guò)囊泡來(lái)組織它的“物流”，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是如何運(yùn)輸?shù)?，而不是如何交換的，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊短剿骷?xì)胞“物流系統(tǒng)”的生理學(xué)家》解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提出細(xì)胞是動(dòng)態(tài)的，是處于不斷運(yùn)動(dòng)之中的。緊接著提出其在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中制造的大量“貨物”需要在細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)，然后提出問(wèn)題，細(xì)胞如何組織它的“物流”。后文便對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了解答，詳細(xì)介紹了囊泡運(yùn)輸?shù)脑?。尾句“這樣一來(lái)”總結(jié)文段，引出主旨句“囊泡就成了裝載貨物的‘集裝箱’”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解與把握。首先梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，明確本文圍繞“細(xì)胞如何組織它的‘物流’”這一問(wèn)題展開(kāi)，后文對(duì)“囊泡運(yùn)輸”原理的介紹是對(duì)前文問(wèn)題的回答。文段首先說(shuō)明細(xì)胞處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，細(xì)胞制造的各種物質(zhì)需要運(yùn)送，由此引出“細(xì)胞如何組織它的‘物流’”之問(wèn)；然后具體介紹了囊泡運(yùn)輸?shù)墓ぷ髟?；最后總結(jié)說(shuō)明，囊泡成為“裝載貨物的集裝箱”。由此可知，文段主要介紹的是細(xì)胞的物流系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸，A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)，文段講述的是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的輸送過(guò)程，而非“細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)”，排除。C項(xiàng)，細(xì)胞的作用在文段中并沒(méi)有提及，排除。D項(xiàng)，文段關(guān)注的是“物質(zhì)運(yùn)輸”，而非“物質(zhì)交換”，排除。故本題選A。32.衡量一個(gè)國(guó)家收入分配均等化程度的最基本指標(biāo)是（

）。A.恩格爾系數(shù)B.基尼系數(shù)C.洛倫茲曲線D.GDP參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。19世紀(jì)德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個(gè)規(guī)律：一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出比例則會(huì)下降。B項(xiàng)正確，基尼系數(shù)，是1943年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾伯特·赫希曼，根據(jù)勞倫茨曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標(biāo)?；嵯禂?shù)是比例數(shù)值，在0和1之間，是國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)，基尼系數(shù)越大，收入分配差距越大。C項(xiàng)錯(cuò)誤，洛倫茲曲線是指在一個(gè)總體（國(guó)家、地區(qū)）內(nèi)，以“最貧窮的人口計(jì)算起一直到最富有人口”的人口百分比對(duì)應(yīng)各個(gè)人口百分比的收入百分比的點(diǎn)組成的曲線，用以反映國(guó)民收入在國(guó)民之間的分配問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤，GDP指的是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，指一個(gè)國(guó)家（地區(qū)）領(lǐng)土范圍內(nèi)，本國(guó)（地區(qū)）居民和外國(guó)居民在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)和提供的最終物品和服務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值。故正確答案為B。33.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.甘之如飴

桀驁鋒利

鄙夷不屑

畢恭畢敬B.棄如敝屣

相儒以沫

毀家紓難

昏昏噩噩C.狼奔豕突

枉費(fèi)心機(jī)

走投無(wú)路

金璧輝煌D.卻之不公

膽大妄為

荼毒生靈

寧缺毋濫參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。第二步，B項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)改為“相濡以沫”，“昏昏噩噩”應(yīng)改為“渾渾噩噩”，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)“金璧輝煌”應(yīng)改為“金碧輝煌”，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)“卻之不公”應(yīng)改為“卻之不恭”，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。34.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢問(wèn)他們哪些形容詞適合自己，結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過(guò)其實(shí)，說(shuō)明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說(shuō)明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過(guò)研究中志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，得出參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說(shuō)明東亞人并沒(méi)有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語(yǔ)，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說(shuō)的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒(méi)有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說(shuō)明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒(méi)有這個(gè)限制條件，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。35.干冰即水結(jié)成的冰。(

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)。

干冰是固態(tài)的二氧化碳，是在高壓下把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在高壓下迅速凝固而得到的，而不是由水結(jié)成的冰。

故表述錯(cuò)誤。36.30歲時(shí)，納什突然出現(xiàn)了許多古怪的舉動(dòng)……最終，他因?yàn)榛寐?tīng)被確診為嚴(yán)重的精神分裂癥，后來(lái)是接二連三的診治與復(fù)發(fā)。1962年，當(dāng)他被認(rèn)為是

的菲爾茲獎(jiǎng)獲得者時(shí)，他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)

。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)可辯駁飲恨敗北B.實(shí)至名歸擦肩而過(guò)C.名正言順抱憾終身D.理所當(dāng)然失之交臂參考答案：D解題思路：第一空，表示當(dāng)時(shí)的人對(duì)于納什是否會(huì)獲得菲爾茲獎(jiǎng)的看法，B項(xiàng)“實(shí)至名歸”是指有了真正的學(xué)識(shí)、本事就自然有了聲譽(yù)，用于已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的語(yǔ)境，根據(jù)后文轉(zhuǎn)折可知其并未獲獎(jiǎng)，排除。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，所填詞語(yǔ)表示納什錯(cuò)失了這一獎(jiǎng)項(xiàng)，D項(xiàng)“失之交臂”形容錯(cuò)過(guò)，符合文意，且形象生動(dòng)。A項(xiàng)“飲恨敗北”是含恨失敗；C項(xiàng)“抱憾終身”指心存遺憾，主語(yǔ)常常是人，文段表示“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”的關(guān)系，用在此處搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《約翰·納什的一生：在得失博弈中獲得均衡》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)________”，修飾“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”兩者之間的關(guān)系。B項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指挨著肩而溜走，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)；D項(xiàng)“失之交臂”指擦肩而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。兩項(xiàng)均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“飲恨敗北”強(qiáng)調(diào)痛恨失敗；C項(xiàng)“抱憾終身”強(qiáng)調(diào)心存遺憾。兩項(xiàng)的主語(yǔ)均為“他”而非“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)語(yǔ)境，表述的意思是納什有希望獲獎(jiǎng)時(shí)，他的精神狀況卻導(dǎo)致他沒(méi)有得獎(jiǎng)。B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，是對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的闡述，而文段中納什還未獲獎(jiǎng)，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)如此，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，由后文“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)，依據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)義排除B。第三步，辨析第二空三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義，選出能表達(dá)他錯(cuò)過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)意思的一項(xiàng)。第一空，由“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)。“實(shí)至名歸”指有了實(shí)際的成績(jī)或水平就會(huì)得應(yīng)有的聲譽(yù)，多用于已經(jīng)得到榮譽(yù)的語(yǔ)境，表達(dá)獎(jiǎng)項(xiàng)是應(yīng)得的，與題意不符，排除B。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)納什錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)之意?！帮嫼迶”薄敝笐?zhàn)爭(zhēng)中含恨失敗的意思，“抱憾終身”指心懷遺憾地度過(guò)一生。二者不合句意，且不能用于“與獎(jiǎng)項(xiàng)……”的句式，排除A、C?！笆е槐邸敝府?dāng)面錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，符合題意。故本題選D。37.下列生活常識(shí)中，說(shuō)法正確的是（

）。A.家庭廚房使用的不銹鋼鏟子，手柄多由絕緣體好的木質(zhì)材料制成B.為了防止慣性危害，運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)，要奮力助跑C.家庭電路使用三線插頭時(shí)，地線插腳先進(jìn)入插座D.洗滌劑具有乳化功能，用于除去餐具上的油污參考答案：CD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，廚房的不銹鋼鏟子之所以用木柄，是因其不導(dǎo)熱，故多由隔熱性好的木質(zhì)材料制成的，是否是絕緣體并非主要考慮因素。B項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)奮力助跑，是為了獲得較大的起跳速度，繼而利用慣性跳得更遠(yuǎn)，而不是為了防止慣性傷害。C項(xiàng)正確，使用三線插頭的用電器的外殼一般是金屬做的，為了防止觸電，接地線的插頭要先與地線相通，因此做的比其它兩個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)。D項(xiàng)正確，洗滌劑具有乳化功能，能把油污分解成很小的微粒，容易被水沖洗掉，所以常用來(lái)除去餐具上的油污。故正確答案為CD。38.貝勃定律是指當(dāng)有人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化。根據(jù)上述定義，下列哪一詩(shī)句的描述不符合貝勃定律的內(nèi)涵？A.曾經(jīng)滄海難為水B.五岳歸來(lái)不看山C.人間別久不成悲D.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)有人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后”、“第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“曾經(jīng)滄海難為水”的意思是在看過(guò)洶涌的大海后，其他地方的水就不值一提了，符合“第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化”，符合定義，排除；B項(xiàng)：“五岳歸來(lái)不看山”的意思是從五岳回來(lái)之后，不用再去看其他的山了，符合“第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“人間別久不成悲”意思是由于分別的太久，相思和悲痛已經(jīng)使自己變得有些麻木，就意識(shí)不到內(nèi)心深處的悲哀了，符合“第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化”，符合定義，排除；D．“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意思是迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河，這只是對(duì)一個(gè)夢(mèng)里場(chǎng)景的描述，不符合“第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化”，不符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。39.科學(xué)家抱著極大的期望，發(fā)射了許多太空望遠(yuǎn)鏡，如哈勃望遠(yuǎn)鏡、開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡等。經(jīng)過(guò)這幾十年的努力，科學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡在銀河系里找到了700到800個(gè)比較像地球的行星。那上面是不是有外星人呢？這雖然引起了科學(xué)家極大的興趣，但是很遺憾，由于距離太遙遠(yuǎn)了，無(wú)法進(jìn)行探測(cè)。比如開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡找到了一個(gè)地球的表兄弟——開(kāi)普勒186f。它離地球有500光年，這意味著我們用望遠(yuǎn)鏡看到的形貌，是它500年前的情況，光從它那兒傳到地球要經(jīng)過(guò)500年的時(shí)間。這段文字意在說(shuō)明：A.科學(xué)家發(fā)射了很多太空望遠(yuǎn)鏡B.開(kāi)普勒186f離地球有500光年C.外星人的發(fā)現(xiàn)受限于探測(cè)距離D.銀河系里存在很多類(lèi)地行星參考答案：C解題思路：文段先介紹了近幾十年太空望遠(yuǎn)鏡的發(fā)射情況，并引出是否存在外星人的話題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出“由于距離太遙遠(yuǎn)了，無(wú)法進(jìn)行探測(cè)”，接下來(lái)舉“開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡”的例子解釋說(shuō)明，體現(xiàn)出較遠(yuǎn)的距離給太空探測(cè)帶來(lái)了困難，故文段轉(zhuǎn)折之后為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)距離限制了太空探測(cè)，進(jìn)而限制了外星人的發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“開(kāi)普勒186f”對(duì)應(yīng)文段舉例說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：向太陽(yáng)系的星辰大海挺進(jìn)》40.計(jì)算機(jī)能夠直接處理的語(yǔ)言是：A.機(jī)器語(yǔ)言B.自然語(yǔ)言C.語(yǔ)言D.自編語(yǔ)言參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，機(jī)器語(yǔ)言是一種指令集的體系。這種指令集，稱機(jī)器碼，是電腦的CPU可直接解讀的數(shù)據(jù)。也是計(jì)算機(jī)唯一可以直接處理的語(yǔ)言。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)：自然語(yǔ)言通常是指一種自然地隨文化演化的語(yǔ)言。例如，漢語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)為自然語(yǔ)言的例子，這一種用法可見(jiàn)于自然語(yǔ)言處理一詞中。自然語(yǔ)言是人類(lèi)交流和思維的主要工具。自然語(yǔ)言是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，自然語(yǔ)言處理是人工智能中最為困難的問(wèn)題之一，而對(duì)自然語(yǔ)言處理的研究也是充滿魅力和挑戰(zhàn)的，也是各國(guó)人表達(dá)的方法其中之一，計(jì)算機(jī)不能直接處理。B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：自編語(yǔ)言屬于干擾選項(xiàng)，無(wú)此說(shuō)法。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.策略性知識(shí)，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控。是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者的注意、記憶、思維的能力的知識(shí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于策略性知識(shí)的是（

）。

A.為幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出了幾何題的解題步驟

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難

C.在一次次跌倒的經(jīng)歷后，小文終于學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)

D.學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)習(xí)者”、“在學(xué)習(xí)情境中”、“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出解題步驟，不是學(xué)習(xí)者自己的調(diào)節(jié)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，未體現(xiàn)“在學(xué)習(xí)情境中”，也未體現(xiàn)“對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小文是通過(guò)跌倒的經(jīng)歷學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)，而不是小文通過(guò)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)的騎腳踏車(chē)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，符合“在學(xué)習(xí)情境中”，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容，符合“對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。42.①引進(jìn)高級(jí)人才②面向社會(huì)公開(kāi)招聘③企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善④企業(yè)扭虧為盈⑤上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研A.③⑤②①④B.③⑤①②④C.⑤③②④①D.②③①④⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③⑤中選擇。首先“企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善”，之后解決問(wèn)題，“面向社會(huì)公開(kāi)招聘”，最終“企業(yè)扭虧為盈”，所以首句為③，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從①②中選擇。先“面向社會(huì)公開(kāi)招聘”，從而能夠“引進(jìn)高級(jí)人才”，②在①之前，所以第三句為②，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。43.公文與文學(xué)作品不同，他要求文件內(nèi)容必須：A.提出問(wèn)題B.實(shí)事求是C.介紹經(jīng)過(guò)D.溝通信息參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文，是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織在行使職權(quán)和實(shí)施管理的過(guò)程中形成的具有法定效用與規(guī)范格式的文件材料，是辦理公務(wù)的重要工具。行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重針對(duì)性和可操作性。而作家在文學(xué)作品的創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)充分發(fā)揮自己的想象，用大量感性的語(yǔ)句進(jìn)行寫(xiě)作，文學(xué)作品不需要實(shí)事求是。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。44.數(shù)字推理：13，8，5，3，（

），1A.0B.1C.2D.4參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)13＝8＋5，8＝5＋3，5＝3＋（2），3＝（2）＋1，規(guī)律為第一項(xiàng)=第二項(xiàng)+第三項(xiàng)，所求項(xiàng)為（2）。因此，選擇C選項(xiàng)。45.WiFi依賴看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸，設(shè)備功率越來(lái)越大，局部電磁輻射勢(shì)必增強(qiáng)；無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無(wú)線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷。目前的一系列關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品都是研究人員“動(dòng)手做”，還沒(méi)有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，還有很長(zhǎng)的路要走。下列說(shuō)法與原文不符的是:A.LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號(hào)B.WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患C.WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用D.LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無(wú)需任何基礎(chǔ)設(shè)施參考答案：D解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”，可知LiFi是借助燈光來(lái)傳輸信號(hào)的，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“WiFi依賴看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸……無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”以及“這些安全隱患，在LiFi中‘一掃而光’”，可知WiFi技術(shù)存在安全隱患，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶”，可知WiFi已得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，強(qiáng)調(diào)的是“幾乎不需要”，而不是“無(wú)需”，屬于語(yǔ)氣偷換。且原文“不需新的基礎(chǔ)設(shè)施”，而不是“任何基礎(chǔ)設(shè)施”，屬于擴(kuò)大概念，D項(xiàng)不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”可推知，LiFi技術(shù)對(duì)燈光依賴性非常強(qiáng)，A項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)，由“無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”可推知。C項(xiàng)，文中說(shuō)的是“LiFi……網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，“無(wú)須任何基礎(chǔ)設(shè)施”項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)，由“要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，還有很長(zhǎng)的路要走”可推知。故本題選C。解題思路：第一步：給出解題思路。本題屬于細(xì)節(jié)判斷題?？蓪⑦x項(xiàng)帶回原文進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。第二步：分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷”，可知LiFi是借助燈光來(lái)傳輸信號(hào)的，表述正確，排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“WiFi依賴看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸······，無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”，可知WiFi技術(shù)存在安全隱患，表述正確，排除。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶”，可知WiFi的應(yīng)用范圍較廣，表述正確，排除。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，原文強(qiáng)調(diào)的是無(wú)需“新的”基礎(chǔ)設(shè)施，而不是選項(xiàng)中所表述的“任何”基礎(chǔ)設(shè)施，范圍擴(kuò)大，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。46.宋代真是大發(fā)宏愿的時(shí)代，繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)技巧

，無(wú)論花鳥(niǎo)還是山水，與自然物象

。恰恰宋代又是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，雙峰并峙，正是“圖像證史”一展身手的大舞臺(tái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.爐火純青不分軒輊B.目無(wú)全牛不分畛域C.登堂入室不謀而同D.登峰造極不爽毫厘參考答案：D解題思路：第一空，由后文“科技發(fā)展的高峰，雙峰對(duì)峙”，說(shuō)明宋代繪畫(huà)技巧達(dá)到高峰。A項(xiàng)“爐火純青”指學(xué)問(wèn)或技藝等達(dá)到純熟完美的境界；B項(xiàng)“目無(wú)全?！北扔骷妓嚨搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界；C項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)、學(xué)藝等由淺入深、循序漸進(jìn)，達(dá)到很高的水平；D項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、成就等達(dá)到了最高的境地。選項(xiàng)均符合文意。第二空，根據(jù)后文提到“圖像證史”，說(shuō)明宋代繪畫(huà)技藝高超，畫(huà)中的花鳥(niǎo)、山水十分逼真，可以達(dá)到證史的地步，D項(xiàng)“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差，可以體現(xiàn)出兩者一點(diǎn)不差、很相似，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“不分軒輊”指不分高下、輕重，比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，不能體現(xiàn)“一模一樣”，排除；B項(xiàng)“不分畛域”指不分領(lǐng)域，文段并非強(qiáng)調(diào)花鳥(niǎo)畫(huà)與自然景觀是不同領(lǐng)域的事物，排除；C項(xiàng)“不謀而同”指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊懂?huà)說(shuō)科技史——開(kāi)篇語(yǔ)》解題思路：第一步，分析第一空。主語(yǔ)是宋代的繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)技巧，A項(xiàng)“爐火純青”比喻技藝或?qū)W問(wèn)修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟的地步；D項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。兩者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“目無(wú)全?！狈褐溉说募妓嚰兪?；C項(xiàng)“登堂入室”指學(xué)問(wèn)由淺入深循序漸進(jìn)達(dá)到高水平。兩者的主語(yǔ)均是“人”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。文意是無(wú)論花鳥(niǎo)還是山水，與自然物象很相似或一樣。D項(xiàng)“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不分軒輊”比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的對(duì)象“繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)技巧”?！盃t火純青”比喻技藝或?qū)W問(wèn)修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟的地步。一般主語(yǔ)是“人”，不能是一個(gè)“時(shí)代”，排除A?！澳繜o(wú)全?！北扔骷妓囀炀毜搅说眯膽?yīng)手的境界。主語(yǔ)也是“人”，故排除B?！暗翘萌胧摇敝笇W(xué)問(wèn)由淺入深循序漸進(jìn)達(dá)到高水平?！暗欠逶鞓O”比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。C、D兩項(xiàng)詞義符合語(yǔ)境，備選。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是繪畫(huà)寫(xiě)實(shí)技巧高超，作品與真實(shí)的自然物象非常相似。“不謀而合”指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致；“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差。比較可知，只有“不爽毫厘”符合句意。故本題選D。47.獲得銀牌和獲得銅牌哪一個(gè)更讓人高興?絕大多數(shù)人都會(huì)斷定，銀牌獲得者會(huì)比銅牌獲得者更快樂(lè)些，因?yàn)樗@得了更高的榮譽(yù)。但事實(shí)并不如此。銅牌獲得者，雖然只是站在了第三名的位置上，但他們比銀牌獲得者要快樂(lè)很多。奧運(yùn)選手們這樣解釋他們獲得獎(jiǎng)牌的感受：第三名，會(huì)因?yàn)橼A得了一枚獎(jiǎng)牌而激動(dòng)得顫抖；另一方面，第二名則會(huì)因?yàn)闆](méi)能成為第一名而自我感覺(jué)像個(gè)失敗者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。這段文字意在說(shuō)明：A.奧運(yùn)競(jìng)賽得到什么并不重要B.奧運(yùn)競(jìng)賽結(jié)果的殘酷性C.運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)整尤其重要D.重要的是如何去感受參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇先提出了問(wèn)題“獲得銀牌和獲得銅牌哪一個(gè)更讓人高興?”，接下來(lái)通過(guò)比較對(duì)比銀牌獲得者和銅牌獲得者的的幸福程度，最后得出結(jié)論“得到了什么不重要，重要的是如何去感受”，文段重點(diǎn)為最后的結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是重點(diǎn)中的部分內(nèi)容，表述不全面。B項(xiàng)：“結(jié)果的殘酷性”與文段無(wú)關(guān)，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)整”無(wú)中生有。48.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身就是一個(gè)整體，宏觀與微觀之間，生產(chǎn)、流通、分配、交換的各個(gè)環(huán)節(jié)之間都是密切聯(lián)系在一起的。下列對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)描述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.個(gè)體經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

B.企業(yè)或居民的經(jīng)濟(jì)行為

C.某個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

D.單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，微觀經(jīng)濟(jì)是指?jìng)€(gè)量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是指?jìng)€(gè)別企業(yè)、經(jīng)營(yíng)單位及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)、供銷(xiāo)、個(gè)別交換的價(jià)格等。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

宏觀經(jīng)濟(jì)，指總量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是指整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和運(yùn)行狀態(tài)，如總供給與總需求；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總值及其增長(zhǎng)速度；國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主要比例關(guān)系；物價(jià)的總水平；勞動(dòng)就業(yè)的總水平與失業(yè)率；貨幣發(fā)行的總規(guī)模與增長(zhǎng)速度；進(jìn)出口貿(mào)易的總規(guī)模及其變動(dòng)等。

49.①連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油的一片③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了⑤再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來(lái)，天氣突然變寒將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤①②⑥③④B.⑥③②④⑤①C.②⑥③④⑤①D.⑥⑤①③②④參考答案：B解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題比較特殊，尾句均為①或④，首先根據(jù)邏輯順序確定尾句，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞繼續(xù)排除，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。先看選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)均以①或④結(jié)尾，①寫(xiě)的是殘荷消逝，④寫(xiě)的是變成殘荷，顯然，①應(yīng)排在④后面，排除A、D。由②中的“雖然”和④中的