2023年03月四川德陽市事業(yè)單位考試公開招聘工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月四川德陽市事業(yè)單位考試公開招聘工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)“十”字型交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖形交點(diǎn)數(shù)均為2，呈常數(shù)規(guī)律；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩個(gè)圖形交點(diǎn)數(shù)為4，問號(hào)處交點(diǎn)數(shù)也應(yīng)為4，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.已知甲、乙兩家超市共有280種商品，其中甲有19％是食品類商品，乙有1/6的食品類商品，則乙有（

）種非食品類商品。

A.19

B.81

C.150

D.162

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，甲超市有19％是食品類商品，19％可轉(zhuǎn)化為19/100，可得甲超市的商品種類數(shù)一定為100的倍數(shù)，又因?yàn)榧?、乙兩家超市共?80種商品，則甲的商品種類數(shù)為100或200，當(dāng)甲超市的商品種類數(shù)為100時(shí)，乙超市的商品種類數(shù)為280－100＝180，則乙有非食品類商品180×（1－1/6）＝150（種）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.京劇中的“大花臉”通常用鉛粉涂白整臉，至少兩頰，以墨勾出眉、眼等等，所屬的行當(dāng)是“凈”。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查京劇文化知識(shí)。大花臉又稱大面、凈，通常用鉛粉涂白整臉，至少兩頰，以墨勾出眉、眼等等。在京劇中，主要扮演性格、品質(zhì)或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。故表述正確。4.上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動(dòng)作用在于它：A.為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)B.促進(jìn)自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展C.決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)D.決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系，集中表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑的反作用，取決于上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)。當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求時(shí)，它就能起到鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。A、B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：上層建筑的反作用，取決于上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)，而不是決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑不能決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，只能影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化。因此D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。5.禁果心理：指基于對(duì)某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的探求欲望。下列不屬于禁果心理的是：A.許多寺院的入口處都有“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客趁工作人員不備偷偷拍攝B.宙斯派侍女潘多拉傳遞魔盒，特地交代她千萬不能打開，潘多拉卻經(jīng)不住誘惑打開了盒子，結(jié)果里面的罪惡跑到了人間C.某部書是官方禁書，但很多人不明白為什么要禁，千方百計(jì)地找這部書來讀，還出現(xiàn)了許多手抄本D.某商場在“雙十一”當(dāng)日推出20臺(tái)特價(jià)平板電腦，先到先得，結(jié)果出現(xiàn)了數(shù)百人搶購的場面參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。對(duì)某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的探求欲望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：少數(shù)游客基于對(duì)禁止拍攝的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的偷偷拍攝的“欲望”，符合定義；B項(xiàng)：侍女基于對(duì)不能打開潘多拉盒子的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的打開盒子的“欲望”，符合定義；C項(xiàng)：很多人基于對(duì)禁書的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的讀這部禁書的“欲望”，符合定義；D項(xiàng)：商場推出的先到先得活動(dòng)，目的是為了促銷，人們瘋搶，并未體現(xiàn)“禁令”和“逆反心理”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“基于對(duì)某種禁令的逆反心理”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)中的“禁止拍攝”“特地交代她千萬不能打開”“官方禁書”對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“禁令”，符合定義，排除。D項(xiàng)：沒有涉及“禁令”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于禁果心理的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)某種禁令的逆反心理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。禁果心理的定義要點(diǎn)：對(duì)禁令的逆反心理。A項(xiàng)，對(duì)于“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客偷偷拍攝，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。B項(xiàng)，特地交代潘多拉千萬不能打開魔盒，但她還是打開了，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。C項(xiàng)，對(duì)于官方禁書，很多人千方百計(jì)找來讀，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。D項(xiàng)，數(shù)百人搶購20臺(tái)特價(jià)平板電腦，并未涉及禁令或逆反心理，不符合定義。故本題選D。6.一支900米長的隊(duì)伍行軍，最前面的傳令兵傳令跑到隊(duì)尾，他用3分鐘跑到隊(duì)尾傳令完畢，接著跟隨隊(duì)伍行軍了200米，然后跑步追到隊(duì)伍最前面用了4分30秒，如隊(duì)伍行軍和傳達(dá)兵跑步都是勻速前進(jìn)，且傳令兵在傳令和追到隊(duì)伍最前面的過程中跑步速度相同，則該傳令兵在整個(gè)過程中用了（

）分鐘。A.7分鐘B.7分鐘30秒C.11分30秒D.12分鐘參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，根據(jù)題意，（傳令兵速度＋隊(duì)伍的速度）×3＝900①，（傳令兵速度－隊(duì)伍的速度）×4.5＝900②，聯(lián)立①②等式解得：傳令兵速度＝250，隊(duì)伍的速度＝50，則跟隨隊(duì)伍行軍所用的時(shí)間為200÷50＝4（分鐘），故該傳令兵在整個(gè)過程中用了3＋4.5＋4＝11.5（分鐘），即11分鐘30秒。因此，選擇C選項(xiàng)。7.下列詩句與其作者對(duì)應(yīng)正確的是：A.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還——王昌齡B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——李商隱C.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催——李白D.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞——杜甫參考答案：A解題思路：第一步，本題考查詩句與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”出自唐朝詩人王昌齡的《出塞》，體現(xiàn)出詩人對(duì)戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼，以及對(duì)士兵們的信心，符合；B項(xiàng)：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐朝詩人王昌齡的《從軍行》，與“李商隱”無關(guān)，排除；C項(xiàng)：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”出自唐朝詩人王翰的《涼州詞》，與“李白”無關(guān)，排除；D項(xiàng)：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”出自唐朝詩人高適的《燕歌行》，與“杜甫”無關(guān)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。8.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.砥礪

激勵(lì)

釋放B.磨礪

激發(fā)

施展C.競爭

鼓勵(lì)

發(fā)展D.磨合

鼓動(dòng)

綻放參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：選項(xiàng)中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過辨析詞語之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵(lì)”多用于形容對(duì)某個(gè)人的激發(fā)、勉勵(lì)?！肮膭?dòng)”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵(lì)；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)體制變革對(duì)全社會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵(lì)”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用言語或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會(huì)的生命活力充分表達(dá)出來之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵(lì)之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新的根基在文化》9.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是________的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端________，成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.街談巷議

晦澀B.耳熟能詳

隱秘C.司空見慣

分散D.婦孺皆知

匱乏參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文中說的“散見于”可知，第二空強(qiáng)調(diào)資料不集中。A項(xiàng)“晦澀”指不流暢，不易懂，文中并未強(qiáng)調(diào)“難懂”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“隱秘”指隱蔽不顯露，文段提到“大多出現(xiàn)在報(bào)章之中”，所以不能是“隱秘”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“分散”與“資料的極端分散”呼應(yīng)，符合語境。D項(xiàng)“匱乏”指缺乏、貧乏，文段說資料大多作為逸聞而散見與外地來京人士的私人筆記，“匱乏”不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，第一空填入詞語應(yīng)與“新奇”“鮮活”意義相反?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“卻”。第二步，第一空，根據(jù)提示詞“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，再結(jié)合詞義，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系?！敖终勏镒h”指大街小巷里人們的議論?！岸炷茉敗敝嘎牭枚嗔?，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。“司空見慣”指某事常見，不足為奇?！皨D孺皆知”指婦女、小孩全都知道，形容眾所周知。結(jié)合詞義可知，“司空見慣”填入最符合語境。第二空，對(duì)應(yīng)題干中的“大多是作為逸聞而散見于……”，此處填入“分散”亦符合句意。故本題選C。解題思路：本題可先從第二空入手，考查實(shí)詞的搭配。文意是說資料不被重視，大多作為軼聞見諸報(bào)章。選項(xiàng)中，報(bào)章是公開發(fā)行，不可能“隱秘”，B項(xiàng)排除；私人筆記和報(bào)章的記載并不會(huì)少，D項(xiàng)“匱乏”排除；根據(jù)前文的“散見”一詞可知，C項(xiàng)“分散”合適。第一空，考查成語的搭配，橫線處所形容的事情在當(dāng)時(shí)“并不被社會(huì)重視”，可推斷應(yīng)該是平常、普通之事，所以填入C項(xiàng)“司空見慣”合適。故正確答案為C。10.舒某與某體育公司簽訂協(xié)議，約定舒某支付2380元成為該公司所開辦健身房的年卡會(huì)員，另支付27300元購買66節(jié)健身課程，體育公司指定高某作為舒某的私人健身教練。協(xié)議簽訂后，舒某依約支付了前述費(fèi)用并開始健身訓(xùn)練。然而，課程還未過半，高某便離職了。針對(duì)這一案例，下列說法不正確的是（

）。A.舒某與該體育公司形成了健身服務(wù)合同關(guān)系B.若舒某與體育公司雙方就更換教練一事協(xié)商一致，合同可以繼續(xù)履行C.若舒某與體育公司雙方就更換教練一事未能協(xié)商一致，合同未能繼續(xù)履行，合同解除后，尚未履行部分的服務(wù)費(fèi)用，體育公司應(yīng)予退還D.體育公司應(yīng)當(dāng)對(duì)舒某進(jìn)行賠償，并返還全部課程費(fèi)用參考答案：D解題思路：本題考查《民法典》。舒某與該體育公司簽訂協(xié)議，就已經(jīng)形成了健身服務(wù)合同關(guān)系，若舒某與體育公司雙方就更換教練一事協(xié)商一致，合同可以繼續(xù)履行。但雙方就更換教練一事未能協(xié)商一致，合同未能繼續(xù)履行，原告要求解除健身服務(wù)合同的訴訟請(qǐng)求理由正當(dāng)，故雙方的合同應(yīng)自被告收到本案起訴材料之日起解除。合同解除后，尚未履行部分的服務(wù)費(fèi)用，被告應(yīng)予退還。本題為選非題，故正確答案為D。11.“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”描寫的是一天之中的哪一時(shí)段：A.黃昏B.夜半C.黎明D.午后參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。該句詩出自李商隱的《嫦娥》。本句詩的意思是：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河在漸漸地消失，晨星漸漸沉沒在黎明的曙光里?！俺痢弊直普娴孛枥L出晨星低垂、欲落未落的動(dòng)態(tài)，主人公的心也似乎正在逐漸沉下去。“燭影深”“長河落”“曉星沉”，表明時(shí)間已到將曉未曉之際，著一“漸”字，暗示了時(shí)間的推移流逝。寂寞中的主人公，面對(duì)冷屏殘燭、青天孤月，又度過了一個(gè)不眠之夜。故該句詩描寫的是一天之中的黎明。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，黃昏，指日落以后到天還沒有完全黑的這段時(shí)間。也指昏黃，光色較暗。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，夜半，即半夜。夜里12點(diǎn)鐘前后。C項(xiàng)：正確，黎明，指天快要亮或剛亮的時(shí)候。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，午后，是指中午（12點(diǎn)）以后，稱為下午。故正確答案為C。12.組織可從外部招聘或從內(nèi)部提拔所需的管理人員，作為填補(bǔ)組織中由于發(fā)展或傷老病退而空缺的管理職務(wù)的主要方式，下列不屬于內(nèi)部提升制度的優(yōu)點(diǎn)的是（

）。A.有利于鼓舞士氣，提高工作熱情B.有利于平息和緩和內(nèi)部競爭者之間的緊張關(guān)系C.有利于使被聘者迅速展開工作D.有利于吸引外部人才參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。內(nèi)部提升管理人員具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）有利于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部成員的工作積極性；（2）有利于吸引外部人才；（3）有利于保證選聘工作的正確性；（4）有利于被聘者迅速展開工作。內(nèi)部提升制度也存在弊端，具體表現(xiàn)為：（1）容易引起同事之間的不團(tuán)結(jié)；（2）可能造成“近親繁殖”的現(xiàn)象，抑制組織創(chuàng)新力。本題為選非題，故正確答案為B。13.世界上的書太多了，古人的書尚未讀通三卷兩帙，今人的書又洶涌而來，將人淹沒。誰要是能把朋友題贈(zèng)的大著通通讀完，在斯文圈里就稱得上是圣人了。有人讀書，是縱情任性地亂讀，只讀自己喜歡的書，也能成為名士。有人呢，是苦心孤詣地精讀，只讀名門正派的書，立志成為通儒。我呢，論狂放不敢做名士，論修養(yǎng)不夠做通儒，有點(diǎn)不上不下。要是我不寫作，就可以規(guī)規(guī)矩矩地治學(xué)；或者不教書，就可以痛痛快快地讀書。文中的“我”（

）。A.用來讀書的時(shí)間不是很寬松B.喜歡讀書，喜歡讀經(jīng)典的書C.不喜歡別人讀書的態(tài)度D.羨慕古人能靜下心來專心讀書參考答案：A解題思路：文段開篇指出世界上的書太多了，古人的書還沒有通讀兩三本，今人的書又不斷推出。接著，通過舉例說明不同人的讀書方式，隨后表明自己讀書既沒有通讀又沒有精讀，可能不上不下，因?yàn)闀r(shí)間還要用來寫作與教書。A項(xiàng)，文段通過闡述可以讀的書很多以及要做的事情比較多等方面，側(cè)面說明了自己用來讀書的時(shí)間少這一現(xiàn)狀，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段在例子中提出有的人讀書方式為精讀，只讀名門正派的書，主體為“有的人”，非文中的“我”，排除；C項(xiàng)，作者未對(duì)他人的讀書方式進(jìn)行表態(tài)，選項(xiàng)無中生有，排除；D項(xiàng)，“羨慕古人”無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《假如我有九條命》14.某電廠計(jì)劃10月份發(fā)電240萬千瓦時(shí)，結(jié)果上半月完成全月計(jì)劃的62.5％，下半月發(fā)電量跟上半月同樣多，10月份發(fā)電量超過計(jì)劃（

）萬千瓦時(shí)。A.48B.54C.60D.65參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，上半月發(fā)電240×62.5%＝150（萬千瓦時(shí)），下半月發(fā)電量跟上半月同樣多，故10月份實(shí)際發(fā)電150＋150＝300（萬千瓦時(shí)）。所以實(shí)際發(fā)電超過計(jì)劃發(fā)電300－240＝60（萬千瓦時(shí)）因此，選擇C選項(xiàng)。15.枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，______，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。A.它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來B.明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛C.一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地D.個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬參考答案：D解題思路：本題屬于語句填空題，分析文段可知，全文以“牡丹”為話題展開論述，根據(jù)空格后“薄薄的花瓣層層相裹”、“絕無開花的意思”可知，空格處表示牡丹花并未開放，D選項(xiàng)“形同仙桃”呼應(yīng)前文“飽滿的牡丹花苞”，“朱唇緊閉，皓齒輕咬”呼應(yīng)后文“絕無開花的意思”，承上啟下，內(nèi)容最貼切，當(dāng)選。A選項(xiàng)“轟轟烈烈地迸發(fā)出來”不符合文意，排除。B選項(xiàng)沒有主題“牡丹”，排除。C選項(xiàng)“縱情怒放”不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊赌档さ木芙^》16.由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，霾也叫霧霾，指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?、視野模糊，并?dǎo)致能見度惡化的現(xiàn)象，如果水平能見度小于10千米，我們將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾。霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0．001微米到10微米，平均直徑大約1～2微米，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”因此，本題正確。17.甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，男女生比例甲班為5：6，乙班為5：4。則這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和？A.多1人B.多2人C.少1人D.少2人參考答案：A解題思路：因甲班男女生之比為5：6，共11份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為11的倍數(shù)；乙班男女生之比為5：4，共9份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為9的倍數(shù)。甲、乙兩班均各有40多名學(xué)生，則甲班只能為44人，其中男生20人，女生24人；乙班只能為45人，其中男生25人，女生20人。兩個(gè)班男生人數(shù)之和人，女生人數(shù)之和人。故這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和多

1

人。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由甲班男女生比例為5∶6，得甲班人數(shù)為5＋6＝11的倍數(shù)，又因甲班有40多名學(xué)生，故甲班總?cè)藬?shù)為44人，其中男、女生分別有44×5÷（5＋6）＝20（人）、44×6÷（5＋6）＝24（人）。同理，乙班總?cè)藬?shù)為5＋4＝9的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)45人，其中男女生分別有25人、20人。第三步，兩班男生之和為20＋25＝45（人），女生之和為24＋20＝44（人），因此男生比女生多1人。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意有，甲班人數(shù)為5+6=11的整數(shù)倍，乙班人數(shù)為4+5=9的整數(shù)倍，則甲班有44人，乙班有45人，則男生比女生多44×+45×=1人。18.按從大到小排，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的那一年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)在六年中排：A.第一位B.第四位C.第三位D.第二位參考答案：A解題思路：觀察圖表可知，中等職業(yè)教育、普通高中招生數(shù)之和最大的年份為2009年，當(dāng)年普通高等教育本?？普猩鷶?shù)為640萬人，在各年份中居第一位。故正確答案為A。19.古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中做到（

）。A.忠誠B.審慎C.勤勉D.民主參考答案：C解題思路：本題考查道德。“鞠躬盡瘁，死而后已”出自《后出師表》，意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。故“鞠躬盡瘁，死而后已”要求從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中做到的是勤勉。故正確答案為C。20.一個(gè)重公德、講衛(wèi)生、有禮貌的文明社會(huì)或文明城市，并不是靠“五講四美”的群眾運(yùn)動(dòng)或制定諸如“吐痰罰款”等措施所能建立起來的。倘使每個(gè)公民沒有發(fā)自內(nèi)心的需要，認(rèn)為講公德和自己的利益休戚相關(guān)，倘使沒有這種公民意識(shí)的自覺，那么，無論依靠多么嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段，也是無濟(jì)于事的。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.建設(shè)文明社會(huì)不能靠強(qiáng)制手段

B.公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)至關(guān)重要

C.公德與私利對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)同等重要

D.參與公共事務(wù)是建設(shè)文明社會(huì)的重要途徑參考答案：B

解題思路：第一句敘述了背景，接著通過“倘使”引導(dǎo)的反面論證揭示出文段重點(diǎn)，對(duì)假設(shè)部分的正面判定即為文段主旨。文中兩個(gè)“倘使”所強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)心的需要”與“公民意識(shí)”都是意識(shí)層面的內(nèi)容，B項(xiàng)是對(duì)該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)：表述不夠直接明確，排除；

C項(xiàng)：“私利”在原文中無從體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：“參與公共事務(wù)”的前提仍為建立“公民意識(shí)”，與原文強(qiáng)調(diào)的不一致，主體概念錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題，文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)或懲罰措施等手段建立起來的。然后通過兩層的反面論證引出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公民要有發(fā)自內(nèi)心的需要”和“公民意識(shí)要自覺”，這兩點(diǎn)對(duì)文明社會(huì)或文明城市的建立很重要。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要重點(diǎn)把握兩個(gè)“倘使”后內(nèi)容，文段闡述了“沒有這種公民意識(shí)的自覺”的影響，意在強(qiáng)調(diào)公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的重要性。文段指出文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)制措施建立起來的，公民如果沒有將個(gè)人利益與公德聯(lián)系起來的公民意識(shí)，再嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段也無濟(jì)于事。故文段強(qiáng)調(diào)的是公民意識(shí)對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)的重要性。B項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)只涉及第一句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是避免錯(cuò)誤的做法，未指出正確做法是什么，非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)均未提到公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的作用，排除。故本題選B。21.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的本質(zhì)是通過保護(hù)產(chǎn)權(quán)形成________，“給天才之火添加利益之油”，使全社會(huì)創(chuàng)新活力________，創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸引

釋放B.刺激

膨脹C.激勵(lì)

迸發(fā)D.促進(jìn)

凸顯參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“給天才之火添加利益之油”可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)出“知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度”對(duì)創(chuàng)新的積極作用，且填入的詞應(yīng)與“形成”搭配。A項(xiàng)“吸引”指引導(dǎo)別的物體、力量等到自己方面來；D項(xiàng)“促進(jìn)”指推動(dòng)使向前發(fā)展。二者均不與“形成”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“刺激”指外界事物作用于生物體，使事物起積極變化；C項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)勉勵(lì)，使振作。二者均符合文意。第二步，分析第二空。填入的詞應(yīng)與“活力”搭配。B項(xiàng)“膨脹”指擴(kuò)大增長，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出，符合文意，且與“涌流”照應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。刺激：①外界事物作用于生物體，使事物起積極變化；②使精神受到某種影響。釋放：①恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自由；②把所含的物質(zhì)或能量放出來。膨脹：①由于內(nèi)部壓力而向外擴(kuò)張；②擴(kuò)大增長；③（指食物）由異常發(fā)酵產(chǎn)物的作用而鼓脹起來。凸顯：清楚地顯露。22.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無關(guān)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。故正確答案為D。23.港灣：停泊A.基因：遺傳B.法庭：訴訟C.電纜：發(fā)電D.公路：運(yùn)輸參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，港灣的功能是停泊，二者之間是功能關(guān)系。停泊是港灣的功能。A項(xiàng)，記錄和傳遞遺傳信息是基因的功能，遺傳不是，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，審判是法庭的功能，訴訟不是，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，傳輸是電纜的功能，發(fā)電不是，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，運(yùn)輸是公路的功能，與題干關(guān)系一致。故本題選D。24.賈某出于安全考慮，將家中的貴重首飾藏在某隱秘場所，因年長日久而忘記它們的存在，則賈某所藏之物可視為遺失物。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，遺失物，是指非基于遺失人的意志而暫時(shí)喪失占有的動(dòng)產(chǎn)。遺忘物，是指基于財(cái)產(chǎn)所有人或持有人的意思，暫放于某一地方后忘記帶走而未完全失去控制的動(dòng)產(chǎn)。賈某是因?yàn)槟觊L日久而忘記這些首飾，是暫時(shí)失去對(duì)這些首飾的控制，故賈某所藏之物不是遺失物，而是遺忘物。因此，本題錯(cuò)誤。遺棄物，是指基于財(cái)產(chǎn)所有人意思而拋棄的動(dòng)產(chǎn)。25.對(duì)于深圳市用人單位新招聘的聘任制公務(wù)員，下列情形中，除（

）外，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期。A.委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的B.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員的C.聘任制公務(wù)員轉(zhuǎn)任的D.曾任本市行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的參考答案：D解題思路：本題考查深圳市對(duì)于公務(wù)員試用期的特殊規(guī)定?！渡钲谑行姓C(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第三十條規(guī)定，“對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期”。故本題選D。解題思路：本題考查行政法的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第三十條規(guī)定：對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期。據(jù)此，A、B、C項(xiàng)均屬于用人機(jī)關(guān)不得約定試用期的情形，D項(xiàng)不屬于此情形。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》。第二步，根據(jù)《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第30條第3款規(guī)定，對(duì)調(diào)任、轉(zhuǎn)任、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員或委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期?？梢奃選項(xiàng)不在“用人機(jī)關(guān)不得約定試用期”的范圍內(nèi)。因此，選擇D選項(xiàng)。26.企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟是兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體（一般指企業(yè)，如果企業(yè)間的某些部門達(dá)成聯(lián)盟關(guān)系，也適用此定義）為了實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的是：A.某人將自己的專利授權(quán)某工廠長期使用，所得利潤按協(xié)議分配B.某汽車配件公司和某汽車制造廠簽訂合同，長期以優(yōu)惠價(jià)格向該廠提供優(yōu)質(zhì)配件C.為儲(chǔ)備人才，某公司與某名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系達(dá)成協(xié)議，該系每年的畢業(yè)生可參加該公司的招聘面試D.為應(yīng)對(duì)國外手機(jī)生產(chǎn)商的挑戰(zhàn)，國內(nèi)3家手機(jī)生產(chǎn)商達(dá)成10年合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的、手段等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；②實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)；③采取共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。A項(xiàng)，個(gè)人與企業(yè)合作，并非兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，汽車配件公司與汽車制造廠合作，但并未體現(xiàn)其具有特定的戰(zhàn)略目標(biāo)，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，公司與名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)系達(dá)成協(xié)議，但學(xué)校并非經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，國內(nèi)3家手機(jī)生產(chǎn)商達(dá)成合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)，是兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體為實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的合作協(xié)議，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體（企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部某些部門）；②實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo);③共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期聯(lián)合與合作協(xié)議。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：個(gè)人不屬于“經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，不符合定義；B項(xiàng)：配件公司長期以優(yōu)惠價(jià)格向制造廠提供配件是為了薄利多銷，兩者并沒有“特定的戰(zhàn)略目標(biāo)”，且兩者是單獨(dú)的企業(yè)，未體現(xiàn)“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，不符合定義；C項(xiàng)：大學(xué)不屬于“經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，不符合定義；D項(xiàng)：3家手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)屬于“兩個(gè)以上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體”，應(yīng)對(duì)國外生產(chǎn)商的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了“為了實(shí)現(xiàn)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)”，達(dá)成10年合作協(xié)議，共同研發(fā)高端手機(jī)，體現(xiàn)了“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利益的長期合作協(xié)議”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干的關(guān)鍵在于“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，“為實(shí)現(xiàn)特定戰(zhàn)略目標(biāo)”，“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，“長期”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“某人”和“某工廠”并非兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體不符合于“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，A錯(cuò)誤；B中“關(guān)于優(yōu)惠價(jià)格的協(xié)議”并無共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)不符合“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，B錯(cuò)誤；C中“某公司”和“某名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系”并非兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體不符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，C錯(cuò)誤；D中“3家手機(jī)生產(chǎn)商”符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上的企業(yè)（或企業(yè)內(nèi)部門）”，“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”符合“為實(shí)現(xiàn)特定戰(zhàn)略目標(biāo)”，“共同研發(fā)高端手機(jī)”符合“共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益”，“10年”符合“長期”，D正確。故正確答案為D。27.記憶過程是復(fù)雜而有趣的。我們或許會(huì)認(rèn)為記憶跟遺忘只是同一個(gè)加工過程的，當(dāng)人們對(duì)內(nèi)容記得更好的時(shí)候，就難以忘記，然而遺忘并不總是消極被動(dòng)的，也并不總是作為記憶的副產(chǎn)品而存在，有意遺忘受到學(xué)術(shù)界普遍關(guān)注，主動(dòng)而有意的忘掉不需要的內(nèi)容，具有適應(yīng)性，它不僅可以讓人們適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要，讓無效的內(nèi)容成為過去，還能促進(jìn)人們保持需要記憶的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。對(duì)這段文字最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵篈.記憶過程是復(fù)雜而有趣的B.有意遺忘受到學(xué)術(shù)界關(guān)注C.有意遺忘具有主動(dòng)適應(yīng)性D.遺忘并不是記憶的副產(chǎn)品參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了記憶過程是復(fù)雜而有趣的，轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段的重點(diǎn)，即主動(dòng)而有意的忘掉不需要的內(nèi)容，它不僅可以讓人們適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要，讓無效的內(nèi)容成為過去，還能促進(jìn)人們保持需要記憶的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。也就是說有意遺忘是具有適應(yīng)性的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。A項(xiàng)屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均屬于文段非重點(diǎn)部分，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。28.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是________發(fā)展環(huán)境變化、把握發(fā)展自主權(quán)、提高核心競爭力的必然選擇，是加快________經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾和問題的必然選擇，是更好________我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

先后填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)對(duì)

轉(zhuǎn)變

引領(lǐng)B.適應(yīng)

調(diào)整

保持C.促進(jìn)

調(diào)控

適應(yīng)D.把握

轉(zhuǎn)變

領(lǐng)會(huì)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是________發(fā)展環(huán)境變化、把握發(fā)展自主權(quán)、提高……破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾和問題的必然選擇”可知，面對(duì)環(huán)境變化，要采取措施解決變化可能帶來的新問題，該空應(yīng)體現(xiàn)“采取措施解決”之意。A項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況，符合語境。B項(xiàng)“適應(yīng)”指適合，使適合，與“把握發(fā)展自主權(quán)”相矛盾，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，D項(xiàng)“把握”指拿，抓住，二者均不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況，“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，帶領(lǐng)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。調(diào)控：調(diào)節(jié)控制。引領(lǐng)：①引導(dǎo)，帶領(lǐng)；②盼望殷切。保持：維持原狀，使不消失或減弱。領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)悟理解，領(lǐng)略事物而有所體會(huì)。29.氣候難民：是指由于氣候異常變化，被迫離開本國國土而進(jìn)行跨國遷移的難民群體。根據(jù)上述定義，下列屬于氣候難民范疇的是：A.馬爾代夫因?yàn)楹Ｆ矫嫔仙瑖翌I(lǐng)導(dǎo)人為30萬國民另覓棲息之所B.霍林格勒草場牧草退化，牧民陸續(xù)向南遷移C.臺(tái)風(fēng)海貝思肆虐，日本伊豆平島居民向內(nèi)陸遷移D.因三峽大壩竣工，沿岸數(shù)百萬居民搬遷安置參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①氣候異常變化；②跨國遷移。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海平面上升是由于氣候異常變化，為30萬國民另覓棲息之所是準(zhǔn)備跨國遷移，符合定義；B項(xiàng)：霍林格勒草場在我國內(nèi)蒙，牧民向南遷，是在我國境內(nèi)的群體遷移，不是跨國遷移，不符合定義；C項(xiàng)：伊豆平島居民向內(nèi)陸遷移是日本國內(nèi)的群體遷移，不是跨國遷移，不符合定義；D項(xiàng)：三峽大壩沿岸居民搬遷，是在我國境內(nèi)的群體遷移，不是跨國遷移，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。30.《說岳全傳》∶南宋A.《三俠五義》∶明B.《西游記》∶唐C.《金瓶梅》∶漢D.《封神演義》∶夏參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊墩f岳全傳》”是清代的小說，敘寫的是“南宋”的抗金名將岳飛的故事，二者屬于著作與敘述故事的年代對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《三俠五義》”敘寫的是北宋仁宗年間的事情，不應(yīng)該是“明”，排除；B項(xiàng)：“《西游記》”敘寫的是“唐朝”的事情，二者屬于著作與敘述故事的年代對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“《金瓶梅》”敘寫的是明朝的事情，不應(yīng)該是“漢”，排除；D項(xiàng)：“《封神演義》”敘寫的是周朝的事情，不應(yīng)該是“夏”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.大數(shù)據(jù)是指規(guī)模極其巨大，以致很難通過一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數(shù)據(jù)。其具有大量、高速、多樣和價(jià)值四個(gè)特點(diǎn)，被認(rèn)為是人類新世紀(jì)的“新財(cái)富”，價(jià)值“堪比石油”。發(fā)達(dá)國家紛紛將開發(fā)利用大數(shù)據(jù)作為奪取新一輪制高點(diǎn)的重要目標(biāo)，就是個(gè)明證。這段文字意在說明：A.大數(shù)據(jù)在處理上還存在技術(shù)難度B.大數(shù)據(jù)背后隱藏著巨大的價(jià)值C.發(fā)達(dá)國家在開發(fā)利用大數(shù)據(jù)上已經(jīng)先行一步D.開發(fā)利用大數(shù)據(jù)已成為國家競爭的一個(gè)熱點(diǎn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句指出什么是“大數(shù)據(jù)”，然后介紹了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及其價(jià)值“堪比石油”，最后通過“明證”來舉例說明大數(shù)據(jù)的價(jià)值。文段是“分—總—分”的行文結(jié)構(gòu)，文段的觀點(diǎn)即“大數(shù)據(jù)的價(jià)值巨大”，是文段的重點(diǎn)內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“還存在技術(shù)難度”并未提及。C項(xiàng)和D項(xiàng)：舉例論證部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。32.實(shí)踐的主體是人，實(shí)踐的基本矛盾就是人的基本矛盾，其規(guī)律就是人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征：客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。實(shí)踐的基本矛盾是人與自然的矛盾。題干中“實(shí)踐的主體是人”表述正確，題干中“實(shí)踐的基本矛盾就是人的基本矛盾”表述錯(cuò)誤，不存在“人的基本矛盾”這樣的表述。因此，本題錯(cuò)誤。33.近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對(duì)策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對(duì)策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國推行的一系列改革對(duì)雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對(duì)“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機(jī)制體制不健全等問題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先交代背景，指出我國通過改革為“雙創(chuàng)”營造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對(duì)于雙創(chuàng)的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國已經(jīng)為雙創(chuàng)營造了制度環(huán)境，排除；B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；C項(xiàng)為問題的表述，非重點(diǎn)，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度说膬r(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》34.駕駛員在正常行車途中，突然從側(cè)面竄來兩個(gè)小孩追逐至車前，駕駛員剎不住車，急轉(zhuǎn)方向盤，汽車朝路旁的空房撞去，導(dǎo)致車和空房損壞嚴(yán)重，駕駛員的行為屬于（

）。A.違法行為B.正當(dāng)防衛(wèi)C.無因管理D.緊急避險(xiǎn)參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，駕駛員在正常行車途中，為避免突然從側(cè)面竄來兩個(gè)小孩，采取避讓措施，雖然在客觀上造成了車房等財(cái)物損失，但主觀上并沒有犯罪的故意或過失，不符合犯罪構(gòu)成要件，不屬于違法行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二十條第一款規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！北绢}中小孩沒有受到不法侵害，且正當(dāng)防衛(wèi)的對(duì)象是不法侵害人，題中受到損害的駕駛員以及房主都不是不法侵害人本人，故不符合正當(dāng)防衛(wèi)的要件。C項(xiàng)錯(cuò)誤，無因管理是民法概念，《民法總則》第一百二十一條規(guī)定：“沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請(qǐng)求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用。”本題中駕駛員躲避小孩打轉(zhuǎn)方向盤的行為不屬于管理行為，不是無因管理。D項(xiàng)正確，《刑法》第二十一條第一、二款規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰?！鳖}中駕駛員為了使小孩免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已打轉(zhuǎn)方向盤，且空房子和車輛的財(cái)產(chǎn)損失，相較于孩子的生命安全是較小的利益，因此駕駛員行為符合緊急避險(xiǎn)。故正確答案為D。35.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：①原因是，一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能再是同一個(gè)人。②一切社會(huì)理想都犯這種錯(cuò)誤。③一旦有可能通過強(qiáng)大的意志推翻整個(gè)世界，我們就會(huì)立刻加入獨(dú)立的精神的行列。④給全人類刻板地套上某種特殊的國家形式或社會(huì)形式是一種狹隘的做法。⑤于是，世界歷史對(duì)于我們來說只不過是一種夢幻般的自我沉迷狀態(tài)。A.③⑤①②④B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.④②①③⑤參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。④句提出觀點(diǎn)，作者認(rèn)為給全人類刻板地套上某種特殊的國家形式或社會(huì)形式的做法是錯(cuò)誤的，③句引出話題，如果有強(qiáng)大的意志推翻世界我們會(huì)加入獨(dú)立的精神的行列，對(duì)比兩句可知，首句不易判斷。觀察句子，②句出現(xiàn)指代詞“這種錯(cuò)誤”，故前文應(yīng)提到某種錯(cuò)誤做法，①句為原因解釋，客觀論述一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)保持同一性，無法與②句指代詞進(jìn)行捆綁，排除A、C兩項(xiàng)。④句“狹隘的做法”和⑤句“自我沉迷狀態(tài)”均可理解為錯(cuò)誤的做法，故④句和⑤句均可與②句指代詞進(jìn)行捆綁，故保留B、D兩項(xiàng)。對(duì)比尾句，⑤句通過結(jié)論詞“于是”引導(dǎo)結(jié)論，而③句通過“一旦······就會(huì)······”進(jìn)行假設(shè)論證，對(duì)比而言，從形式看，⑤句更適合作尾句，從內(nèi)容看，⑤句“夢幻般的自我沉迷狀態(tài)”是③句“加入獨(dú)立的精神的行列”所帶來的結(jié)果，故⑤句適合放在③句之后，鎖定D項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，④句開篇提出作者觀點(diǎn)，認(rèn)為給全人類刻板地套上某種特殊的國家形式或社會(huì)形式的做法是狹隘的，緊接著②句指出一切社會(huì)理想都會(huì)犯這種狹隘做法的錯(cuò)誤，①句解釋原因，③句假設(shè)論證作者觀點(diǎn)，最后⑤句通過“于是”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)世界歷史對(duì)于我們來說是一種自我沉迷的狀態(tài)，邏輯通順，表述合理，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯扛ダ锏吕锵！ねつ岵伞稘撛诹α俊方忸}思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。對(duì)比（3）和（4），（3）中“一旦……就會(huì)……”為補(bǔ)充性的表述，不適合做首句，（4）提出“給全人類刻板地套上某種特殊的國家形式或社會(huì)形式是一種狹隘的做法”這一觀點(diǎn)，可以做首句。由此排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。（2）中“這種錯(cuò)誤”恰好指代（4）的“狹隘的做法”，即（4）（2）捆綁，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，符合邏輯。因此，選擇D選項(xiàng)。36.15，48，105，192，（

）A.225B.288C.315D.336參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：3×5，4×12，5×21，6×32，。“×”前是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋1＝7；“×”后為5，12，21，32，做差后的數(shù)列為7，9，11，是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13，“×”后的下一項(xiàng)為32＋13＝45。所求項(xiàng)為7×45＝315。因此，選擇C選項(xiàng)。37.公務(wù)員參加工作時(shí)間達(dá)到一定年限可申請(qǐng)?zhí)崆巴诵荩篈.25年B.30年C.35年D.20年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第九十三條，公務(wù)員符合下列條件之一的，本人自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)任免機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以提前退休：①工作年限滿三十年的；②距國家規(guī)定的退休年齡不足五年，且工作年限滿二十年的；③符合國家規(guī)定的可以提前退休的其他情形的。據(jù)此可知公務(wù)員參加工作時(shí)間達(dá)到30年可申請(qǐng)?zhí)崆巴诵?。因此，選擇B選項(xiàng)。38.某世外荒島上的男人分成君子和小人兩類，君子只講真話，小人只講假話。君子又分成貧窮的君子和富有的君子。一位王子來到這個(gè)荒島，只挑選貧窮的君子做他的仆人。一個(gè)君子，只講了一句話，就讓王子確信他是一個(gè)貧窮的君子。以下哪項(xiàng)最可能是該君子所講的話？A.我不是小人B.我是貧窮的君子C.我不是富有的君子D.我不是貧窮的君子參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干確定信息：①三種人：貧困君子、富有君子、小人。②真假情況：君子說真話，小人說假話。將選項(xiàng)代入：A項(xiàng)：我不是小人。如果這個(gè)人是貧困君子，那么他說的是真話，符合真假情況；如果這個(gè)人是富有君子，那么他說的是真話，符合真假情況；如果這個(gè)人是小人，那么他說的是假話，符合真假情況。三種情況都符合，不能確定是否為貧困君子；B項(xiàng)：我是貧窮的君子。如果這個(gè)人是貧困君子，那么他說的是真話，符合真假情況；如果這個(gè)人是富有君子，那么他說是假話，不符合真假情況；如果這個(gè)人是小人，那么他說的是假話，符合真假情況。小人和貧困君子都符合真假情況，不能確定是否為貧困君子；C項(xiàng)：我不是富有的君子。如果這個(gè)人是貧困君子，那么他說的是真話，符合真假情況；如果這個(gè)人是富有君子，那么他說的是假話，不符合真假情況；如果這個(gè)人是小人，那么他說的是真話，不符合真假情況。只有貧困的君子所說的符合真假情況，因此能確定為貧困的君子；D項(xiàng)：我不是貧困的君子。如果這個(gè)人是貧困君子，那么他說的是假話，不符合真假情況；如果這個(gè)人是富有君子，那么他說的是真話，符合真假情況；如果這個(gè)人是小人，那么他說的是假話，符合真假情況。小人和富有的君子都符合真假情況，可以確定不是貧困君子。因此，選擇C選項(xiàng)。39.現(xiàn)代科學(xué)普遍認(rèn)為催眠是無意識(shí)知覺占了主導(dǎo)，壓制住了知覺而形成的狀態(tài)。無意識(shí)知覺平時(shí)就好像是背景，比如我們呼吸、走路、開車，大部分時(shí)候我們手腳身體的控制都是無意識(shí)的，除非讓你把注意力放在這些事情上面，你才會(huì)意識(shí)到。而催眠正是這種無意識(shí)知覺被喚醒，而知覺被帶到后臺(tái)休息去了的狀態(tài)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，被催眠了以后，管理邏輯思維的左腦的活動(dòng)明顯減弱，而感性十足的右腦活動(dòng)增強(qiáng)，整個(gè)大腦處于一種半睡半醒的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，人腦仿佛顯得很脆弱，可以受外界無意識(shí)地控制。對(duì)文段的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：A.催眠的實(shí)質(zhì)是喚醒人的無意識(shí)知覺，而讓知覺暫時(shí)“休息’’B.催眠術(shù)能夠控制人的思維，侵犯個(gè)人隱私，應(yīng)該予以限制C.每個(gè)人平時(shí)都由兩種知覺支配，只是我們沒有意識(shí)到而已D.催眠術(shù)能夠改變?nèi)说闹X狀態(tài)，具有心理矯治的應(yīng)用前景參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)，指出“催眠是無意識(shí)知覺占了主導(dǎo)”，引出“催眠”這個(gè)話題；接下來又介紹了什么是無意識(shí)知覺，然后通過第三句的“而”推進(jìn)話題，進(jìn)行總結(jié)，指出“催眠”究竟是什么；最后一句通過援引科學(xué)家的研究進(jìn)行論證說明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“侵犯個(gè)人隱私，應(yīng)該予以限制”“具有心理矯治的應(yīng)用前景”文段并未提及，無中生有。C項(xiàng)：沒有核心話題“催眠”。40.下列選項(xiàng)中對(duì)“民主”理解錯(cuò)誤的是(

)。A.民主是與專制相對(duì)立的政治制度B.民主是與專政相對(duì)立的政治制度C.民主是從法律上用平等原則代替等級(jí)特權(quán)的制度D.民主是一定階級(jí)享有政治權(quán)利并對(duì)敵對(duì)階級(jí)實(shí)行專政的國體參考答案：B解題思路：民主制度是一種與專制制度相對(duì)立的政治制度，是一定階級(jí)享有政治權(quán)利并對(duì)敵對(duì)階級(jí)實(shí)行專政的國體，從法律上用平等原則代替等級(jí)特權(quán)。因此，民主與專政并不是相對(duì)立的。我國實(shí)行人民民主專政，是對(duì)人民實(shí)行民主，對(duì)敵人實(shí)行專政的結(jié)合。本題為選非題，故正確答案為B。41.下列各句中，沒有語病的一句是：A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。B.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。C.文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞、用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。D.有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。參考答案：A解題思路：B項(xiàng)，“這是由于······所決定的”為句式雜糅，可改為“這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因所決定的”；C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，句子前半部分說明的是“好壞”兩個(gè)方面，句子后半部分說明的只是“好”這一個(gè)方面；D項(xiàng)，“主旨”與“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜o解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。B項(xiàng)句式雜糅，“由于……”與“由……所決定”兩種句式擇一使用；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，可把“好壞”改為“好”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“主旨”與“描寫”不能搭配。A項(xiàng)沒有語病，故當(dāng)選。解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒有語病。第二步，B項(xiàng)句式雜糅?！斑@是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的”句式雜糅，可以改為“這是事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的”。第三步，C項(xiàng)兩面對(duì)一面。句子前半段說“好壞”兩方面，后半段只說了“好”這一個(gè)方面。第四步，D項(xiàng)搭配不當(dāng)?！爸髦肌迸c“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。因此，選擇A選項(xiàng)。42.電腦：計(jì)算機(jī)：微型計(jì)算機(jī)（

）A.物質(zhì)∶生物∶微生物B.冰柜：冰箱：雙門冰箱C.先生∶男人∶好男人D.腳踏車：自行車：山地自行車參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！半娔X”又叫“計(jì)算機(jī)”，二者為全同關(guān)系，“微型計(jì)算機(jī)”是“計(jì)算機(jī)”的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“生物”是“物質(zhì)”的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“冰柜”和“冰箱”是不同的冷藏裝置，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“先生”一詞含義豐富，有古代對(duì)老師的稱呼或者對(duì)知識(shí)分子和有一定身份的成年人的尊稱的意思，所以有的“先生”是“男人”，有的“先生”不是“男人”，有的“男人”是“先生”，有的“男人”不是“先生”，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“腳踏車”又叫“自行車”，二者為全同關(guān)系，“山地自行車”是“自行車”的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。43.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑英國媒體說法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長勢很糟糕C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項(xiàng)無法質(zhì)疑，當(dāng)選；B項(xiàng)：在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長勢很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長的路要走，說明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項(xiàng)：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：題干通過模擬栽培實(shí)驗(yàn)得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項(xiàng)，排除可以質(zhì)疑的選項(xiàng)即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。題干實(shí)驗(yàn)是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實(shí)驗(yàn)時(shí)肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項(xiàng)不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)指出另一處土豆長勢糟糕，C項(xiàng)說明還有很長的路要走，D項(xiàng)指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長，但實(shí)驗(yàn)?zāi)M栽培條件時(shí)，并沒有考慮重金屬的實(shí)際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯?，說明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。增加新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐需要走很長的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項(xiàng)。44.10，21，44，65，（

）A.122B.105C.102D.90參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：2×5，3×7，4×11，5×13，（6×17）。“×”前是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6；“×”后為5，7，11，13，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為17。則所求項(xiàng)為6×17＝102。因此，選擇C選項(xiàng)。45.2010年全國社會(huì)消費(fèi)品零售總額比2005年增加了：A.88652億元B.86219億元C.81368億元D.77853億元參考答案：A解題思路：圖2給出了2006—2010年全國社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其同比增長率。題干要求2010年較2005年的增長量。2005年即2006年的同比基期，可先根據(jù)“基期量=”求出2005年零售總額，再代入“增長量=現(xiàn)期量-基期量”計(jì)算。2005年社會(huì)消費(fèi)品零售總額為79145÷（1+15.8%），所求為156998-，=66000=70000，所以86998=156998-70000<156998-<156998-66000=90998億元，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。46.白居易在登上廬山時(shí)寫下：“人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，產(chǎn)生詩中景象的原因是：A.山地土壤貧瘠，桃樹開花較遲B.山地由于海拔高，氣溫低，桃樹開花來得遲C.山地云霧多，桃樹開花來得遲D.山地空氣稀薄缺氧，桃樹開花較遲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。第二步，桃花開放與氣溫有密切關(guān)系，只有比較溫暖的氣溫桃樹才開花。對(duì)流層氣溫的熱量主要來自地球內(nèi)部的核聚變釋放的熱量，隨著海拔的升高，溫度降低。因此海拔越高離地表越遠(yuǎn)，氣溫越低。山上的桃樹開花遲就是因?yàn)樯缴系臍鉁匾壬较碌臍鉁氐?，所以山上開花的時(shí)間比山下的要晚。。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：土地貧瘠與否可能會(huì)對(duì)植物生長發(fā)育產(chǎn)生一定影響，但是一般不影響開花的時(shí)間先后，且山上土壤未必就比山下貧瘠。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：山地云霧多，但是這不影響桃樹開花，影響桃樹開花的主要是溫度。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：相比于山腳，山上略微空氣稀薄，但是這并不影響開花時(shí)間的先后。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.小劉和小王同時(shí)申請(qǐng)甲市某項(xiàng)食品類許可，由于小劉與行政機(jī)關(guān)某許可審批人員系鄰居關(guān)系，該行政機(jī)關(guān)便直接將行政許可授予小劉，上述做法違反了行政許可的（

）原則。A.便捷B.公開C.公正D.高效參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第五條，設(shè)定和實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循公開、公平、公正、非歧視的原則。有關(guān)行政許可的規(guī)定應(yīng)當(dāng)公布；未經(jīng)公布的，不得作為實(shí)施行政許可的依據(jù)。行政許可的實(shí)施和結(jié)果，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私的外，應(yīng)當(dāng)公開。未經(jīng)申請(qǐng)人同意，行政機(jī)關(guān)及其工作人員、參與專家評(píng)審等的人員不得披露申請(qǐng)人提交的商業(yè)秘密、未披露信息或者保密商務(wù)信息，法律另有規(guī)定或者涉及國家安全、重大社會(huì)公共利益的除外；行政機(jī)關(guān)依法公開申請(qǐng)人前述信息的，允許申請(qǐng)人在合理期限內(nèi)提出異議。符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，申請(qǐng)人有依法取得行政許可的平等權(quán)利，行政機(jī)關(guān)不得歧視任何人。本題行政機(jī)關(guān)的行為違反了行政許可法中的公正原則。因此，選擇C選項(xiàng)。48.據(jù)統(tǒng)計(jì)，與文科專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生相比，理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入更高。因此，高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：A.文科生最終獲得高收入的比例高于理工科學(xué)生B.理工科專業(yè)由于知識(shí)難度大而不容易畢業(yè)C.如今不少年輕人更愿意按自己的興趣選擇專業(yè)D.有些沒有讀過大學(xué)的人最后成了著名的企業(yè)家參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。論據(jù)：理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入比文科高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過舉事實(shí)反例說明文科生收入比理工科學(xué)生高，補(bǔ)充反面論據(jù)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：畢業(yè)難度與最終獲得多少收入無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：按興趣選擇專業(yè)與最終獲得多少收入無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：沒有讀過大學(xué)不涉及選擇專業(yè)區(qū)別，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)報(bào)理工科專業(yè)。論據(jù)：理工科畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)比文科畢業(yè)生收入高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。舉反例說明文科生最終收入比理科生高，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！安蝗菀桩厴I(yè)”與“收入”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！鞍磁d趣選專業(yè)”與“收入”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。未涉及選擇文科或理科與收入之間的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干由理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入比文科專業(yè)的高得出“要想將來獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)”的結(jié)論。要求選擇最能削弱結(jié)論的一項(xiàng)，即需能夠說明理工科不一定能獲得較高收入。題干論點(diǎn)：高中畢業(yè)生要想將來畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。題干論據(jù)：理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)的收入更高。A項(xiàng)，題干說的是文理科畢業(yè)生收入的問題，沒讀過大學(xué)的企業(yè)家與題干論述無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，專業(yè)難度與畢業(yè)后的收入高低無關(guān)，排除。C項(xiàng)，是否按興趣選擇專業(yè)與畢業(yè)后的收入高低無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，文科生最終獲得高收入的比例高于理工科學(xué)生，直接否定了論點(diǎn)，削弱了題干結(jié)論。故本題選D。49.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可

范圍B.舉足輕重

條件C.至關(guān)重要

優(yōu)勢D.必不可少

機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！皺C(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢”，是需要在對(duì)比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語義語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢想還是幻想?》50.下列哪項(xiàng)沒有運(yùn)用熱脹冷縮原理？A.醫(yī)生用水銀溫度計(jì)給病人量體溫B.架設(shè)電線時(shí)，兩個(gè)電線桿之間的電線要略有下垂C.夏季自行車胎不能打太足的氣D.古代人在冬天往巖石縫里灌水，水結(jié)冰后膨脹使巖石碎裂參考答案：D解題思路：本題可用常識(shí)法解題。體溫計(jì)的水銀柱、電線桿的電線、自行車的車胎在不同溫度下會(huì)有膨脹或收縮，巖石中灌進(jìn)去水溫度升高，巖石也不會(huì)膨脹，由此可知其并非利用熱脹冷縮原理。D項(xiàng)是因?yàn)樗兂杀篌w積變大，所以才使巖石碎裂。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，古代人在冬天往巖石縫里灌水使巖石碎裂，是利用水在低溫下會(huì)凍結(jié)成冰，冰的密度比水小，體積會(huì)變大，從而將巖石脹開。這里運(yùn)用的是水結(jié)冰后體積變大的原理，并沒有運(yùn)用熱脹冷縮原理。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)錯(cuò)誤，古代人采用冷凍法破碎巖石，是讓水受凍結(jié)成冰，由于密度的變化導(dǎo)致體積膨脹使巖石開裂，并沒有運(yùn)用熱脹冷縮的原理。本題為選非題，故正確答案為D。51.有人向某制衣廠經(jīng)理提出一項(xiàng)建議:

在機(jī)器上換上大號(hào)的縫紉線團(tuán)，這樣就可不必經(jīng)常停機(jī)換線團(tuán)，有利于減少勞動(dòng)力成本。這一建議預(yù)設(shè)了以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.大號(hào)縫紉線