小學(xué)生孝德日記

小學(xué)生孝德日記篇一：怎樣對小學(xué)生進(jìn)展孝心教育

怎樣對小學(xué)生進(jìn)展孝心教育

當(dāng)今社會提倡一個家庭只要一個孩子，孩子便成了家中的寶貝、家中的小皇帝和小公主。一些家長的愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了自私的習(xí)慣，只要求父母長輩給予，不懂得感恩，孝心教育也就在不知不覺中淡忘。政協(xié)委員李寶庫曾建議：要理直氣壯地提倡孝，孝是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會的一劑良藥，孝心教育要從娃娃抓起。在青少年成長過程中，他們迫切需要一個權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)來標(biāo)準(zhǔn)自身的行為。傳統(tǒng)道德教育正好能讓他們找到權(quán)衡自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們變成尊敬別人和被別人尊重的人。高尚道德的形成，需要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手。只有培養(yǎng)了良好的道德習(xí)慣才能進(jìn)步個人修養(yǎng)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個連自己父母都不愛的人，怎么能愛祖國呢？〞對學(xué)生進(jìn)展孝心教育也就是對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育。我們希望從我國傳統(tǒng)美德“孝〞字入手，塑造學(xué)生健全的道德品格。通過“百善孝為先〞這個中華民族古訓(xùn)的教育，使學(xué)生體驗(yàn)父母對工作的勞心，對自己的關(guān)心，對生活的艱辛，讓孩子知道家長們?yōu)楹⒆痈冻龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而激發(fā)學(xué)生由心靈深處產(chǎn)生的對父母的體貼、孝敬，自覺為父母、長輩做自己力所能及的事情。進(jìn)而教育學(xué)生把對家庭的孝和對同學(xué)的關(guān)愛、對社會的關(guān)愛結(jié)合起來，讓學(xué)生首先能愛父母、愛同學(xué)，然后知道愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過孝心教育讓學(xué)消費(fèi)生道德認(rèn)識，進(jìn)而演變?yōu)榈赖虑楦校詈笞兂伤麄兊牡赖滦袨?。在?dāng)今社會，孝心教育是社會主義精神文明建立的根本工程，它賦予“孝〞字更深化的內(nèi)涵，不僅要求我們對父母盡兒女之孝——孝敬和孝順，還提倡我們尊老愛幼、扶弱濟(jì)貧，要求我們對祖國盡忠心和對社會有責(zé)任心。因此，關(guān)于怎樣在小學(xué)生中開展“孝心〞教育談幾點(diǎn)我的心得：

一、對學(xué)生進(jìn)展孝心和中華傳統(tǒng)美德方面內(nèi)容的宣傳教育。

〔一〕結(jié)合教材進(jìn)展孝心教育

語文教材里有很多關(guān)于孝道的內(nèi)容。作為一名語文教師就應(yīng)該利用好這些課文對學(xué)生進(jìn)展孝道教育。如語文第二冊中?奶奶的白發(fā)?在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞奶奶的那句“這白發(fā)一半是你給的，一半是

你爸爸給的。〞對學(xué)生進(jìn)展了孝心教育。讓學(xué)生體會老人對孩子的付出，在生活中試著為老人做一些力所能及的事。在學(xué)習(xí)唐代詩人孟郊的?游子吟?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？〞時(shí)，讓學(xué)生感受到“兒行千里母擔(dān)憂〞的那份牽掛，母親對孩子真摯的愛，使學(xué)生知道孩子是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了父母對自己的付出以及愛。

〔二〕學(xué)會“知恩、感恩、報(bào)恩〞

利用課外時(shí)間，讓學(xué)生從“知恩〞、“感恩〞、“報(bào)恩〞這三個孝敬道德習(xí)慣著手。從事邊尋找一些有關(guān)孝的事跡講給同學(xué)們聽，同學(xué)們在一起評議孝事，體會如何用實(shí)際行動報(bào)恩。培養(yǎng)他們從小熱愛、尊敬長輩的孝德、孝心、孝行，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴(kuò)大到愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實(shí)現(xiàn)思想道德的升華。

二、對小學(xué)生孝心行為理論指導(dǎo)

〔一〕播種行為才能收獲習(xí)慣。

對學(xué)生進(jìn)展孝心教育要從小抓起，從細(xì)節(jié)人手，從小引導(dǎo)學(xué)習(xí)"孝言孝舉"。"孝言"有：起床問聲早、進(jìn)門忙報(bào)到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感謝表謝意等等。"孝舉"有：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，標(biāo)準(zhǔn)行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細(xì)節(jié)人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學(xué)生進(jìn)展孝心教育引導(dǎo)，很多學(xué)生都是愿意按照家長和教師的指點(diǎn)去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結(jié)果。

〔二〕生活中的孝心教育從日常的小事，對學(xué)生進(jìn)展孝道教育。

低年級：

1、給爺爺奶奶說句祝福的話，溫暖他們的心。〔也可以打問候〕

2、為爺爺奶奶一起做一件家務(wù)事，如倒垃圾、洗菜等，讓他們開心。

3、給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、捏捏肩。

4、理解爺爺奶奶平時(shí)的愛好，陪他們做一件他們平時(shí)喜歡的事。

5、看看爺爺奶奶年輕時(shí)的照片，知道老人也是從年輕時(shí)漸漸變老的。

中年級：

1、為奶奶梳一次頭，給爺爺洗一次腳。

2、陪他們聊聊天，問問他們生活情況，說說自己的學(xué)習(xí)生活。

3、與爺爺奶奶一起爬爬塘降山，登高望遠(yuǎn)，舒展心情。

4、說個笑話或講個故事給爺爺奶奶聽，想方法讓他們笑一笑，樂一樂。

5、給爺爺奶奶送一份禮物，不用太貴，只要爺爺奶奶喜歡就可以。

6、與爸爸媽媽一起看望外公外婆，理解他們的需要，盡力為他們解決。

7、給爺爺奶奶讀一份報(bào)紙，讓他們理解外面的新穎事物。高年級：

1、與爸爸媽媽一起煮一頓全家宴，請爺爺奶奶，外公外婆等一起吃頓飯，其樂融融。

2、吃晚飯時(shí)為老人拿筷子、端飯、夾菜，獻(xiàn)上自己的一分孝心。

3、請爺爺奶奶說說他們年輕時(shí)的事情，理解他們一輩子的辛勞。

4、拍一張全家照，寫上一句祝福的話，掛在家里。

5、讓爺爺奶奶跟你上一次網(wǎng)，讓他們理解上網(wǎng)的根本知識。

6、和爸爸媽媽一起，帶爺爺奶奶到蠡湖新城、中央公園等新地方走一走，看一看。

7、理解爺爺奶奶有什么老缺點(diǎn)，查找治療這種病的資料，把所查結(jié)果告訴爺爺奶奶，讓他們感受到你的關(guān)心。

〔三〕孝敬筆記

孝敬筆記就是將平時(shí)所做的有關(guān)“孝心〞的事情加以記錄。由于每個人所做的事不同，每個人的習(xí)作程度不同，所以我們倡導(dǎo)讓學(xué)生寫真實(shí)的孝敬日記，不需要華美的詞藻。這既是教育學(xué)生老實(shí)的一面，也是孝心的真實(shí)行為。在“孝敬筆記〞中，還有學(xué)生自評、家長評定等欄目。讓學(xué)生們努力歸結(jié)自己所做的事。于是一篇篇的孝敬演講稿就這樣誕生了，我利用班隊(duì)活動開展了“孝敬演講故事賽〞、“感謝

您，我深愛著的父母〞主題活動，“孝敬作品〞展示會。“孝敬之星〞也層出不窮。

孝心教育活動起到了很好的教育目的，使學(xué)生的孝心、善心、愛心在潛移默化中得到培養(yǎng)，思想逐步得到升華,并得到了社會、家長的竭力支持和好評，家長們普遍反映，學(xué)生們在家更懂事了，會懂得諒解父母了?！靶⑿抹暬顒舆h(yuǎn)沒有完畢，仍在繼續(xù)深化開展。過不了多久，人人都將是班級“孝心小明星〞，孩子們會將“孝心〞化為“孝行〞，進(jìn)展到底