初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第四單元走一步再走一步-

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠掌握記敘的要素，通過(guò)復(fù)述故事把握故事的情節(jié)。2、品味關(guān)鍵語(yǔ)句,掌握心理描寫(xiě)的方法自學(xué)指導(dǎo)（一）目標(biāo)：自讀課文，把握情節(jié)方式：個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)：1、找出故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(記敘文六要素)指導(dǎo)方法：默讀、圈點(diǎn)勾畫(huà)時(shí)間：4分鐘檢測(cè)1：找出故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。時(shí)間費(fèi)城地點(diǎn)厭倦游戲，禁不住伙伴的慫恿去爬懸崖人物56年前，一個(gè)酷熱的七月天。結(jié)果經(jīng)過(guò)起因我、我的小伙伴們、爸爸小伙伴們爬上懸崖離開(kāi)了，我害怕得蹲在小山道上不敢挪動(dòng)寸步。父親來(lái)找我，在父親的幫助下我一步一步走下懸崖。自學(xué)指導(dǎo)（一）目標(biāo)：自讀課文，把握情節(jié)方式：小組合作任務(wù)2：用自己的話復(fù)述故事。時(shí)間：3分鐘1、抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、口齒清楚，條理清晰，能正確表達(dá)感情復(fù)述要求：復(fù)述方式：先小組相互復(fù)述，然后推薦代表發(fā)言。時(shí)間：3分鐘繼續(xù)挑戰(zhàn)用文中的“怦怦、暈眩、恍惚、成就感”四個(gè)可以表示心理的詞來(lái)復(fù)述課文。要求時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件要清晰。

酷熱的七月，在費(fèi)城，我和小伙伴們?nèi)ヅ缿已?，往上爬時(shí)我的心怦怦地跳，小伙伴們一個(gè)一個(gè)都爬上懸崖離開(kāi)了，我很害怕，往下看，感到陣陣暈眩，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我趴在巖石上，神情恍惚。后來(lái)爸爸來(lái)了，指導(dǎo)我一步一步爬下懸崖。我產(chǎn)生了巨大的成就感。

挑戰(zhàn)升級(jí)請(qǐng)?jiān)囍靡痪湓捀爬ㄎ恼碌膬?nèi)容。（誰(shuí)+干什么事+結(jié)果怎樣）“我”從冒險(xiǎn)到遇險(xiǎn)，再到脫險(xiǎn)的全過(guò)程。用兩個(gè)字填空，概括故事情節(jié)：（）險(xiǎn)——（）險(xiǎn)遇脫終極挑戰(zhàn)

自學(xué)指導(dǎo)（二）目標(biāo)：探究心理描寫(xiě)的方法任務(wù)：分角色朗讀父親和我的對(duì)話（19-26段），體會(huì)心理描寫(xiě)的方法。指導(dǎo)方法：重點(diǎn)圈畫(huà)出父親引導(dǎo)我下山時(shí)的對(duì)話、我心理變化的字詞，然后進(jìn)行分析。時(shí)間：5分鐘（男女分角色）進(jìn)入角色，揣摩語(yǔ)言。括號(hào)內(nèi)填能表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的詞語(yǔ)。

我（）：時(shí)間過(guò)的真慢啊，我已經(jīng)全身麻木了，我還能撐多久？爸爸、杰里（）：莫頓！莫頓！?我（）：好像是杰里的聲音？還有……爸爸？是爸爸！我（）但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？爸爸（用非常正常的、安慰的口吻）：現(xiàn)在，下來(lái)。要吃晚飯了。??我（大哭）：我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！???爸爸（）：你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮。??我（怒吼）：不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！爸爸（）：聽(tīng)我說(shuō)，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?？粗沂蛛姽庵傅牡胤剑吹侥菈K石頭沒(méi)有？?我（）：看到了。

進(jìn)入角色，揣摩語(yǔ)言。括號(hào)內(nèi)填能表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的詞語(yǔ)。

我（絕望）：時(shí)間過(guò)的真慢啊，我已經(jīng)全身麻木了，我還能撐多久？爸爸、杰里（焦急）：莫頓！莫頓！?我（驚喜）：好像是杰里的聲音？還有……爸爸？是爸爸！我（懷疑）但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣？爸爸（用非常正常的、安慰的口吻）：現(xiàn)在，下來(lái)。要吃晚飯了。??我（大哭）：我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！???爸爸（堅(jiān)定）：你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮。??我（怒吼）：不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！爸爸（耐心，堅(jiān)定）：聽(tīng)我說(shuō)，不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?？粗沂蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒(méi)有？?我（稍微平靜）：看到了。

你還能找出哪些描寫(xiě)心理的句子，并說(shuō)說(shuō)它從哪個(gè)角度寫(xiě)心理

1這才開(kāi)始滿頭大汗，渾身發(fā)抖地往上爬。通過(guò)外在表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)心理2“我往下看感到陣陣暈眩”這種情景讓我感到反胃，從“我”的身體感覺(jué)寫(xiě)心理

3但是我不能……我……從語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)心理4

“時(shí)間在慢慢地過(guò)去。影子在慢慢拉長(zhǎng)”通過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)表現(xiàn)心理。

5“一股無(wú)名的力量好像正在逼迫我掉下去”

通過(guò)幻覺(jué)表現(xiàn)心理?？偨Y(jié)心理描寫(xiě)的方法

通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)表現(xiàn)心理

通過(guò)外在行為表現(xiàn)心理

通過(guò)身體感覺(jué)表現(xiàn)心理

通過(guò)描寫(xiě)幻覺(jué)表現(xiàn)心理

通過(guò)對(duì)話語(yǔ)氣表現(xiàn)心理?

通過(guò)時(shí)間