初中語文人教七年級上冊誡子書徐

遂（suì）廬（lú）夫（fú）淫（yín）慢淡泊（dàn）（bó）課前檢測：給下列字注音。

諸葛亮（181—234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東沂南南）人，三國時期蜀國著名的政治家、軍事家。早年隱居隴畝，后輔助劉備聯(lián)孫抗曹，在赤壁打敗曹操，取得荊州，西取益州，建立蜀漢，拜為丞相。諸葛亮雄韜偉略，多謀善斷，長于巧思，善于治國，備受后世尊崇；民間推其為“智慧化身”，以“智圣”譽之。代表作有《出師表》《誡子書》等。課前檢測：作家作品

這是三國時期著名的政治家、軍事家諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，他為了效忠先帝劉備知遇之恩，輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。然而，他卻顧不上親自教育兒子。背景導入

建興十二年，亮出武功（地名），與兄瑾書曰：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳?！保ㄏ悠浯笃髟绯桑y以擔當重任。重器，比喻能任大事的人。）其年（建興十二年）八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。背景導入：誡子書“誡”是“告誡、勸勉”的意思?！白印痹谖闹兄钢T葛亮的兒子諸葛瞻?！皶奔磿?，是古代一種應用性文體。以“誡子書”為題，點明了文章的主要內(nèi)容，簡潔明了。題目講解：誡子書自主學習：讀準字音，讀準停頓。自主學習：讀懂字義。⑴夫（fū）：。⑵君子：⑶行：⑷淡泊：⑸明志：⑹寧靜：⑺致遠：⑻廣才：⑼淫慢：⑽勵精：⑾險躁：⑿治性：⒀馳：⒁日：⒂遂：⒃枯落：⒄接世：⒅窮廬：⒆將復何及：⒇才：自主學習：讀懂字義。

⑴夫（fū）：句首發(fā)語詞，無實在的意義。⑵君子：品德高尚的人。⑶行：操守、品德。⑷淡泊：清靜而不貪圖名利。⑸明志：表達自己崇高的志向⑹寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。⑺致遠：實現(xiàn)遠大目標。⑻廣才：增長才干。⑼淫慢：過度的享樂，慢：懈怠，懶惰。淫，過度⑽勵精：奮勉，振奮。⑾險躁：冒險急躁，與上文“寧靜”相對而言⑿治性：治通冶，陶冶性情。

自主學習：讀懂字義。⒀馳：消失、逝去。⒁日：時間。⒂遂：于是，就。⒃枯落：枯葉一樣飄零,形容人韶華逝去⒄接世：接觸社會,承擔事物；有“用世”的意思。⒅窮廬：破房子。⒆將復何及：怎么還來得及。⒇才：才干意與日去：意志，本文中指學習的意愿夫君子之行：操守、品德。三人行：同行。

意與日去：志愿。賓客意少舒：心情。非澹泊無以明志：志趣。志慮忠純：志向。

二人合作：翻譯糾錯1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。君子的行為，是依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風來養(yǎng)成品德的。2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?？摧p世俗的名利，就能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能到達遠方。

學習必須安靜，才干必須刻苦學習。不努力學習就不能擴大才智，沒有志向就不能在學習上獲得成就。

4、淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。過度享樂和怠惰散漫就不能鼓勵精神，險要急躁就不能陶冶性情。3、夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

5、年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!年華隨著光陰奔馳，意志隨著歲月離去，就像枯枝敗葉那樣成了無所作為的人）很多時候，對社會沒有任何用處，（到那時，）守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？（窮廬，亦可解為空虛的心靈。）

四人合作：理解告誡中的“誡”的含義1、寧靜的力量

?！办o以修身”“非寧靜無以致遠”“夫學須靜也”

他忠告孩子，寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。而且學習的首要條件，就是有安寧的環(huán)境。2、節(jié)儉的力量。

“儉以養(yǎng)德”他告知孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。3、計劃的力量。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”

告訴孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向。要靜下來，才能夠把細心計劃將來。

4、學習的力量。

“夫學須靜也，才須學也”

告訴孩子寧靜的環(huán)境對學習大有益處，配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不信天才論，他相信才能是學習的結果。5、增值的力量?！胺菍W無以廣才，非志無以成學”他忠告孩子，人生的投資要想增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。但學習的過程中，沒有決心和毅力就會半途而廢。6、速度的力量?！耙齽t不能勵精”他警告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點?？烊艘徊?，不但容易達到理想，而且有更多的時間去修正與改善！7、性格的力量?！半U躁則不能治性”諸葛亮忠告孩子，太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：“思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。”8、時間的力量?！澳昱c時馳，意與歲去”

八人討論：這節(jié)課你學到了那些內(nèi)容？淡泊淫慢險躁修身養(yǎng)德明志致遠廣才成學勵精治性條件對比枯落夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落。多不接世，悲守窮廬，將復何及！修身治學惜時靜

A、淡泊：茍利國家，不求富貴（《禮記》）；不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝?心閑天地本來寬。（陸游）B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅忍不拔之志（蘇軾）;長風破浪會有時，