初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元再塑生命的人陳軍

十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！R克吐溫“1902年，文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我的生活》?！?/p>

——美國(guó)著名作家海爾博士

海倫·凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一。

——美國(guó)《時(shí)代周刊》

海倫·凱勒（1880-1968）美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。一歲半，海倫·凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說話的能力。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵……17歲，海倫·凱勒考進(jìn)了美國(guó)第一流的高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。

一個(gè)19個(gè)月就失聰失明，生活在無聲無語(yǔ)無光的世界里，連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)的孩子，她墜入一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強(qiáng)地生活了下來，考進(jìn)了著名大學(xué)，長(zhǎng)大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎莉文女士。字詞檢測(cè)

搓捻

似乎

漲紅

浸滿譬如綻開剎那間

茁壯生長(zhǎng)花團(tuán)錦簇

怦然心動(dòng)cuōniǎnzhànchàzhuócùpēngsìjìnpìzhàng截然不同：感慨萬分：疲倦不堪：小心翼翼:恍然大悟：油然而生：不求甚解混為一談花團(tuán)錦簇

美不勝收表示界限分明，完全不同深有感觸而慨嘆甚多。疲乏勞累形容小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽形容忽然醒悟形容思想感情自然而然地產(chǎn)生1、在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？請(qǐng)用原文回答。默讀，勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，完成思考。2、莎莉文老師給海倫帶來了什么，她都教會(huì)了海倫什么？海倫學(xué)會(huì)后她的感受如何？3、她對(duì)海倫的教育順利嗎？舉例說明。4、讀了本文，你認(rèn)為安妮?莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文老師在海倫心里是怎樣的人？5、說說再塑生命的含義？1、在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？請(qǐng)用原文回答。

我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。1)

我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”2)

沒有愛。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。3)2、莎莉文老師給海倫帶來了什么，她都教會(huì)了海倫什么？海倫學(xué)會(huì)后她的感受如何？1)一個(gè)人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人，——安妮·莎莉文老師。

2)原來宇宙萬物都各有名稱，回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。

3）水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。3、她對(duì)海倫的教育順利嗎？舉例說明。不順利——不能分清“杯”和“水”

海倫我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。

莎莉文（1）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我。（2）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼寫“WATER”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。

效果

我恍然大悟，一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘。知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（愛心與耐心）（教學(xué)技巧高超）4、安妮·莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文老師：富有愛心與耐心，又有教學(xué)技巧的一位老師。莎莉文老師的遺言：再見了，Helen，我愛你?！?qǐng)Polly替我照顧好Helen。在她外出演講的日子里并不怎么順利，人們難以相信她。不過，以后，恐怕她再出去時(shí)我不能再為她翻譯了。謝謝上帝讓我將生命贈(zèng)予了Helen，使她擁有了一個(gè)光明的世界，上帝??！請(qǐng)你讓Helen在沒有我的日子里，也能快樂地生活！

海倫·凱勒對(duì)莎莉文老師有什么樣的情感？

首先，我想長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的教師安妮?莎莉文?麥西夫人的臉，當(dāng)我還在孩稚時(shí)．她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和她那經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類的同情心?！都偃缃o我三天光明》本文中再塑生命是指：“我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓“我”認(rèn)識(shí)了文字，再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老師重塑了“我”的生命，就是我的“重生父母”。

字面意思：

是指“重新塑造生命，重新獲得生命”。5、對(duì)“再塑生命”的理解：海倫·凱勒的一生給了你怎樣的啟示？

以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（1904-1936）

蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明天生跛足……

拜倫（1788-1824）

英國(guó)19世紀(jì)著名浪漫主義詩(shī)人被稱為“詩(shī)壇的拿破侖”路德維希·范·貝多芬（1770-1827）德國(guó)偉大的作曲家

26歲時(shí)聽覺衰退

35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界

美國(guó)政治家

41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……

是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林·羅斯福（1882-1945）二十多歲時(shí)患眼疾，雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。阿炳（1893-1950）原名華彥鈞自學(xué)掌握英語(yǔ)日語(yǔ)德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪

“孔雀仙子”——邰麗華

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—狄更斯

苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。

—巴爾扎克

順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根微笑面對(duì)挫折勇于開拓進(jìn)取課文小結(jié)

莎莉文老師將人世間美好的思想情操“愛”，像春天的種子深深植于海倫·凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛他人，讓生命得