初中語文人教七年級上冊第三單元貓

新課導入學習目標1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。（重點）2.揣摩對動物的細節(jié)描寫和直抒胸臆的文字，體會作者細膩的情感。（難點）3.理解作者同情弱小、勇于自省的精神，感受愛心所帶來的和諧境界；學會關(guān)愛動物，珍視生命。（重點）要求：默讀課文，回答問題。1、這幾只貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局和對我的影響都一樣嗎？2、用圈點勾畫法在文中找出相關(guān)詞句，結(jié)合96頁的思考探究表格，用概括性的語言為文中的貓設(shè)計名片。知內(nèi)容我設(shè)計來歷外形性情在家中的地位結(jié)局對我的影響第一只貓（1—2）從隔壁要來的花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的”很活潑招人喜愛病死一縷酸辛來歷外形性情在家中的地位結(jié)局對我的影響第二只貓（3—14）

從舅舅家要來的渾身黃色活潑、會爬樹、捉鼠全家人都喜愛它被一個過路人捉去了悵然憤恨詛咒路人來歷外形性情在家中的地位結(jié)局對我的影響第三只貓（15—34）

遭人遺棄，拾來的毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。憂郁懶惰若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被冤枉、誤打、流浪而死更難過得多。永不養(yǎng)貓。作者對三只貓的描寫用了大量筆墨，哪只貓讓你喜歡呢？你喜歡哪只貓？

請用這樣的句式說話：我喜歡第___只貓，因為它_______，看________________(文中具體表現(xiàn)這一特點的內(nèi)容)。討論：為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？“芙蓉鳥事件”

芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況？二、犯罪嫌疑人？三、犯罪嫌疑人作案的可能性1、案發(fā)前的表現(xiàn)？2、案發(fā)后的表現(xiàn)？四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式？五、案件真兇？六、案件定性？搶答題芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？2、果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。二、犯罪嫌疑人：丑貓三、犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。2、案發(fā)后的表現(xiàn)：它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下?！瓚崙嵉模詾閼徒涞眠€沒有快意。五、案件真兇：六、案件定性：一只黑貓冤案品真情說體會在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？同學們再讀課文，找出語句進行品讀。（品讀）30、我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

31、我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？心理描寫假如你是這只貓，在被打之后，心里會想什么呢？請同學們大膽發(fā)言，以貓的口吻說說你的感想。聽申訴我平反32、兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。33、我永無改正我的過失的機會了！34、自此，我家永不養(yǎng)貓。

“難過”一詞表達了“我”的痛苦心情，相對以前兩只貓的亡失的感情，“難過”所表達的痛苦要強烈得多。

首尾呼應(yīng)在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。讀生活說感悟

在生活中，你是不是也曾經(jīng)錯怪別人或被別人誤解呢？把事情的經(jīng)過說給其他同學聽聽，并和同學們討論一下，怎樣才能