初中語文人教九年級上冊第四單元第十五課我的叔叔于勒

教學(xué)目標(biāo)1．了解莫泊桑及其作品，識記并理解文中的生字、生詞。2．學(xué)習(xí)從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。3．理解小說的主題，樹立正確的金錢觀、人生觀、價值觀。教學(xué)重點及難點學(xué)習(xí)運用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物心理的方法。第一課時激情導(dǎo)入如果于勒是你的叔叔，你會用怎樣的語氣來讀標(biāo)題？今天我們學(xué)的課文中于勒是誰的叔叔？自主預(yù)習(xí)【課題解析】《我的叔叔于勒》，法國著名的短篇小說巨匠莫泊桑最著名的小說名篇之一。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒的經(jīng)過，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在資本主義社會中，人與人之間關(guān)系的疏遠情形?！咀呓髡摺磕瓷?1850～1893)，19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家，與契訶夫和歐·亨利并列的世界三大短篇小說巨匠之一，被譽為“短篇小說之王”。代表作有短篇小說集《羊脂球》，長篇小說《一生》《俊友》，中篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。2．寫作背景本文寫于1883年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時的法國資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來，小資產(chǎn)階級的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條發(fā)橫財?shù)纳?，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。(2)詞語理解①拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟境況不好。②張皇：緊張、害怕的樣子?；剩盎獭?。③與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。④鄭重其事：嚴肅認真地對待這件事。鄭重，嚴肅認真。其，代詞，這些，這個。⑤莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。⑥十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。(1)這篇小說的主要故事情節(jié)是什么？盼于勒——夸于勒——遇于勒——躲于勒。(2)這篇小說的題目是《我的叔叔于勒》，但是對于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰是本文的主人公呢？小說題為《我的叔叔于勒》，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過去和未來。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣那短短的一瞬。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢利的性格特征。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。合作探究(1)朗讀課文，把課文中對于勒稱呼的詞語找出來。[交流點撥]壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。1．學(xué)生復(fù)述故事梗概。2．課文分析(2)分組討論發(fā)言：小說前前后后為什么會有這么多對于勒不同的稱呼？[交流點撥]于勒當(dāng)初花了菲利普夫婦的錢——于勒到美洲賺了錢，不僅愿意還他們錢，而且還可以多給他們錢——破產(chǎn)又失去了錢，又可能要回來花他們的錢。(3)在上面這一過程中，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度又是如何變化的？[交流點撥]恐怖——希望——恐怖、仇恨(4)小說的結(jié)局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫婦躲開了日夜盼望的于勒，這是為什么？從中我們可以看出怎樣的社會現(xiàn)實？從中可見小說的主題是什么？[交流點撥]①是那個女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。②是于勒的為人造成的。如果于勒是一個品行很好的人，則菲利普夫婦不會如此。③是于勒貧窮造成的。如果于勒此時很富有，菲利普夫婦一定和他相認。④是菲利普夫婦經(jīng)濟不富裕造成的。⑤是菲利普夫婦的虛榮心造成的。⑥是菲利普夫婦的金錢利己意識造成的。⑦是社會文化造成的。這篇小說展示了于勒從窮到富、再到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對于勒態(tài)度的幾度變化，揭露批判資本主義社會金錢勢力統(tǒng)治下小資產(chǎn)階級的自私冷酷、極度虛偽的心理，也反映了在這種社會制度下小人物的辛酸與無奈；同時，也通過寫若瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達了作者看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。板書設(shè)計我的叔叔于勒莫泊桑于勒：窮——富——窮赤裸裸的金錢關(guān)系菲利普夫婦：攆——盼——躲情節(jié)：開端(盼于勒)——發(fā)展(贊于勒)——高潮(遇于勒)——結(jié)局(躲于勒)第二課時

法國大文豪左拉曾經(jīng)這樣評價莫泊桑的作品：“每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠是發(fā)人深思的?！边@一節(jié)課，讓我們懷著真誠的心去打開小說中那一扇扇生活的窗口，去欣賞我們心中那一道道別樣的風(fēng)景吧！激情導(dǎo)入合作探究(1)分角色朗讀角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長、旁白要求：讀出對人物的理解(2)研讀文章討論：①我們一看到這篇小說，馬上被它吸引，并急于讀完，關(guān)鍵在于小說設(shè)置了懸念，請找出文中的懸念，作適當(dāng)分析。[交流點撥]開端部分，菲利普一家人為什么每星期日都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步？于勒是一個什么樣的人？曾是災(zāi)星的于勒，現(xiàn)在為什么卻成了他們的福音？他們極其美妙的夢境是否得以實現(xiàn)等，這些都是小說設(shè)置的懸念。1.文本探究②課文對菲利普夫婦主要運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了他們什么性格特征？從而揭示了什么主題？[交流點撥]課文多處描寫了菲利普夫婦的神態(tài)、動作、語言，生動地刻畫了他們的心理，來塑造人物形象，表現(xiàn)了他們自私、冷酷、唯利是圖的性格特征，從而揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。2．品味語言“我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@默念的三句話意思有什么異同？為什么重復(fù)寫？表現(xiàn)“我”的什么心理？[交流點撥]這默念的三句話中，從字面的人物關(guān)系看，沒有什么不同。但從排列的順序分析，作者是很獨具匠心的，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困境地的于勒叔叔深切的同情和對父母無義寡情的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含諷刺意味的心里話。3．寫作借鑒(1)通過人物的語言、行動、表情揭示人物心理，刻畫人物性格。(2)本文的構(gòu)思十分巧妙。①選材巧；②處理安排巧；③小說自始至終都有一個“我”存在。下面有一段情境，請續(xù)寫。

游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進?！赣H急忙向我們跑來。“克拉麗絲！克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果?！翱烊タ窗?，那個吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大聲說道?！笆菃幔刻昧?！上帝保佑！可把他盼回來了！”母親一時不知用什么語言來表達她與丈夫的同樣的心情?！翱?，快去……看看咱們的親弟弟”……四、課堂小結(jié)本文構(gòu)思巧