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文檔簡介
2024年社區(qū)工作者考試必考1000題附完整答案【典優(yōu)】第一部分單選題(800題)1、下列屬于老年人正式支持體系的是()。
A.慈善機(jī)構(gòu)
B.社區(qū)老年中心
C.社區(qū)志愿服務(wù)組織
D.家庭成員
【答案】:B
2、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè),存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運用賦權(quán)理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中,正確的做法是()。
A.與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)
B.與男性員工共同制定目標(biāo)
C.與女性員工共同制定目標(biāo)
D.與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)
【答案】:C
3、老年社會工作的方法包括()。
A.abc
B.abcd
C.abde
D.abcde
【答案】:D
4、社會救助社會工作的主要功能不包括()。
A.協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目
B.協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力
C.為遇到嚴(yán)重困難的社會成員提供當(dāng)?shù)剌^高生活水平的物質(zhì)保障
D.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融合與社會支持
【答案】:C
5、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期,通過視頻,和組員一起回顧整個小組活動過程,讓小組成員回顧他們曾經(jīng)的問題,以及解決這些問題所采取的行動和步驟,這種做法是()。
A.給服務(wù)對象提供積極支持
B.回顧工作過程
C.識別服務(wù)對象的積極因素
D.解除專業(yè)關(guān)系
【答案】:B
6、針對涉毒人員的社會工作介入,不包括()。
A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)
B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
C.開展幫扶救助服務(wù)
D.參與禁毒宣傳教育
【答案】:B
7、李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷,刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正,起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之,這使李某感到非常落寞。社會工作者注意到這點之后,在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育,改變居民對矯正對象的偏見,使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中,社會工作者主要采取了()方法改變了居民對李某的態(tài)度。
A.進(jìn)行綜合治理,以改善矯正對象的生活環(huán)境
B.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作
C.開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
D.解決服務(wù)對象的困惑
【答案】:C
8、小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生,在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。小強(qiáng)知道這樣做不對,但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強(qiáng)的行為矯正計劃,需要進(jìn)行基線測量。下列測量方法中,正確的是()。
A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)
B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)
C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化
D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除
【答案】:B
9、針對寄養(yǎng)家庭,培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括()。
A.了解兒童寄養(yǎng)的意義
B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利
C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點
D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任
【答案】:C
10、某學(xué)校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組,為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生”的印象,決定公開招募小組成員,共有30人報名,大大超出12組員的限定范圍,社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是()。
A.逐一談話以確定學(xué)生意愿,勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生
B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績,選取排名最后的12名學(xué)生
C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機(jī)篩選的辦法,抽簽選取12名組員
【答案】:A
11、從積極人格培養(yǎng)的角度,嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng);幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng);學(xué)前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓(xùn)。體現(xiàn)兒童的社會心理發(fā)展具有()。
A.階段性
B.差異性
C.不均衡性
D.順序性
【答案】:D
12、(2019年真題)小李是某未成年人保護(hù)中心的社會工作者,在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,小剛今年12歲,在外流浪已半年,經(jīng)常饑頓飽一頓,晚上就在地下通道過夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后,將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后,小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是()。
A.增強(qiáng)小剛家庭的能力
B.糾正小剛的偏差行為
C.修復(fù)小剛的社會支持系統(tǒng)
D.為小剛提供社會觀護(hù)
【答案】:B
13、為老人提供“一站式”服務(wù),滿足老人的多種需要;同時,又能將中心的服務(wù)輻射到整個社區(qū)。這種服務(wù)類型被稱為( )。
A.居家服務(wù)
B.小組服務(wù)
C.社區(qū)中心服務(wù)
D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)
【答案】:C
14、社會工作者小黃開辦了“希望印社”為社區(qū)矯正對象提供服務(wù),社員們在篆刻活動中逐漸建立起健康的自我觀,重塑了自信,與家人的關(guān)系也得到改善,然而,社區(qū)居民依然戴著“有色眼鏡”看待他們,經(jīng)常在背后對他們指指點點。為改變居民對矯正對象的刻板印象,幫助矯正對象順利回歸社會,小黃適宜的做法是()。
A.舉辦篆刻作品鑒賞會,提升矯正對象的藝術(shù)素養(yǎng)
B.?舉辦才藝作品展示會,向社區(qū)居民展示矯正對象的優(yōu)勢及能力
C.?召開“篆刻與生活”小組討論會,引導(dǎo)矯正對象思考積極的生活方式
D.?召開“石頭成長記”小組分享會,邀請已成功創(chuàng)業(yè)的矯正對象分享經(jīng)驗
【答案】:B
15、(2019年)單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保障申請。街道辦事處收到申請后,委托某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申請。機(jī)構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家,了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,還走訪了她的鄰居,并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的()。
A.幫助申請救助
B.提供心理支持
C.識別服務(wù)對象
D.促進(jìn)社會融入
【答案】:C
16、社區(qū)社會工作者在中國城市社區(qū)工作時,對其社區(qū)進(jìn)行分析,首先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的()。
A.基本類型
B.基本情況
C.共同性問題
D.群體性問題
【答案】:A
17、小趙是駐校社會工作者,佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的個案輔導(dǎo)服務(wù)。到了結(jié)案期,佳佳的班主任反映,最近佳佳本來好轉(zhuǎn)的行為似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài),小趙判斷這時的佳佳是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng),即()。
A.否認(rèn)
B.倒退
C.依賴
D.抱怨
【答案】:B
18、(2019年)軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn),一些軍休老人對社會組織提供的社會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑,尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有償服務(wù)。為此,小徐設(shè)計了小組工作方案,旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度,讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù),在小徐的方案中,其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的()。
A.健康養(yǎng)生
B.認(rèn)知重構(gòu)
C.居家安全
D.社交技能
【答案】:B
19、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難,社會工作者不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況,同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會工作者必須以()作為基本假設(shè)。
A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)
B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
【答案】:D
20、兒童個案工作的低層次目標(biāo)是:
A.改變兒童的社會處境
B.解決目前的困難
C.促進(jìn)全面發(fā)展
D.增進(jìn)問題的解決能力
【答案】:B
21、下列人員中,()不是安置的特定對象。
A.軍隊離退休干部
B.軍隊無軍籍退休退職職工
C.殘疾軍人
D.遭受毀滅性自然災(zāi)害的災(zāi)民
【答案】:C
22、某小區(qū)的“夕陽紅服務(wù)隊”和”4點半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與式社區(qū)治理,社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊”的助老志愿者和“4點半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心,與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是()。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源開發(fā)
D.資源流通
【答案】:A
23、城鄉(xiāng)貧困人口中,因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因為醫(yī)療費用昂貴,許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī),結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病,使病情更加嚴(yán)重,進(jìn)一步加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會工作者便會給救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式,協(xié)助對象準(zhǔn)備所需材料申請救助,幫助他們獲取醫(yī)療救助。這里,社會工作者是在幫助貧困人口()。
A.協(xié)助申請救助
B.改善救治環(huán)境
C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源
D.強(qiáng)化社會支持
【答案】:A
24、小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,父母長期在外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是()。
A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧
B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流
C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法
D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知
【答案】:D
25、(2016年真題)矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題,為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對象分別扮演“主廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗不同的角色的感受和需求,以提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象的()需求。
A.再社會化
B.正常家庭生活
C.基本生存保障
D.就業(yè)權(quán)益保障
【答案】:A
26、小涼的父母多年前下崗,母親做鐘點工維持家用.父親體弱多病,還常常借酒消愁,抱怨命運不公,認(rèn)為孩子不爭氣,成績不好也不用功,打罵也不起作用。學(xué)校社會工作者了解小涼的家庭情況后,與其父母進(jìn)行了面談,與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)驗,如父母的無私關(guān)愛,對孩子積極合理的期望鼓勵和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,都可以幫助孩子的健康成長。
A.內(nèi)在優(yōu)勢
B.自身適應(yīng)
C.自身效能
D.外部支持
【答案】:D
27、在家庭干預(yù)中,社會工作者需要運用一些專業(yè)的技巧影響受助的家庭成員,以推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中,常用的干預(yù)技巧有觀察、()、例子使用和再標(biāo)簽等。
A.澄清
B.質(zhì)問
C.聚焦
D.提問
【答案】:C
28、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運用婦女社會工作方法,開展“構(gòu)建男女平等和諧社區(qū)”項目,社會工作者與社區(qū)工作人員組成小分隊在社區(qū)開展了豐富多彩的促進(jìn)性別平等的工作。下列工作中,屬于性別視角婦女社會工作方法的是()。
A.開辦“兒童社會性別小課堂”
B.舉辦“女性家庭貢獻(xiàn)影像展”
C.開展“五星好兒媳”評選活動
D.開展“五好家庭”表彰活動
【答案】:B
29、社會工作者小王一直在介入所在社區(qū)小張妻子與母親婆媳關(guān)系改善融洽的個案,但是,一日,小張的母親疾病突發(fā)去世,小王只好結(jié)案。在這一過程中,小王結(jié)案的類型屬于()。
A.目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成的結(jié)案
B.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C.存在不能實現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實際有原因的結(jié)案
D.社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案
【答案】:C
30、(2015年真題)老李文化程度不高,又沒有一技之長,享受了幾年低保之后,想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。
A.調(diào)整其自我認(rèn)知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
【答案】:A
31、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱為()。
A.司法保護(hù)
B.更生保護(hù)
C.事后保護(hù)
D.監(jiān)管保護(hù)
【答案】:B
32、收集服務(wù)對象的資料后,社會工作者最主要的工作是()。
A.制訂介入計劃
B.對資料進(jìn)行分析
C.采取介入行動
D.描述服務(wù)對象的問題
【答案】:B
33、我國的教育資助體系共分五個層次,不包括()。
A.獎
B.減
C.助
D.增
【答案】:D
34、()是指學(xué)生違反倫理道德,特別是不遵守社會公德的行為。
A.違紀(jì)行為
B.違法行為
C.失儀行為
D.失德行為
【答案】:D
35、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后,感到非常失落,
A.社交退縮的非理性行為
B.“老了無用”的消極態(tài)度
C.心理失落帶來的負(fù)面情緒
D.“被部隊拋棄”的非理性信念
【答案】:D
36、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突,造成對方重傷致殘而被拘押和起訴,成為社會工作者大剛的服務(wù)對象,在小強(qiáng)案件的審理過程中,作為社會工作者的職責(zé)之一,大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的()。
A.法庭審判方案
B.個案會談筆錄
C.背景調(diào)查報告
D.犯罪事實記錄
【答案】:C
37、當(dāng)社會工作者的服務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo),或者當(dāng)服務(wù)對象認(rèn)為已達(dá)到足夠的改變而要求終止服務(wù)關(guān)系時,社會工作者和服務(wù)對象雙方可依據(jù)工作協(xié)議進(jìn)入()階段。
A.計劃
B.評估
C.研究
D.結(jié)案
【答案】:D
38、當(dāng)今社會,年齡歧視依然存在,對傷殘的、不能工作的、不能運用先進(jìn)技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法,體現(xiàn)了老年社會工作應(yīng)注意的事項是()。
A.價值觀問題
B.移情和工作倦怠問題
C.居家安全
D.一條龍照顧服務(wù)
【答案】:A
39、老年社會工作者在面對老年人時,要時刻警惕一種意識,即認(rèn)為老年人是沒有貢獻(xiàn)和價值的,是沒有能力而只能接受別人幫助的人。這是老年社會工作應(yīng)注意的事項的()。
A.價值觀問題
B.移情
C.反移情
D.工作怠倦
【答案】:A
40、小光是一名三年級的學(xué)生,父母對他要求極其嚴(yán)格,每次考試不及格或者在班級的排名下降時,爸爸都會懲罰他。最近一段時間,小光的語文老師發(fā)現(xiàn)小光上課注意力不集中,而且不愿意跟同學(xué)玩耍,小光的老師將小光叫到辦公室詢問小光具體情況時發(fā)現(xiàn)他身上有傷痕。于是,老師請來了學(xué)校社會工作者小李,小李約見了小光的父母,進(jìn)行了初次的會談。這時小李的工作還處于()階段。
A.接案
B.預(yù)估
C.計劃
D.介入
【答案】:A
41、我國殘疾預(yù)防體系分為一級、二級和三級,下列防御措施中屬于第二級預(yù)防的是()。
A.免疫接種、圍產(chǎn)期保健
B.預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生
C.防止殘疾后出現(xiàn)殘障
D.防止傷害后出現(xiàn)殘疾
【答案】:D
42、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會的表述正確的是()。
A.傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高
B.傳統(tǒng)工會不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員
C.傳統(tǒng)工會具有有效地方法來解決職工問題
D.傳統(tǒng)工會以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨
【答案】:D
43、()是通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力,強(qiáng)化家庭的社會功能。
A.家庭救助
B.家庭生活服務(wù)
C.家庭生活教育
D.家庭能力建設(shè)
【答案】:C
44、作為被判處刑罰的服務(wù)對象,適合于用()的方法來處理。
A.接納
B.社區(qū)工作
C.小組工作
D.個案工作
【答案】:C
45、軍休干部離退休前都是在軍隊服役幾十年的軍人,離退休后身心不可避免地留有革命大熔爐鍛煉的印記,這體現(xiàn)的是軍休干部的()需要。
A.居家養(yǎng)老
B.社會參與
C.軍隊情結(jié)
D.社會尊重
【答案】:C
46、在老年人個案工作的()階段,重點是跟老人進(jìn)行良好的溝通。
A.接案
B.預(yù)估
C.介入
D.計劃
【答案】:A
47、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估,它對工作過程的每一步驟、每一階段分別作出評估,關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。
A.全程評估
B.結(jié)果評估
C.過程評估
D.計劃評估
【答案】:C
48、(2017年)社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L,碰到張奶奶正與女兒聊天,聊天過程中,張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們,張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說,她收拾房間時,在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對上述情況,小林首先要做的是()
A.請親朋好友陪伴張奶奶
B.對張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)
C.對張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險評估
D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑
【答案】:C
49、在某少年宮工作的社會工作者小劉,為一些存在親子沖突的家庭設(shè)計了親子平行溝通小組。以下表格所列的上組活動計劃中,與父母組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應(yīng)該是子女組的()活動。
A.學(xué)習(xí)做個好孩子
B.建立同輩群體支持
C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)
D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧
【答案】:D
50、(2017年)社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過溝通,小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會工作者通用過程中()階段的工作。
A.接案
B.簽訂協(xié)議
C.預(yù)估
D.制定方案
【答案】:A
51、(2018年)小張在孩子三歲時,因丈夫有外遇而與其離婚,她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán),出于怨恨,小張不讓前夫見孩子,也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費,以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求,但小張既要工作又要照顧孩子,心力交瘁,向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則,小王應(yīng)該做的是()。
A.讓小張認(rèn)識到單親家庭對孩子的負(fù)面影響
B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議
C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因
D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)
【答案】:C
52、對于有問題的家庭,家庭社會工作的核心目標(biāo)是()。
A.給家庭提供具體幫助
B.增強(qiáng)家庭能力
C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能
D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系
【答案】:C
53、老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房,經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救,暫時轉(zhuǎn)危為安。近日,老王病情不穩(wěn)定,性情沮喪,沒有食欲,影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況,小趙首先應(yīng)該采取的措施是()
A.與營養(yǎng)科學(xué)聯(lián)系,為老王提供特殊餐飲
B.召開家庭會議,商討老王的照顧事宜
C.舒緩老王情緒,促進(jìn)其對疾病治療的適應(yīng)
D.介紹老王參加患者小組活動,增進(jìn)其與病友的互動
【答案】:C
54、在軍隊多次獲得榮譽(yù)的王軍官,因為意外事故造成殘疾,現(xiàn)在只能靠親人的幫助才能順利地生活和工作。他的情緒日漸低落,越來越感到生命沒有意義,對什么事都沒有興趣,為協(xié)助王軍官找到生命的意義,珍惜當(dāng)下,最可行的方法是()。
A.為王軍官提供情緒輔導(dǎo)
B.為王軍官建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)
C.為王軍官開展社區(qū)康復(fù)
D.回顧過往經(jīng)歷.建構(gòu)生命意義
【答案】:D
55、以下幾個選項中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是()。
A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)
B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題
C.親職輔導(dǎo)對象是全體社會成員,尤其是兒童的父母和家人
D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長傳播科學(xué)育兒的理念
【答案】:B
56、當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時,如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題發(fā)生時,社會工作者應(yīng)立即應(yīng)用的介入行動是()。
A.危機(jī)干預(yù)
B.資源整合
C.經(jīng)濟(jì)援助
D.安置服務(wù)
【答案】:A
57、常見的干預(yù)技巧,不包括的是()。
A.觀察
B.聚焦
C.例子使用
D.預(yù)防
【答案】:D
58、(2019年真題)某中學(xué)社會工作者小李在服務(wù)對象篩查的過程中發(fā)現(xiàn),小志個子比較矮,學(xué)習(xí)成績差,性格內(nèi)向,也不會處理同學(xué)關(guān)系,老師同學(xué)常常忽略他。久而久之,他也覺得自己沒用,變得越來越孤僻。小李計劃通過增強(qiáng)小志個人“內(nèi)在優(yōu)勢”提升其抗逆力。為此,小李最適宜的做法是協(xié)助小志()。
A.建立關(guān)懷支持的人際環(huán)境
B.獲得有意義的參與機(jī)會
C.設(shè)立明確清晰的行為規(guī)范
D.塑造美好樂觀的自我形象
【答案】:D
59、老年人處于人生的最后一個年齡階段,下列選項中不屬于老人老化的特點的是()。
A.生理老化
B.心理老化
C.社會角色變化
D.精神退化
【答案】:D
60、(2015年真題)社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時,全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當(dāng)組員與其他組員溝通,說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性,行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后,該組員就可以()。
A.從父母圈跳到成人圈
B.從成人圈跳到兒童圈
C.從兒童圈跳到成人圈
D.從兒童圈跳到父母圈
【答案】:C
61、社會工作者小顧在為六年級學(xué)生小浩提供輔導(dǎo)時,老師反映小浩平時好玩、愛動、
A.增強(qiáng)小浩的自我效能感
B.培養(yǎng)小浩的親社會連結(jié)
C.促進(jìn)小浩的認(rèn)知能力
D.改善小浩的行動能力
【答案】:A
62、司徒亮因入室搶劫而被判刑。刑滿出獄后,司徒亮情緒非常低落,不愿與人交往。因為父母不肯原諒其作為,所以司徒亮一直也沒回家,每天只能在小區(qū)的長椅上勉強(qiáng)度日。社會工作者陳紅了解到這些情況后,首先對其父母進(jìn)行了開導(dǎo),使司徒亮回到了家中,并打算找個合適的時間跟司徒亮做一次洋細(xì)的面談。陳紅的專業(yè)服務(wù)首先滿足了司徙亮的()需要。
A.再社會化
B.權(quán)益保護(hù)
C.基本生存
D.家庭生活
【答案】:C
63、兒童社會工作者的最高追求是()。
A.危機(jī)干預(yù)
B.經(jīng)濟(jì)救助
C.社會援助
D.家庭安置
【答案】:D
64、(2019年真題)小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時山路,最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實務(wù)原則,首先,應(yīng)該采取的措施是________。
A.鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因
B.組建家庭工作團(tuán)隊,擬訂具體幫扶計劃
C.聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話
D.向村委會報告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助
【答案】:A
65、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突,社區(qū)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入,調(diào)節(jié)親子關(guān)系。這種工作方法是一種:
A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.解決特殊困難
D.代際沖突輔導(dǎo)
【答案】:D
66、(2020年真題)為了貫徹落實2020年國務(wù)院《政府工作報告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的
A.康復(fù)享有權(quán)
B.環(huán)境友好權(quán)
C.社會參與權(quán)
D.文化生活權(quán)
【答案】:A
67、社區(qū)內(nèi)共同性問題不包括()。
A.民間和社區(qū)組織是否提供合格服務(wù),內(nèi)容如何
B.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突
C.居民對這些社區(qū)問題的看法是什么
D.社區(qū)有什么問題存在
【答案】:A
68、(2019年)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他們與父母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的上述服務(wù)計劃屬于()
A.危機(jī)干預(yù)
B.臨界預(yù)防
C.社區(qū)矯正
D.社會觀護(hù)
【答案】:B
69、社會工作者在策劃扶貧項目時,設(shè)計了多個可行方案。在計算每一個方案的人力、物力和時間成本之后,下一步應(yīng)做的是()。
A.再次確認(rèn)問題
B.尋找各自可行的方案
C.確定評估指標(biāo)
D.預(yù)估每個方案的成效
【答案】:D
70、社會年齡指的是()。
A.按照人的社會經(jīng)歷而確定的個體年齡
B.按照人的生理狀態(tài),生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)而確定的個體年齡
C.根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡
D.根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡
【答案】:D
71、社會工作者小王從與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解到,小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績不好,平時做作業(yè)拖沓、不認(rèn)真。于是,社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制訂了具體服務(wù)介入的目標(biāo)。下列目標(biāo)中,符合社會工作的是()。
A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)
B.提高學(xué)習(xí)效率
C.克服不認(rèn)真的態(tài)度
D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)
【答案】:D
72、社會工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭,這家的父母一年前意外離世,留下三個孩子,老大已成年在外務(wù)工,老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中,家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請并獲得通過,按時領(lǐng)到了生活費。小謝的上述服務(wù)屬于()
A.鏈接政策資源
B.提供家庭支持
C.改善家庭監(jiān)護(hù)
D.開展家庭寄養(yǎng)
【答案】:A
73、某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生,男生是紳士,女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()。
A.男女兩性的發(fā)展特點
B.男女兩性的自我選擇
C.社會對男女兩性的刻板要求
D.社會發(fā)展對兩性的要求
【答案】:C
74、醫(yī)務(wù)社會工作者對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容不包括()。
A.醫(yī)療適應(yīng)
B.危機(jī)干預(yù)
C.出院照顧
D.患者的醫(yī)療認(rèn)知
【答案】:B
75、(2015年)喪偶多年的張大爺,因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他的日常起居,近來感到力不從心,向社會工作者小林求助。
A.請專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)
B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭
D.動員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu).讓女兒常去探望
【答案】:B
76、張先生是成功的企業(yè)管理者,妻子是中學(xué)教師,家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,去年高中畢業(yè),以優(yōu)秀成績被國外某大學(xué)錄取,張先生和妻子都非常高興,但女兒離開后,妻子便開始不安,擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活,面對空落落的家愈感寂寞,常常流淚,還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中,社會工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活,并調(diào)整各自的家庭角色。題中,社會工作者是以()理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.家庭系統(tǒng)
C.家庭生命周期
D.家庭結(jié)構(gòu)
【答案】:C
77、某村被列入當(dāng)?shù)馗脑煊媱?,?dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊媱澯懻摳逶诖逯泄?,向村民及駐村單位咨詢意見,以便修訂改造計劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的()。
A.協(xié)商
B.咨詢
C.共同行動
D.社區(qū)自治
【答案】:B
78、過度憂慮,有非理性的恐懼,并抱怨身體不適是()的典型特點。
A.抑郁癥
B.癡呆癥
C.譫妄
D.焦慮癥
【答案】:D
79、某社會工作機(jī)構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段,社會作者需要做的是()。
A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況
B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地
C.招募志愿者為老年人開展健康講座
D.了解老年人對健康教育活動的滿意度
【答案】:A
80、下列屬于定性研究特點的是(
)。
A.對研究發(fā)現(xiàn)作推論
B.先有研究假設(shè),后收集資料驗證
C.注重研究對象的個別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
【答案】:C
81、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī),維護(hù)職工福利權(quán)益是企業(yè)社會工作的特點之一,企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家法律和政府部門政策文件規(guī)定,下列選項中不屬于企業(yè)福利來源的是()。
A.各項社會保險
B.各項職工現(xiàn)金補(bǔ)助
C.基本工資待遇
D.培訓(xùn)與教育經(jīng)費
【答案】:C
82、小強(qiáng)剛上初中,媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅,但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力,為此,夫妻倆經(jīng)常爭吵,小強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的,變得沉默寡言,成績也下降了,根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是()
A.學(xué)習(xí)不夠努力
B.媽媽對小強(qiáng)要求過高
C.家庭溝通不良
D.爸爸對小強(qiáng)要求過低
【答案】:C
83、在某年的夏季潮汛中,初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒,生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是,莉莉這一年要參加中考,生活的困難讓她無心復(fù)習(xí)迎考。眼看機(jī)會將錯過,莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)物資過程中,了解到莉莉一家的現(xiàn)實問題,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,妥善安排莉莉及另外幾個受災(zāi)村子里的中考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué),在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。莉莉一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中,老黃提供的是()社會工作的服務(wù)。
A.社區(qū)
B.醫(yī)療
C.災(zāi)區(qū)
D.社會救助
【答案】:D
84、醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴(yán)和價值為核心的專業(yè)助人工作,因此醫(yī)務(wù)社會工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題,下列()屬于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護(hù)的范疇。
A.疾病咨詢
B.病友關(guān)系
C.治療方案
D.治療所用藥物
【答案】:A
85、在青少年生涯規(guī)劃小組中,社會工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動。依據(jù)“生涯選擇配合論”,這些活動內(nèi)容對應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的()。
A.職業(yè)所需特質(zhì)
B.職業(yè)所需能力
C.職業(yè)分類和內(nèi)容
D.各種職業(yè)報酬率
【答案】:C
86、()在很大程度上決定了老年人的人格特點、情緒特點和處理問題的方式。
A.心理年齡
B.生理年齡
C.社會年齡
D.年齡階段
【答案】:A
87、(2020年真題)殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起,自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果,因此對父母充滿怨恨。小王聽后,與小紅就近親結(jié)婚和致殘原因進(jìn)行了討論,使小紅認(rèn)識到,近親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一,如果父母當(dāng)時有機(jī)會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識,情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是()理論。
A.個人責(zé)任
B.社會責(zé)任
C.社會照顧
D.回歸社會
【答案】:B
88、自從老吳下崗后,整日酗酒,與妻子張女士惡意吵架,每次吵架后,妻子都會在孩子面前哭泣。不久,張女士發(fā)現(xiàn)孩子開始變得孤僻、不愛說話,成績一落千丈。張女士非常擔(dān)心,于是找到社會工作者小董求助,根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小董應(yīng)該幫助張女士()。
A.改善與丈夫的關(guān)系
B.加強(qiáng)與孩子的溝通
C.明確與孩子的界限
D.調(diào)整孩子與丈夫的關(guān)系
【答案】:A
89、家庭社會工作中運用最廣、也最受歡迎的理論是()。
A.家庭生命周期理論
B.生態(tài)系統(tǒng)理論
C.社會互動理論
D.家庭系統(tǒng)理論
【答案】:D
90、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)空巢和獨居老人較多的現(xiàn)象,為這些老人建立互助網(wǎng)絡(luò)。下列做法中,最合適的是()。
A.建立社區(qū)老人服務(wù)小組
B.動員醫(yī)生上門為老人醫(yī)治
C.動員老人的親友經(jīng)常探望老人
D.聯(lián)系養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為老人提供上門服務(wù)
【答案】:A
91、在家庭社會工作的基本原則中,()是指社會工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要,也要關(guān)注受助家庭成員的長遠(yuǎn)要求,并且跟隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。
A.家庭處境化原則
B.幫助家庭成員增能原則
C.家庭個別化原則
D.家庭成員需求滿足原則
【答案】:D
92、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識,在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中,他們先學(xué)會抬頭,后學(xué)會拍胸、坐立和行走,這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的()特點。
A.快速性
B.階段性
C.順序性
D.差異性
【答案】:C
93、()通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.宏觀介入
【答案】:B
94、社會工作者老李與鄭女士面談時發(fā)現(xiàn),鄭女士一會兒抱怨丈夫不管家,只顧自己,一會兒又?jǐn)?shù)落孩子的不是,不理解母親的辛苦。對此,老李擬應(yīng)用聚焦技巧予以回應(yīng),最適宜的做法是(???)。
A.讓鄭女士記錄家庭爭吵的頻率
B.鼓勵鄭女士講出內(nèi)心的苦惱與委屈
C.讓鄭女士明確自己面臨的問題
D.讓鄭女士看到丈夫與孩子好的方面
【答案】:C
95、“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一,這一照顧模式的核心目標(biāo)是()
A.培養(yǎng)兒童人際互動技能
B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境
C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能
D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力
【答案】:B
96、學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與()之間建立良好的關(guān)系,解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問題,調(diào)適其偏差行為,幫助其更好地成長。
A.家庭—朋輩群體—社會
B.家庭—學(xué)校—社區(qū)
C.學(xué)?!鐓^(qū)—所在城市
D.家庭—學(xué)?!筝吶后w
【答案】:B
97、婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時,可為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。下列各項不是該服務(wù)范圍的是()。
A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線
B.提供個案輔導(dǎo)
C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)
D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助
【答案】:C
98、某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。
A.提升職業(yè)所需的能力
B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會
C.掌控自己的內(nèi)在世界
D.評估各種職業(yè)的報酬率
【答案】:C
99、(2019年真題)李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào),住院接受治療。住院期間,李大爺痛苦不堪,舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向,便向社會工作者小王求助,小王對李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評估。下列行為中,透露出李大爺有自殺傾向的直接線索是()
A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼
B.李大爺總是對女兒說:“我真想一死了之”
C.李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士
D.李大爺總是對老伴說:“我不在了你會過得輕松一些”
【答案】:B
100、政府通過一些宣傳標(biāo)語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾,過馬路時要遵守交通規(guī)則,不吸毒,不應(yīng)在公共場所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的()。
A.管理式教育
B.補(bǔ)償式教育
C.控制式教育
D.發(fā)展式教育
【答案】:C
101、張老伯因中風(fēng)住院,經(jīng)過一段時間治療,病情好轉(zhuǎn),正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家,并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧,又能繼續(xù)康復(fù)治療,社會工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:張老伯住在家中,每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于()。
A.社區(qū)照顧
B.鄰里照顧
C.機(jī)構(gòu)照顧
D.家庭照顧
【答案】:A
102、()是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因(如年老體弱、重病、懷孕等)而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。
A.緩刑
B.假釋
C.監(jiān)外執(zhí)行
D.院舍訓(xùn)練
【答案】:C
103、義務(wù)兵小潘2013年6月退役,當(dāng)年10
A.治療
B.救助
C.預(yù)防
D.權(quán)利保障
【答案】:D
104、小明從小被父母寵愛有加,學(xué)習(xí)成績也特別好,但上初中后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣,性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而求助社工。小明是()的服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
【答案】:A
105、(2018年)有些農(nóng)村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中,由于缺失親情關(guān)愛和家庭教育,容易出現(xiàn)情緒和心理健康問題,也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在()問題。
A.生存保障
B.貧困
C.家庭監(jiān)護(hù)
D.輟學(xué)
【答案】:C
106、接案會談的目的在于()。
A.界定服務(wù)對象的問題
B.雙方交換經(jīng)驗和看法
C.了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么
D.表達(dá)各自的態(tài)度和意愿
【答案】:C
107、小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué),很快就認(rèn)識了一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來,經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué),課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,這些伙伴屬于小強(qiáng)的()
A.微觀系統(tǒng)
B.中觀系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
【答案】:A
108、社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便,很少參與社區(qū)生活。為解決此問題,小于向殘聯(lián)申請到一筆專項資金,對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進(jìn)行了無障礙設(shè)施改造,促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的()。
A.社會福利權(quán)
B.康復(fù)權(quán)
C.環(huán)境友好權(quán)
D.勞動權(quán)
【答案】:C
109、在我國,()是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
A.精神病患者
B.殘疾人
C.功能缺失者
D.殘障人士
【答案】:B
110、社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求,她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是()
A.評估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)
B.咨詢--評估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)
C.咨詢--培訓(xùn)--評估--就業(yè)指導(dǎo)
D.評估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)
【答案】:B
111、()是最高層次的參與形式。
A.告知
B.協(xié)商
C.共同行動
D.社區(qū)自治
【答案】:D
112、在監(jiān)禁場所中,矯正社會工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)不包括()。
A.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活
B.為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)
C.院舍訓(xùn)練的組織管理
D.幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系
【答案】:C
113、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的不同,社會救助社會工作所采取的工作模式是不一樣的。比如,面對一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對象,可以采取的工作模式是針對個體的微觀的工作方法;針對一個因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū),可能要運用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了社會救助社會工作具有()特點。
A.工作過程的持續(xù)性
B.工作方法的融合性
C.工作依據(jù)的政策性
D.救助類型的復(fù)雜性
【答案】:B
114、張某最近被查出感染了艾滋病病毒,很多朋友知道消息后都排斥他,他感到很孤獨和難過,并產(chǎn)生了很悲觀的想法。張某的家人向社會工作者求助。社會工作者具體分析了張某的情況,發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是,社會工作者充分利用家庭資源幫助張某。該社會工作者采用的介入原則屬于()。
A.個別化
B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
C.與服務(wù)對象相互依賴
D.以人為本、服務(wù)對象自決
【答案】:A
115、李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時連食堂都找不到,對此他懊惱不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中,能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。
A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多
B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化
C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力
D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷
【答案】:B
116、災(zāi)害救助的特點不包括()。
A.突發(fā)性
B.緊急性
C.臨時性
D.全面性
【答案】:D
117、在制訂老年人工作計劃階段要充分吸收()參與。
A.老人的家人
B.老人的好朋友
C.老人
D.老人的子女
【答案】:C
118、學(xué)校社會工作的首要關(guān)懷對象是()。
A.所有學(xué)生
B.困境學(xué)生
C.學(xué)校制度
D.問題學(xué)生
【答案】:B
119、(2019年)小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時山路,最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實務(wù)原則,首先,應(yīng)該采取的措施是________。
A.鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因
B.組建家庭工作團(tuán)隊,擬訂具體幫扶計劃
C.聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話
D.向村委會報告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助
【答案】:A
120、艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期,經(jīng)常會面臨疾病及治療帶來的身體不適,以及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題。針對上述問題,社會工作者應(yīng)采取的介入措施是()。
A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制
B.評估患者的自殺風(fēng)險
C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)
D.提高患者的自理能力
【答案】:C
121、由于光榮院存在自然減員,符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對象不斷減少,為充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和人員,有些光榮院開始了接收社會老人的探索,()是社會工作者面臨的一個新課題。
A.如何推進(jìn)孤老優(yōu)撫對象與社會老人的融合
B.如何協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)光榮院的新生活
C.如何為服務(wù)對象提供個案心理輔導(dǎo)
D.如何影響社會及環(huán)境的決策
【答案】:A
122、很多婦女受到家庭暴力不報案,或者沒有得到及時的救助和干預(yù),以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因,是因為人們普遍缺少對家庭暴力的認(rèn)識,而法律中又沒有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對婦女的家庭暴力開展干預(yù),通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個機(jī)構(gòu)的合作,采取綜合干預(yù)和解決問題的策略。但是,各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此,社會工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是()。
A.倡導(dǎo)
B.資源連接
C.宣傳教育
D.婦女賦權(quán)
【答案】:A
123、“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性,表現(xiàn)為:父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系,留守兒童缺乏家庭教育,自我保護(hù)意識淡薄,容易成為壞人的侵害對象。鑒于此,社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》、《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu),增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案,通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中,社會工作者采用了()服務(wù)。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
【答案】:C
124、社會工作中,服務(wù)計劃的構(gòu)成內(nèi)容不包括()。
A.目的及目標(biāo)
B.鞏固已有改變
C.關(guān)注的問題與對象
D.介入的方法和介入行動
【答案】:B
125、社會工作者小林?jǐn)M運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以()為主題的小組活動,實現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價值觀”
【答案】:C
126、對有好逸惡勞行為的流浪人員,可以采?。ǎ┓椒?。
A.思想轉(zhuǎn)化
B.行為矯治
C.繼續(xù)教育
D.技能培訓(xùn)
【答案】:B
127、章奶奶患有重度癡呆癥,她的子女因忙于工作無暇照顧老人,將章奶奶送到護(hù)理院照顧。根據(jù)章奶奶的情況,護(hù)理院的社會工作者在為章奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意()。
A.控制和緩解章奶奶身體疼痛,提升其生命質(zhì)量
B.關(guān)注及預(yù)防章奶奶被疏于照顧或被虐待
C.陪伴章奶奶看電視,提高其生活質(zhì)量
D.鼓勵章奶奶參與社區(qū)活動,促進(jìn)其身心健康
【答案】:B
128、我國一般把()的人稱為高齡老人。
A.70周歲以上
B.70~79周歲
C.80周歲以上
D.85周歲以上
【答案】:C
129、在制訂老年人工作計劃階段要充分(),即便是身體孱弱的老年人,也希望能盡量掌控自己的事情。
A.讓老年人的家人參與
B.讓老年人的好朋友參與
C.吸收老年人參與
D.讓老人子女參與
【答案】:C
130、小順因為搶劫被判處服刑三年。在刑滿釋放后,矯正社會工作者小程為他提供了一系列服務(wù),其中屬于再社會化需求方面的服務(wù)是()。
A.為小順提供職業(yè)培訓(xùn)
B.為小順申請低保
C.為小順提供就業(yè)權(quán)益保障方面的法律知識
D.為小順提供心理輔導(dǎo)
【答案】:D
131、關(guān)于社會工作評估,下列說法正確的是()。
A.運用科學(xué)的研究方法和技術(shù),系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果,總結(jié)整個介入過程,考查社會工作的介入是否有效、是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程
B.評估主要由社會工作者和機(jī)構(gòu)完成,不需要服務(wù)對象的參與
C.評估的目的在于提高機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益
D.分為中期評估和后期評估
【答案】:A
132、部分軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng),存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況,社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是()。
A.聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商調(diào)換崗位
B.整合社會資源,開發(fā)就業(yè)崗位
C.搭建信息平臺,開展職業(yè)培訓(xùn)
D.進(jìn)行心理輔導(dǎo),協(xié)助適應(yīng)社會
【答案】:D
133、(2020年真題)某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動,招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作()的原則。
A.權(quán)益保護(hù)
B.資源整合
C.健康維護(hù)
D.多方參與
【答案】:B
134、(2016年)?68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,其身邊無子女照顧,社會工作者小馬對張阿姨進(jìn)行了需求評估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此,小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊,對張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù),小馬上述工作采用的方法是()
A.個案工作
B.社區(qū)康復(fù)
C.個案管理
D.社會康復(fù)
【答案】:C
135、下列選項中,針對涉毒人員參與禁毒宣傳教育的主要內(nèi)容的是()。
A.提供物質(zhì)援助
B.提供醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
C.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
D.參與組織禁毒宣傳活動,普及毒品預(yù)防和艾滋病防治等相關(guān)知識
【答案】:D
136、我國老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、()、老有所樂”。
A.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為
B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為
C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所保
D.老有所長、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所保
【答案】:A
137、社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中,劉奶奶夸贊自己兒子孝順,給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時,小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒低落,眼眶濕潤。面對這種情況,小張應(yīng)做的是()。
A.安撫周奶奶,勸說她不要哭
B.尊重周奶奶的保密權(quán),不談及失獨話題
C.尊重劉奶奶的自決權(quán),鼓勵她繼續(xù)說下去
D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題,保護(hù)周奶奶免受傷害
【答案】:D
138、2014年,非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌,擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座,解除了大家的恐慌情緒,穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中,老顧的工作起到了()的作用。
A.宣傳教育
B.資源連接
C.組織動員
D.防疫管理
【答案】:A
139、(2016年)盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對。這一事件說明,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的()。
A.社區(qū)康復(fù)權(quán)
B.社會福利權(quán)
C.文化生活權(quán)
D.環(huán)境友好權(quán)
【答案】:D
140、鄭某是一名殘疾人,結(jié)婚十年有余,家里經(jīng)濟(jì)狀況良好,但一直忍受著丈夫的家暴。一次,鄭某因一件小事被丈夫打的鼻青臉腫,鄭某越想越覺得這樣的生活沒有希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投案自首。針對該個案,關(guān)于法律援助的說法,正確的是()。
A.鄭某家庭經(jīng)濟(jì)不困難,不能獲得法律援助
B.若鄭某沒有提出申請,不能獲得法律援助
C.若鄭某沒有委托辯護(hù)律師,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助
D.若鄭某沒有委托辯護(hù)律師,不能獲得法律援助
【答案】:C
141、小霞是某社區(qū)的社會工作者,她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶家庭中都有肺結(jié)核疾病患者,社會工作者將這些家庭連接起來,擴(kuò)展受助家庭成員的社會支持。社會工作者在為這些家庭提供服務(wù)時,不僅讓這些家庭的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識,而且對家庭成員進(jìn)行溝通技能和問題解決技能等方面的訓(xùn)練,改善家庭成員之間以及與社區(qū)之間的溝通交流。社會工作者小霞正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會工作被稱為()。
A.家庭照顧技巧訓(xùn)練
B.家庭心理健康教育
C.家庭行為學(xué)習(xí)
D.家庭主題服務(wù)活動
【答案】:B
142、小李是某社區(qū)的社會工作者,他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)大多數(shù)的低保家庭與其他居民的交流不多,在社會生活中有被邊緣化的趨勢。為此,小李經(jīng)常鼓勵社區(qū)中的低保家庭積極參與社區(qū)的文體活動和志愿活動,幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織,增強(qiáng)他們之間的相互了解,為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這是社會救助社會工作的()作用。
A.協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項目
B.協(xié)助服務(wù)對象制定最有效的反貧困策略
C.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融合與社會支持
D.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾
【答案】:C
143、學(xué)校社會工作者對學(xué)業(yè)困境學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)方法的選擇時,對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生,可以采?。ǎ┑姆椒?。
A.個案幫助
B.團(tuán)體互助
C.學(xué)校社會工作者與任課教師合作
D.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源
【答案】:B
144、在預(yù)估中,社會工作者運用專業(yè)的知識去思考、辨認(rèn)情境中需要改變及可以成為改變資源的部分,這屬于()。
A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素
B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
D.識別服務(wù)對象的主觀因素
【答案】:C
145、形成個體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括()。
A.關(guān)懷支持的環(huán)境
B.積極合理的期望
C.完美的個人形象感
D.有意義的參與機(jī)會
【答案】:C
146、關(guān)于社會工作者與案主在結(jié)案階段解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系,下列描述正確的是()。
A.社會工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務(wù)關(guān)系后,不能存在其他關(guān)系
B.社會工作者與案主下次見面時,社會工作者應(yīng)主動詢問案主的近況
C.如果案主需要其他服務(wù),社會工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)
D.社會工作者與案主不能再有接觸
【答案】:C
147、大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判決不服,認(rèn)為自己犯罪是受人教唆,一時好奇,沖動而為,不應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對大李的這些想法,社會工作者在幫助大李時,主要工作任務(wù)應(yīng)是對其進(jìn)行()
A.監(jiān)管
B.矯正
C.幫困
D.執(zhí)法
【答案】:B
148、有一天于爺爺突然對社會工作者小王說:“我已經(jīng)厭倦了世上的一切?!边@屬于評估老人自殺傾向的()。
A.直接線索
B.間接線索
C.行為線索
D.主觀線索
【答案】:B
149、張大爺被診斷為癌癥晚期,最近病情惡化。一周來,張大爺總抱怨老伴做的飯菜不好吃,還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔(dān)心自己的病情,夜不能寐,總說“我還有很多事情要做,我不能死”。對此情形,社會工作者最宜采用的做法是()。
A.建議家人給張大爺服用鎮(zhèn)靜類藥物
B.建議家人讓張大爺盡早進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室
C.開展家庭治療,改善張大爺?shù)募彝リP(guān)系
D.協(xié)助家人了解張大爺?shù)南敕?,實現(xiàn)其未了心愿
【答案】:D
150、(2019年)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo),并一一進(jìn)行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務(wù)目標(biāo)
B.選擇服務(wù)方案
C.篩選服務(wù)目標(biāo)
D.執(zhí)行服務(wù)方案
【答案】:C
151、在社區(qū)中,社會工作者利用暑假成立了為困難家庭服務(wù)的“少年義工隊”,社會工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”,得到了大力支持,有的單位贊助了義工隊的隊服,有的承擔(dān)了活動宣傳欄的工作,從而確保這項活動的順利實施,社區(qū)困難群眾從中受益不少。社會工作者的這種做法主要是()。
A.減少社區(qū)的花費
B.整合駐社區(qū)單位的資源
C.改善社區(qū)環(huán)境
D.鍛煉義工隊的能力
【答案】:B
152、以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯誤的一項是()。
A.結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸,而是不再提供服務(wù)
B.如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù),社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介
C.在結(jié)案后社會工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面
D.如果需要轉(zhuǎn)介,轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時,工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),了解轉(zhuǎn)介條件,為服務(wù)對象做準(zhǔn)備,妥善結(jié)案。
【答案】:C
153、()適用于人格穩(wěn)定和面臨暫時困境或挫折的人,以及家庭、婚姻、兒童問題、蓄意自傷、自殺或意外傷害等情況。
A.危機(jī)干預(yù)模式
B.危機(jī)介入模式
C.小組輔導(dǎo)模式
D.個案管理模式
【答案】:A
154、(2019年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機(jī)構(gòu)在項目設(shè)計中,將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境從我做起”等活動作為推進(jìn)項目的手法,開展社區(qū)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的做法屬于社區(qū)資源鏈接的()方式。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源流通
D.資源互補(bǔ)
【答案】:C
155、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設(shè)施,造成坐輪椅的老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求,社會工作者召開居民代表座談會,居民代表們在座談會上反映:除了缺少無障礙通道,社區(qū)還存在其他問題,如路燈時常壞了未能及時修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得滿地,影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼,時常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。
A.表達(dá)性需要
B.感覺性需要
C.比較性需求
D.規(guī)范性需求
【答案】:B
156、老王家境貧困,社會工作者在介入過程中發(fā)現(xiàn)老王有修鐘表的手藝,在與老王共同商量后,決定幫助老王在市區(qū)開設(shè)一個維修鐘表的攤檔。經(jīng)過多方努力和協(xié)調(diào),老王的鐘表維修攤終于開始接受維修業(yè)務(wù)了。社工專業(yè)服務(wù)進(jìn)入了結(jié)案期。老王的結(jié)案屬于()。
A.目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)案
B.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C.存在不能實現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實際原因的結(jié)案
D.社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案
【答案】:A
157、老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院,盡管衣食無憂,卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里,靠整理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當(dāng)想起為保護(hù)自己而犧牲的戰(zhàn)友,以及未見到最后一面就去世的老母親,他就心生愧疚。社會工作者在運用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中,應(yīng)當(dāng)重點幫助老張()。
A.重新認(rèn)識生活、接納自己
B.忽略“未了事宜”
C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷
D.享受集體生活的快樂
【答案】:A
158、目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務(wù)”項目正在進(jìn)行招標(biāo),以下競標(biāo)的項目中能促進(jìn)家庭能力提升的是()。
A.“親子一日游”活動
B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動
C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)
D.社區(qū)家庭健康講座活動
【答案】:C
159、(2016年)初二學(xué)生小麗,放學(xué)后在操場遇到英語老師,她對老師微笑,老師卻沒有理會她,小麗覺得老師一定是不喜歡自己,找學(xué)校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法,從提升自我效能感,增加自信的角度,讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于()。
A.非黑即白
B.灰色情景
C.以偏概全
D.透視心意
【答案】:D
160、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來,家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以,但一直忍受丈夫的家庭暴力,一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫,小紅越想越覺得這樣的生活沒希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投案自首。針對該個案,關(guān)于法律援助的說法,正確的選項是()。
A.若小紅沒有委托辯護(hù)律師,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助
B.若小紅沒有委托辯護(hù)律師,不能獲得法律援助
C.若小紅沒有提出申請,不能獲得法律援助
D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難,不能獲得法律援助
【答案】:A
161、某企業(yè)聘用了一些殘疾人,為幫助這些殘疾職工進(jìn)行社區(qū)康復(fù),該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中,有助于促進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)的是()。
A.在社區(qū)內(nèi)修建無障礙措施
B.開設(shè)職工子弟幼兒園
C.為殘疾職工送牛奶
D.開通殘疾職工專線班車
【答案】:A
162、近來為吸引大學(xué)生入伍,北京、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策,比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?,可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于()措施。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.教育
D.就業(yè)
【答案】:A
163、下列選項中,不屬于針對特定需要的青少年社會工作介入方法的是()。
A.危機(jī)介入
B.歷奇輔導(dǎo)
C.家庭治療
D.小組輔導(dǎo)
【答案】:D
164、(2016年真題)某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作,但面臨“拆”的時間節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題,推動居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()。
A.共同行動
B.協(xié)商
C.社區(qū)居民自治
D.告知
【答案】:B
165、某街道社會工作站的社會工作者小張為促進(jìn)有勞動能力的低保家庭成員實現(xiàn)就業(yè),對社區(qū)內(nèi)需要家政服務(wù)的家庭進(jìn)行了摸底調(diào)查,擬對接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務(wù)。小張上述工作是就業(yè)救助服務(wù)內(nèi)容中的()。
A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B.自我認(rèn)知調(diào)整
C.職業(yè)技能培訓(xùn)
D.鏈接就業(yè)資源
【答案】:D
166、(2018年)社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式,與老人們一起收集整理工作時的老照片,回憶過去的美好時光,并將整理好的照片和感言制作成精美的臺歷。上述活動中,小徐工作的目的是幫助老人們()。
A.珍惜當(dāng)下,享受當(dāng)下生活
B.追憶往事.建構(gòu)生命意義
C.拓展個人愛好,增加社會交往
D.直面自身局限,看到過往生活的缺憾
【答案】:B
167、我國政府多以()周歲以上的公民為老年人。
A.55
B.60
C.65
D.70
【答案】:B
168、社會工作實務(wù)過程的第一步是()。
A.接案
B.評估
C.計劃
D.介入
【答案】:A
169、(2019年真題)社會工作者小江運用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”,幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響,提升他們的人際溝通能力。為此,小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年()。
A.覺察自己的自我狀態(tài)
B.反思自己的溝通形式
C.反省自己的溝通技巧
D.覺察自己的“生活地位”模式
【答案】:D
170、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素,是否會患職業(yè)病,作業(yè)場所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施,應(yīng)有什么操作程序規(guī)定等問題時,企業(yè)社會工作應(yīng)該扮演()的角色。
A.促進(jìn)者
B.咨詢輔導(dǎo)者
C.聯(lián)結(jié)者
D.教育者
【答案】:B
171、李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。針對婦女暴力的干預(yù)原則,下列說法錯誤的是()。
A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們
B.關(guān)注受害婦女的安全
C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”,勸其能忍則忍
D.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為
【答案】:C
172、(2019年真題)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo),并一一進(jìn)行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務(wù)目標(biāo)
B.選擇服務(wù)方案
C.篩選服務(wù)目標(biāo)
D.執(zhí)行服務(wù)方案
【答案】:C
173、學(xué)校社會工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件,滿足全體學(xué)生在知識、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生獲得實際有用的知識和能力,以適應(yīng)其所處社會的生活需要與發(fā)展需要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會工作的功能是()。
A.幫助處境不利學(xué)生,促進(jìn)教育機(jī)會均等
B.推進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí),為豐富人生奠定基礎(chǔ)
C.促進(jìn)學(xué)生能力提升,適應(yīng)社會發(fā)展需要
D.協(xié)調(diào)各方教育資源,形成優(yōu)質(zhì)教育合力
【答案】:B
174、()是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域,綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和方法,其健康發(fā)展,需要加強(qiáng)這些理論、知識和方法的研究。
A.社會服務(wù)
B.社會福利服務(wù)
C.監(jiān)督管理
D.社區(qū)矯正
【答案】:D
175、()是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息,幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù),增強(qiáng)受助家庭成員運用資源解決問題的能力。
A.支持者
B.咨詢者
C.使能者
D.合作者
【答案】:C
176、幼兒每次在吃水果之前,家長都有要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重復(fù)多次之后,幼兒再看到水果,即便沒有家長提醒,也會自己先去洗手。這符合()的原理。
A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿學(xué)習(xí)
C.古典制約
D.操作制約
【答案】:C
177、李奶奶是獨居老人,腿腳不便,社會工作者大梁了解到,同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜,照顧李奶奶。大梁邀請趙嬸參加“智慧居民學(xué)習(xí)小組”,趙嬸學(xué)會了網(wǎng)上購物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購買所需物品了。省出的時間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務(wù)的目的是為李奶奶建構(gòu)(??)
A.家庭網(wǎng)絡(luò)
B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
C.互助網(wǎng)絡(luò)
D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
【答案】:B
178、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知,小明一到教室就莫名地緊張,常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況,協(xié)助他分析這些想法是否符合事實,分析這些危險發(fā)生的概率,并以此為依據(jù),幫助小明克服焦慮情緒,建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是()。
A.辨識情緒
B.舒緩壓力
C.轉(zhuǎn)換想法
D.分辨是非
【答案】:C
179、(2018年)某村遭受泥石流災(zāi)害,部分房屋損毀,受災(zāi)的村民被安置到了鄰縣的幾個村。面對陌生的社會環(huán)境,受災(zāi)村民不知從何處入手開展生產(chǎn)自救,感到非常無助。社會工作者在幾個接受安置的村里開展了新老村民“互幫互助結(jié)對子”活動,由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)經(jīng)驗。此活動的目的是為了幫助受災(zāi)村民()。
A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序
B.重塑社區(qū)發(fā)展信心
C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)
D.恢復(fù)社區(qū)生活功能
【答案】:C
180、(2021年真題)李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工,居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的平房里,工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。但是,令李女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干,隨地亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣也改不掉,母女倆為此多次爭吵;女兒還吵著不想上學(xué)要回老家,最近成績明顯下滑,李女士為此求助社會工作者小王,根據(jù)家庭處境化原則,小王適宜的做法是()。
A.了解李女士對女兒的期望和要求
B.分析李女士女兒成績下滑的原因
C.探尋李女士來到城市打工的原因
D.觀察李女士與女兒日常如何溝通
【答案】:D
181、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作服務(wù)中,在()里,社會工作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動,并密切觀察組員對每個活動主題的反應(yīng)。社會工作者在其中的角色類似調(diào)動積極性的教練。
A.社交娛樂小組
B.動機(jī)激發(fā)小組
C.治療小組
D.現(xiàn)實辨識小組
【答案】:B
182、蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間,她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。病友建議她尋求社會工作者小王的幫助,她表示同意。第二天,小王與蔣女士進(jìn)行了第一次會談。蔣女士屬于()型的服務(wù)對象。
A.轉(zhuǎn)介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
【答案】:D
183、老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是()。
A.經(jīng)濟(jì)保障
B.健康維護(hù)
C.社會參與
D.婚姻家庭
【答案】:B
184、在社會工作評估中,最有發(fā)言權(quán)的人是()。
A.社會工作者
B.服務(wù)對象
C.機(jī)構(gòu)工作人員
D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)
【答案】:B
185、企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組,以協(xié)助他們應(yīng)對入職壓力,提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組工作目標(biāo),下列做法正確的是(??)。
A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能
B.矯正小組成員入職初期的行為偏差
C.教授小組成員插花技能以陶冶性情
D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵
【答案】:D
186、張先生是成功的企業(yè)管理者,妻子是中學(xué)教師,家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,去年高中畢業(yè),以優(yōu)秀成績被國外某大學(xué)錄取,張先生和妻子都非常高興,但女兒離開后,妻子便開始不安,擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活,面對空落落的家愈感寂寞,常常流淚,還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中,社會
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