小學(xué)教學(xué)規(guī)章制度

小學(xué)教學(xué)規(guī)章制度小學(xué)教學(xué)規(guī)章制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、施行學(xué)生全面開展的根本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的上下，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的教學(xué)工作，施行全方位的目的管理，特制定?教學(xué)常規(guī)管理制度?。

一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)方案，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研方案，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材構(gòu)造清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的才能開展要求清楚。

二、備課

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備才能培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)方案完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性開展，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能分開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學(xué)原那么，做到掌握知識與理論才能相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。但凡有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，構(gòu)造合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能。

7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字標(biāo)準(zhǔn)，語言文明標(biāo)準(zhǔn)，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、作業(yè)與修改

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原那么上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生修改課堂作業(yè)。

4、修改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要到達(dá)規(guī)定次數(shù)〔數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文每學(xué)期8次〕。5、作業(yè)寫清修改日期，修改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。

五、輔導(dǎo)

1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

〔1〕制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；

〔2〕對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)進(jìn)步學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；

〔3〕解答疑難問題進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；

〔4〕組織課外閱讀進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能和閱讀程度，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原那么。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面開展的根底上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)才能；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從進(jìn)步學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)。

六、教育科研

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取別人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。

2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。

5、教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作方案、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)歷總結(jié)。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度

一、工作標(biāo)準(zhǔn)：

一〕備課標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要?、教學(xué)大綱，研究教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，分解到課時(shí)。

2、按時(shí)交教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面。

3、認(rèn)真寫好課時(shí)教學(xué)方案〔教案〕，一課時(shí)一教案，格式標(biāo)準(zhǔn)，工程齊全。

4、教案既有周目錄，又有總編號，準(zhǔn)確無誤。

5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)

6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過程。把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，實(shí)在進(jìn)步“五大效

率〞，落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)才能、養(yǎng)好習(xí)慣、開展個(gè)性〞的目的要求。

7、積極參加集體備課。定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大局部作業(yè)。

8、教案保持余量一周。

9、同年級同學(xué)科制止共用一本教案，應(yīng)該做到每人一本教案。

二〕上課標(biāo)準(zhǔn)：〔即?課堂規(guī)那么?〕：

1、制止無教案上課；制止私自調(diào)課；制止曠課、讓課、要課。

2、按時(shí)上課，不遲到，不拖堂；不提早下課；不隨意提早完畢新課。

3、根本根據(jù)教案上課。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生

趕出教室；不得隨意停頓學(xué)生上課。

5、注重言傳身教，為人師表，穿著得體〔體育教師著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋〕；講究教學(xué)藝術(shù)，機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。

6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目的開展教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，完成教學(xué)任務(wù)。

7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。

8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分，積極使用電化教學(xué)手段；100%完成教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

三〕輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

1、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對差生要耐心輔導(dǎo)。

2、制定培優(yōu)補(bǔ)差方案，交一，留一貼備課本前面。

3、制定教學(xué)方案、課時(shí)方案〔教案〕時(shí)，要突出“備學(xué)生〞。

4、課堂教學(xué)中加大對差生的訓(xùn)練〔如答問，演板等〕密度。

5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。

6、充分利用補(bǔ)差時(shí)間，重點(diǎn)指導(dǎo)差生，增強(qiáng)差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓視野，開展個(gè)性。

8、在教學(xué)后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。

四〕作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊，寒暑假作業(yè)等；制止教師集體收錢購置其他練習(xí)冊；提倡一科同時(shí)只

使用一個(gè)課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，以便及時(shí)修改。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)〞課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超

過45分鐘。

3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。制止大量機(jī)械性懲罰抄寫〔20次及以內(nèi)〕。

4、控制作業(yè)和修改密度。語文、數(shù)學(xué)每周5次〔作文每學(xué)期8次，教師本人親自修改〕修改，英語、寫字、思品、科學(xué)、美術(shù)等

每周1—2次作業(yè)修改。

5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本，親自批，每次批，每本批，修改率達(dá)100%。

6、教師必須認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)本，書寫工整，有評價(jià)，有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時(shí)講評。

8、對作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達(dá)100%。

五〕考試標(biāo)準(zhǔn)：

1、按教材要求組織好單元測試，做好成績記載，及時(shí)交教導(dǎo)處。

2、改良考試方法，加強(qiáng)平時(shí)考核，把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來。

3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

4、嚴(yán)格執(zhí)行?監(jiān)考規(guī)那么?，忠于職守，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁做假，保證考試真實(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行?批卷統(tǒng)計(jì)規(guī)那么?，按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)禁做假。按要求填寫學(xué)生成績登記表，標(biāo)準(zhǔn)、全面，及時(shí)上交。

6、按要求對學(xué)生成績進(jìn)展全面的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，制訂改良措施，及時(shí)講評，及時(shí)上交。

7、按要求撰寫教學(xué)總結(jié)，及時(shí)上交。

二、管理要求：

一〕備課管理：

1、教研組：

〔1〕每學(xué)期初制定教研組方案，集體備課“三定〞、“五統(tǒng)一，有詳細(xì)詳細(xì)的安排〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)

度，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大局部作業(yè)〕。

〔2〕按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)方案〔教學(xué)進(jìn)度〕，轉(zhuǎn)差方案及其他有關(guān)報(bào)表，收齊后交教務(wù)處。

〔3〕每周檢查一次本組教師的教案，并簽名〔日期〕。教案有問題的，催促教師改良；普遍性的問題，向教務(wù)處反映，有記錄

。

〔4〕每學(xué)期期初、期中、期末，按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的

期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認(rèn)真履職，做到標(biāo)準(zhǔn)、公正。

2、教務(wù)處：

〔1〕制定學(xué)校教學(xué)方案。

〔2〕期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)方案〔教學(xué)進(jìn)度〕、轉(zhuǎn)差方案等，嚴(yán)格檢查，指導(dǎo)改良。

〔3〕每學(xué)期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學(xué)科的教案進(jìn)展檢查，總結(jié)經(jīng)歷，改良問題，評價(jià)等級。有書面總結(jié)3次

。

〔4〕每周抽查1個(gè)教研組的備課教案，深化一個(gè)教研組開展集體備課，有記錄。

〔5〕對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

3、學(xué)校：

〔1〕審核學(xué)校教學(xué)方案。

〔2〕期初對全校教師所有學(xué)科的教學(xué)方案〔教學(xué)進(jìn)度〕、轉(zhuǎn)差方案進(jìn)展抽查；每周抽查教務(wù)處人員教案；協(xié)助教務(wù)處每月抽查

一個(gè)教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查，期末評選30%優(yōu)秀教案。

〔3〕每月深化一個(gè)教研組集體備課。

〔4〕對教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

二〕上課管理：

1、教研組：

〔1〕抓好本組教師的出勤考核，在權(quán)限內(nèi)請假的，及時(shí)反映到教務(wù)處調(diào)課。

〔2〕按教學(xué)進(jìn)度，每周理解教師教學(xué)情況。

〔3〕發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課，要做教師工作，催促改正。

〔4〕組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課，互相聽課，評課，作好記錄。教師學(xué)期聽課10節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。

2、教務(wù)處：

〔1〕協(xié)助校辦做好教師考勤，及時(shí)調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。

〔2〕按教學(xué)進(jìn)度表，每周抽查一個(gè)教研組教學(xué)情況，每月協(xié)助校長檢查一次自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

〔3〕隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對教師學(xué)期聽課情況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，在期末?教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)?中反響。

〔4〕每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會(huì)，評教評學(xué)，有書面反響意見。

3、學(xué)校：

〔1〕隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課30節(jié)。

〔2〕參加評教評學(xué)會(huì)，每月抽查一個(gè)教研組教學(xué)進(jìn)度。

〔3〕每月對自然實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查一次。

〔4〕對教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

三〕輔導(dǎo)管理：

1、教研組：

〔1〕期初催促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差方案，收齊交教務(wù)處。

〔2〕每周抽查本組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對教師補(bǔ)差情況進(jìn)展檢查。

〔3〕積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競賽。

〔4〕協(xié)助學(xué)校完成評選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。

2、教務(wù)處：

〔1〕期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差方案，指導(dǎo)改良。

〔2〕每周抽查一個(gè)教研組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對補(bǔ)差情況進(jìn)展檢查，指導(dǎo)改良。

〔3〕建立校級差生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤調(diào)查。

〔4〕對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

3、學(xué)校：

〔1〕期初檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差方案。

〔2〕組織學(xué)生有關(guān)競賽活動(dòng)，檢驗(yàn)培優(yōu)補(bǔ)差效果。

〔3〕期末表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師。

〔4〕對教務(wù)處此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

四〕作業(yè)管理:

1、教研組：

〔1〕按學(xué)校要求，檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本〔練習(xí)冊〕，作業(yè)量，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

〔2〕每周抽查一次本組教師作業(yè)修改，催促修改率100%，訂正率100%。

〔3〕期中、期末按學(xué)校要求，將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處集中檢查。

〔4〕在分工檢查作業(yè)修改中，按要求認(rèn)真履職，作到標(biāo)準(zhǔn)公正。

2、教務(wù)處：

〔1〕期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時(shí)反響。

〔2〕每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)修改情況。

〔3〕期中、期末集中對教師的作業(yè)修改良展集中檢查，書面總結(jié)，及時(shí)反響。

〔4〕對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

3、學(xué)校：

〔1〕期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊、作業(yè)量、實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

〔2〕參加期中、期末兩次作業(yè)修改集中檢查。

〔3〕期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)修改的教師。

〔4〕對教務(wù)處此管理工作進(jìn)展檢查。

五〕考試管理：

1、教研組：

〔1〕催促教師搞好單元測試。

〔2〕催促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。

〔3〕期末催促教師撰寫教學(xué)總結(jié)，收齊交教務(wù)處。

〔4〕期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時(shí)交教務(wù)處。

2、教務(wù)處：

〔1〕組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。

〔2〕做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評價(jià)，資料搜集整理工作。

〔3〕期末撰寫教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)，按時(shí)交學(xué)校。

〔4〕對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。

3、學(xué)校：

〔1〕檢查學(xué)校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。

〔2〕協(xié)助教務(wù)處對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展總體評價(jià)，搜集資料，及時(shí)歸檔。

〔3〕撰寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。

〔4〕對教務(wù)處的此項(xiàng)管理工作進(jìn)展檢查。小學(xué)課堂教學(xué)工作管理規(guī)章制度

一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途分開課堂，課中不會(huì)私客，不接，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。

二、教師講課要運(yùn)用普通話，提倡微笑教育。講課要深化淺出，有興趣性。

三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，阻礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

四、教師上課要穿著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺(tái)，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)展政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。

六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最正確教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓〞：注意力及時(shí)抓，讀寫姿勢隨時(shí)抓，聽說訓(xùn)練堂堂抓，審題才能題題抓。

八、教學(xué)構(gòu)造安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要打破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。

九、新授課要充分表達(dá)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識，有效地開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。

十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反響要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。

十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手穩(wěn)固知識，堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。

十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?，加?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字和不標(biāo)準(zhǔn)的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。

十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。答復(fù)以下問題聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)才能。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度

一、備課根本要求

1、備好課是上好課的根底，是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深化、充分地備好每一堂課(包括根底訓(xùn)練課、作文課、復(fù)習(xí)課)。

2、備課必須以教學(xué)大綱為根據(jù)，以教材為根本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、根本知識、根本技能要求和教學(xué)規(guī)律，微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求，任務(wù)和詳細(xì)內(nèi)容。

3、備課要深化鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對每一課應(yīng)傳授的知識和技能，學(xué)生應(yīng)進(jìn)展的思維訓(xùn)練等，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。

4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分表達(dá)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體〞的教學(xué)原那么，有利于鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，實(shí)在能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不抄襲別人的教案，每一課(章、節(jié))的教案以課時(shí)為單位編寫，教案的內(nèi)容包括:教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、小結(jié)、作業(yè)布置等，要明確地表達(dá)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。

6、備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此根底上進(jìn)展集體備課，每逢星期二上午第四節(jié)課為同級同科集體備課或評教評學(xué)活動(dòng)時(shí)間，由備課組長主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動(dòng)記錄。

7、學(xué)校建立教案檢查評比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課根本要求

1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四非常鐘要質(zhì)量。

2、教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

3、上課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展必須的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確，每課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次清楚，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時(shí)的根本知識和技能。

5、把政治思想教育道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中，每一位科任教師都必須牢記:自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者，學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書育人，努力做到“文道統(tǒng)一〞。

6、積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原那么，盡量有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手的時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，理解深化，舉一反三，能靈敏應(yīng)用。

7、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨意講話或搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。搞好課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要從改革教法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。

8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音明晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動(dòng)有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。

9、嚴(yán)格上課紀(jì)律做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接，不抽煙，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。

10、尊重學(xué)生，偏愛差生，不漫罵、潮笑挖苦學(xué)生。堅(jiān)決貫徹?義務(wù)教育法?和?未成年人保護(hù)法?、嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人)。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的平安。

三、作業(yè)布置與修改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活〞的原那么，既加強(qiáng)“雙基〞的訓(xùn)練，又要注重才能的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的時(shí)機(jī)，加深理解，進(jìn)步實(shí)效。

2、作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對“機(jī)械重復(fù)〞、“題海戰(zhàn)術(shù)〞。為減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為:一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級每天不超過30分鐘;五、六年級不超過1小時(shí)。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣，從一年級抓起，級級把關(guān)，務(wù)必抓出成效來。

4、作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、做到符號清楚，字體端正明了，作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)甲、乙本，以利收繳和修改。

5、重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)理解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評，查缺補(bǔ)漏;對于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。

6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂，學(xué)期完畢、各班要對作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓(xùn)尖子，進(jìn)步他們的參賽才能，為校爭光。

8、對提差的培尖工作做出顯著成績者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、考核學(xué)生要求

1、對學(xué)生進(jìn)展考察和考試，要檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

2、考試命題要根據(jù)教學(xué)大綱要求，根據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不偏，緊扣“雙基〞適當(dāng)靈敏變化，考出學(xué)生的實(shí)際程度。

3、必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意分開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

4、嚴(yán)格按試題的“評分標(biāo)準(zhǔn)〞評改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科任學(xué)生的考卷有任何不公正的評分，要?jiǎng)?wù)實(shí)事求是、公正評卷。

5、每次考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，有利于改良和進(jìn)步。

6、改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合、考察知識和考察才能相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。

7、學(xué)校建立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，對獲得優(yōu)秀成績的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、聽課、評課要求

1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)，積極開展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，聽課、評課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動(dòng)。去聽課，原那么上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、按照督導(dǎo)評估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽課人平均30節(jié)以上?？迫谓處熉犝n人平均15節(jié)以上，學(xué)校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評分。

3、教導(dǎo)處、教研組長、年級組長、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。

4、聽課時(shí)，聽課教師要提早三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場;上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。

5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括:時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、教師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡評等。

6、要認(rèn)真參加評課，大家要秉著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課。好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí);缺乏之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改良和進(jìn)步。

7、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。

8、對校外舉行公開課，學(xué)校給執(zhí)教教師一定補(bǔ)助;對參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對執(zhí)教教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度

為進(jìn)一步落實(shí)?山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定?，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本規(guī)章制度。

一、課程落實(shí)：

每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程安排，不經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)。

二、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、全體教師要進(jìn)步認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和教育理論的學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵，進(jìn)步自身的素質(zhì)。尤其是新任教師更應(yīng)該注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)以便更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作，融入教育教學(xué)之中。

①理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是圍繞各教研組教研活動(dòng)中提出的有關(guān)問題展開深化廣泛的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是為需要而學(xué)習(xí)，二是教師個(gè)人為專業(yè)開展進(jìn)展自修式的理論學(xué)習(xí)，如各種教育專著叢書，網(wǎng)絡(luò)教育資源，各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志等，這一是為理論的積累而學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)為主，群學(xué)為輔(集中學(xué)習(xí)以個(gè)教研組為主，組織進(jìn)展)

③學(xué)習(xí)途徑：教育報(bào)刊、雜志、教育專著、專家講座、網(wǎng)絡(luò)等。

④教育理論筆記的呈現(xiàn)形式：

內(nèi)容摘要、內(nèi)容概念、學(xué)習(xí)反思、體會(huì)等。

摘要、摘錄、學(xué)習(xí)體會(huì)也可剪貼，但剪貼總量不能超過筆記總量的1/4，且剪貼內(nèi)容必須有勾劃、有批注、后有學(xué)習(xí)反思和體會(huì)。

字?jǐn)?shù)要求：教師學(xué)習(xí)筆記每周不少于300字。

⑤檢查量化納入學(xué)校教學(xué)工作檢查，并以一定分值記錄成績。(從數(shù)量和質(zhì)量等方面全方位進(jìn)展考核量化)

⑥網(wǎng)上反思交流

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期仍然實(shí)行網(wǎng)上反思學(xué)習(xí)交流制度，每周反思不少于2篇，學(xué)習(xí)交流每周不少于2篇，要求反思交流要注意提升理論高度，寫出自己的所思所得，有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。學(xué)校將2周進(jìn)展一次檢查，記入教學(xué)工作檢查量化成績，并隨時(shí)將檢查情況進(jìn)展分布通告。

2、教研活動(dòng)

①以教研組、學(xué)科組為單位，舉行每周一主題活動(dòng)和教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容。要求每單周進(jìn)展每周一主題活動(dòng)(即觀看學(xué)科類教學(xué)光盤等)每雙周進(jìn)展集體理論學(xué)習(xí)，地點(diǎn)安在會(huì)議室，詳細(xì)時(shí)間和內(nèi)容由各教研組、學(xué)科組協(xié)調(diào)安排后于本周內(nèi)報(bào)學(xué)校。并制訂出各教研組本學(xué)期教研活動(dòng)方案。盡可能堅(jiān)持，活動(dòng)內(nèi)容多樣，省時(shí)實(shí)用高效。

②小課題研究，結(jié)合上學(xué)期教師自己小課題，教師要深化展開研究，尤其是有區(qū)級以上立項(xiàng)課題的教師，更應(yīng)注意開學(xué)始制定好研究方案，并努力完成研究方案，獲得預(yù)期的效果，學(xué)期末寫出研究總結(jié)(結(jié)題成果或階段性研究成果)，平時(shí)注意研究資料的積累和保管，以便迎查及結(jié)題時(shí)使用。提倡立項(xiàng)研究;為教學(xué)、為立項(xiàng)、也研究。

③注意成果的展示：各類教研成果要注意總結(jié)和積累，并及時(shí)向各類報(bào)刊雜志及有關(guān)部門投稿審核驗(yàn)級，力爭做到“說到做到，做到說到〞，同時(shí)積極參與成果交流，到達(dá)資源共享，共同進(jìn)步的目的。

④做好本學(xué)期公開課活動(dòng)的準(zhǔn)備

本學(xué)期公開課本著促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)教師一專多能素質(zhì)的進(jìn)步為宗旨，本著任教小學(xué)科不上大學(xué)科的理念，即除語文、數(shù)學(xué)外還有其他任教學(xué)科的