細(xì)胞的癌變說課稿

《細(xì)胞癌變》各位同學(xué)、老師早上好：我說課題目是《細(xì)胞癌變》。我將從以下幾個方面進(jìn)行說課一、教材地位“細(xì)胞癌變”是新課標(biāo)教材生物必修1《分子與細(xì)胞》模塊中第六章第4節(jié)內(nèi)容。細(xì)胞癌變是在學(xué)生了解了細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡基礎(chǔ)上，是對細(xì)胞生命歷程一個完善，使學(xué)生愈加完整了解細(xì)胞生命歷程，同時讓學(xué)生知道細(xì)胞癌變是細(xì)胞生命歷程中因?yàn)榉N種原因造成異?，F(xiàn)象。由此提升學(xué)生對細(xì)胞和生命認(rèn)識，使學(xué)生愈加熱愛生命。癌癥既是生物學(xué)熱點(diǎn)，又是醫(yī)學(xué)界與社會熱點(diǎn)，所以，本節(jié)課是理論與實(shí)際緊密結(jié)合范例。依照本教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生們認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制訂了以下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)描述癌細(xì)胞特征；舉例說出生活中常見致癌因子；討論惡性腫瘤防治，說出癌癥治療方法。2.能力目標(biāo)討論怎樣預(yù)防癌癥；學(xué)會搜集并整理從書籍、報刊及網(wǎng)絡(luò)等路徑中查詢相關(guān)信息；學(xué)會愈加好與他人合作；確定健康生活方案。3情感態(tài)度與價值觀關(guān)注癌癥病人，增強(qiáng)社會責(zé)任感；形成健康生活態(tài)度；養(yǎng)成良好生活方式；正確對待癌癥。4.教學(xué)重點(diǎn)依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求我將癌細(xì)胞特征、癌癥預(yù)防確定為本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)。5.教學(xué)難點(diǎn)高中生對癌癥已經(jīng)有初步了解認(rèn)識，但還沒有深入到細(xì)胞癌變機(jī)理水平，在學(xué)習(xí)癌變機(jī)理時，原癌基因與抑癌基因?qū)⑤^難了解，所以把原癌基因與抑癌基因及其關(guān)系作為本節(jié)難點(diǎn)。本章節(jié)是這學(xué)期最終一節(jié)，同學(xué)們對生物已經(jīng)經(jīng)過了六個月學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)已基本形成，思維能力愈加成熟，在教學(xué)中，我將會重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生自主式探究。經(jīng)過結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，深入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)分析、歸納、概括能力以及交流和表示能力。為了清楚簡單表示出重難點(diǎn)，以及順利讓學(xué)生掌握所設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，我將采取以下教學(xué)方法。二、說教法我在教學(xué)過程中利用比較法、舉例法、討論法、歸納法等，以實(shí)現(xiàn)師生、生生互動，使教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。三、說學(xué)法主要經(jīng)過情景體驗(yàn)法，聯(lián)絡(luò)實(shí)際、合作探究法，興趣式、領(lǐng)悟式、對比式等方法，。癌細(xì)胞特征學(xué)習(xí)，我以事例、圖片、flash等方式進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)；癌癥預(yù)防與生活相關(guān)，我讓學(xué)生經(jīng)過查資料、討論、等自主得出結(jié)論。四、教學(xué)過程1.聯(lián)絡(luò)生活，引入主題給知名人照片，激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)成吸引學(xué)生目標(biāo)。梅艷芳，宮頸癌，40歲；羅京，淋巴癌，48歲。2.知識構(gòu)建癌細(xì)胞特征經(jīng)過癌變細(xì)胞與正常細(xì)胞圖片比較，讓學(xué)生觀察，總結(jié)出不一樣點(diǎn)，提升學(xué)生識圖、歸納和表示能力；提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心，然后經(jīng)過講述海拉細(xì)胞，引發(fā)學(xué)生興趣；想必同學(xué)此時心中都已經(jīng)有自己答案。再經(jīng)過一組正常細(xì)胞和癌變細(xì)胞分裂圖片，對比，最終得出第二大特點(diǎn)。癌細(xì)胞兩大特點(diǎn)都以得出，再提出“癌癥為何難以治療”以至于談癌色變！激發(fā)學(xué)生思索，讓學(xué)生分組討論，小組代表講話，最終我再給出答案，循環(huán)漸進(jìn)。細(xì)胞癌變原因癌細(xì)胞特征同學(xué)們都已經(jīng)有了一個直觀認(rèn)識，那么是什么造成細(xì)胞癌變呢？結(jié)協(xié)議學(xué)們課前預(yù)習(xí)，提出致癌因子。給出三組事例，總結(jié)得出，致癌因子種類。癌變機(jī)理先看一個視頻，讓同學(xué)們對于癌變整個過程有一個宏觀認(rèn)識，然后再重點(diǎn)講解致癌因子對原癌基因和抑癌基因作用。最終給出癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散圖片，強(qiáng)化印象，讓同學(xué)們有一個愈加清楚地認(rèn)識。在知道了癌細(xì)胞特征和癌變機(jī)理后，深入歸納強(qiáng)化癌細(xì)胞概念。癌癥預(yù)防作為本節(jié)最主要內(nèi)容，且與生活息息相關(guān)，我采取老師引導(dǎo)、學(xué)生討論總結(jié)方法進(jìn)行教學(xué)。從生活各方面總結(jié)出保健良方，既對知識有很好應(yīng)用，又表現(xiàn)對生命熱愛。癌癥治療首先給出關(guān)于癌癥治療最新進(jìn)展，然后舉例癌癥治愈成功患者，讓同學(xué)們知道癌癥不是不治之癥。然后再介紹跟同學(xué)們年紀(jì)相仿癌癥患者抗癌事例，讓同學(xué)們對待癌癥有一個