大班社會(huì)教案及教學(xué)反思《感恩的心》

幼教系列資料大班社會(huì)教案及教學(xué)反思《感恩的心》在當(dāng)今社會(huì)，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過于寵愛，許多幼兒只會(huì)索取，不懂得回報(bào)。而且對(duì)家人的付出都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模欢酶卸?。我常?？吹轿覀儼嗟挠變捍舐曈?xùn)斥父母，長(zhǎng)輩有一點(diǎn)事情不聽從自己，甚至還對(duì)他們?nèi)蚰_踢?！毒V要》中要求：“幼兒要愛父母，愛老師，愛家鄉(xiāng)，愛社會(huì)，愛祖國(guó)”。我覺得親情是所有情感的基石，孩子們只有愛父母才會(huì)愛祖國(guó)，才會(huì)形成質(zhì)樸、健全的人格，為了激發(fā)孩子們愛的情感，懂得感恩，我便生成了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多種活動(dòng)，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)他們愛的無私和宏大。

2、在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)理解、關(guān)懷、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)的情感。

3、在活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的觀看力量、語言表達(dá)力量、制造力量，并豐富他們的想象力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、情愿與父母互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受父母之愛

活動(dòng)難點(diǎn)：懂得如何孝敬父母

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：向父母了解自己在成長(zhǎng)過程中他們付出的辛苦。與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于公益活動(dòng)的資料文件資料（如地震社會(huì)各界捐款、救人等資料文件資料）。

2、物資預(yù)備：動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》，關(guān)于家長(zhǎng)照看孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》。地震關(guān)于畫面（捐款、救人場(chǎng)面等）。投影儀。

活動(dòng)過程：

一、動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導(dǎo)入。

老師：小伴侶，今日老師給你們帶來了一首特殊好聽的動(dòng)畫歌曲，請(qǐng)你們認(rèn)真看，認(rèn)真聽，然后回答老師的問題。（播放動(dòng)畫歌曲）

提問：

動(dòng)畫中都有誰?歌曲里唱了什么?

聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?

老師小結(jié)：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，現(xiàn)在媽媽老了，小烏鴉在報(bào)答媽媽的培育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?

二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

畫面一：家人給寶寶喂飯。

畫面二：家人給寶寶洗澡。

畫面三：家人給寶寶穿衣服。

畫面四：爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

畫面五：媽媽教寶寶學(xué)走路。

畫面六：一家人去郊游。

畫面七：媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

提問：

1、伴侶們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?[本.文來源:老.師]你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢?

2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小伴侶的心里有什么感受?

老師小結(jié)：其實(shí)爸爸媽媽為了小伴侶的健康也付出了很

多心血，特殊是你們生病的時(shí)候，他們是怎樣照看你們的呢?

三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。

1、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述。

2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)敘述。（現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)敘述）

今日，老師特意請(qǐng)來了一名小伴侶的媽媽來到這里，現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。

（家長(zhǎng)敘述見附件）。

老師：小伴侶們，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x這位媽媽給我們帶來這么感人的故事!

提問：

1、這位小伴侶生病的時(shí)候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時(shí)候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了?

3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

4、聽了這個(gè)故事以后，你心里有什么感受呢?

老師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待他們呢?（幼兒自由敘述）

四：懂得應(yīng)當(dāng)如何敬重他人、孝敬長(zhǎng)輩。

1、幼兒之間相互捶背。

幼兒站成一橫排，全體向右轉(zhuǎn)，后面的小伴侶給前面的小伴侶捶背，再反方向轉(zhuǎn)過來，后面的小伴侶給前面的小伴侶捶背。

提問：

a、剛才別人關(guān)懷你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

b、你關(guān)懷別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

老師：既然相互關(guān)懷是那么的歡樂，以后我們就應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷、敬重、和關(guān)懷他人，這樣做別人歡樂我們也會(huì)歡樂。

2、訓(xùn)練幼兒孝敬長(zhǎng)輩。

觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

提問：畫面上的小伴侶和他的媽媽在干什么?

老師小結(jié)：孝敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，希望小伴侶們都能成為孝敬老人的好孩子。

老師：其實(shí)除了爸爸媽媽以外，還有許多人都特殊關(guān)懷和愛惜我們，知道他們是誰嗎?

五、感受來自社會(huì)的愛與被愛，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)。

老師啟發(fā)幼兒：

（1）、我們生活的環(huán)境潔凈潔凈，是誰的功勞呢?

（2）、我們每天都能吃到養(yǎng)分美味的食品，是誰的功勞呢?

（3）、前幾天我國(guó)省發(fā)生了特大自然災(zāi)難，你們知道是什么事情嗎?幼兒敘述。

（4）、看課件（災(zāi)區(qū)救援等畫面）

提問：

1、災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?

2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?

3、災(zāi)區(qū)的人們會(huì)對(duì)關(guān)懷他們的人說什么呢?你想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說什么?

4、請(qǐng)小伴侶對(duì)全部關(guān)懷過我們的人說一句話。

老師小結(jié)：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們培育大;感謝親人對(duì)我們的關(guān)懷;感謝全部曾經(jīng)關(guān)懷過我們的人們;感謝祖國(guó)給了我們這么好的生活環(huán)境!

六、幼兒表演手語《感恩的心》。

為了表達(dá)我們的感謝之情，請(qǐng)小伴侶創(chuàng)編表演。老師播放音樂《感恩的心》，老師與幼兒共同隨音樂表演。

活動(dòng)反思：

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸饔?xùn)練應(yīng)當(dāng)從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深化幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為即