小學(xué)語文上冊期中考試試卷分析

小學(xué)語文上冊期中考試試卷分析一、期中考試小結(jié)：時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，此次試卷命題本著，努力表現(xiàn)新課標(biāo)中新理念標(biāo)準(zhǔn)，以考促教，以考促學(xué)目標(biāo)，除考查學(xué)生應(yīng)該掌握基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性試題，重視考查學(xué)生語文綜合實踐能力，此次試卷命題緊密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實際。為了在今后教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做全方面分析。1．重積累。一至六年級語文試卷題量不大，難易適中，基礎(chǔ)知識占了80分。但覆蓋面較廣有：看拼音寫詞語、組詞、查字典、多音字選擇、成語、名人名言、古詩等積累、按原文填空、病句修改、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等。2．重利用。如一至三年級都有仿寫句子利用；四年級試卷第八題寫自己游覽過旅游景點或自然景觀；五年級試卷口語交際就是向大家介紹你喜歡商品外觀、用途及使用方法；六年級試卷第八小題完成口頭通知家長情境對話。高年級都有國學(xué)經(jīng)典詳細(xì)利用如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、四大名著等等。3．重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀、思索空間。如課外閱讀，讀了短文，你知道了什么？或者讀了短文，把你感受和體會寫下來二、存在問題及原因分析1、看拼音寫詞語。學(xué)生對詞語掌握還不夠牢靠，經(jīng)常寫錯別字、同音字。2、我會照樣子，寫句子。這種類型平時也全部訓(xùn)練過，但仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓(xùn)練時缺乏重復(fù)性練習(xí)。3、我能讀懂下面短文。（課內(nèi)閱讀）有個別學(xué)生還會做一點點，主要原因是大部分內(nèi)容是老師上課講過。（課外閱讀）這道題失分率最高是：聯(lián)絡(luò)上下文了解句子意思，說明學(xué)生對文章內(nèi)容不夠了解；讀了短文，你讀懂了什么？或讀了短文，把你感受和體會寫下來？這些題目直接考查了學(xué)生對于文章了解程度和學(xué)生發(fā)散性思維，能直接反應(yīng)出學(xué)生語文了解能力。大部分學(xué)生能正確了解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文了解能力。大部分學(xué)生能依照文章真正含義正確了解，個別學(xué)生語言組織能力較差，說不明白。三、改進(jìn)方法1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀態(tài)度。平時提升要求，端正態(tài)度，作業(yè)質(zhì)量等方面深入加強；養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題目后，認(rèn)真檢驗習(xí)慣。2、利用好閱讀課，“認(rèn)真讀書、勤于思索”。課下或周末回家激勵孩子們多讀課外讀物，讓自己能與書為伴，為自己健康成長保駕護(hù)航！3、加強對學(xué)生作文推薦工作，努力讓更多學(xué)生體會到成功甜滋味