小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

《小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)--標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題》教案徐麗娜【教學(xué)目標(biāo)】

1、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)良好習(xí)慣。

2、深入掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法，能在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中正確利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能依照詳細(xì)語(yǔ)境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入(趣味標(biāo)點(diǎn)

)二、競(jìng)猜謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)

師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？老師讓大家猜個(gè)謎：長(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游。（逗號(hào)）

師：你們也能像老師一樣來(lái)出一些關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)謎語(yǔ)，給大家猜嗎？

小組合作出謎

例：⑴長(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游。

⑵有些人說(shuō)我像瓜子，有些人說(shuō)我像芝麻，有些人說(shuō)我像只手，牽著并列詞語(yǔ)走。

⑶遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個(gè)小圓點(diǎn)，要是有誰(shuí)要說(shuō)話，說(shuō)話后面點(diǎn)兩點(diǎn)。

⑷形狀像個(gè)大耳朵，愛向他人提問(wèn)題。

⑸喜、怒、哀、樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)鬧來(lái)有時(shí)叫，脾氣數(shù)它最大。

⑹長(zhǎng)得又長(zhǎng)又瘦像線一條。

⑺我像六顆滾圓滾圓彈珠，多惹人喜愛。

師：我們班同學(xué)真聰明。把這些可愛標(biāo)點(diǎn)符號(hào)編在一個(gè)個(gè)有趣謎語(yǔ)中。其實(shí)，生活中許多地方都能看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)身影。

三、意思多變，趣味標(biāo)點(diǎn)

1．標(biāo)點(diǎn)故事。

同學(xué)們，從一年級(jí)開始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們奧妙可多啦！

聽說(shuō)，明朝祝枝山，有一次曾同人開過(guò)這么一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)時(shí)候，祝枝山途經(jīng)一戶富人家門前，見到朱漆大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來(lái)筆墨，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好倒霉全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門。那家主人出來(lái)一看，念道：“今年真好倒霉，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門?！鳖D時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說(shuō):“我明明寫是好話,你自己看不懂嘛!”說(shuō)完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,倒霉全無(wú),財(cái)帛進(jìn)門?！蹦侵魅艘娏耍唤D(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。

從這個(gè)故事我們能夠看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎樣點(diǎn)大有考究。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味題。

①古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多酬勞。他出了一則通告，在說(shuō)明索取酬勞地方這么寫道：

“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚肉也可無(wú)銀錢也可”

窮人子弟來(lái)，他是一個(gè)讀法；富人子弟來(lái)，他又是一個(gè)讀法。同學(xué)們，你們能用不一樣標(biāo)點(diǎn)法，指出他這兩種讀法嗎？

②從前，有一個(gè)飯店老板，替一位客人包飯，寫了一個(gè)契約：

“沒有雞鴨也能夠沒有魚肉也能夠青菜豆腐不可少?！?/p>

不料，客人出了很多錢，天天吃是青菜豆腐，既沒有雞魚，也沒有鴨、肉?？腿藢?duì)老板說(shuō)：“你怎么不守約??！”老板回答說(shuō)：“我怎么不守約呢？”于是，雙方就爭(zhēng)論起來(lái)。同學(xué)們，你們能用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表明他們各自理由嗎？

③移標(biāo)點(diǎn)，變意思。

師：小小標(biāo)點(diǎn)娃娃真是神奇啊。同學(xué)們看這兩句話，請(qǐng)你任選一句加上標(biāo)點(diǎn)，看看有幾個(gè)加法，使加上了標(biāo)點(diǎn)句子意思不一樣。

Ａ．我贊成小紅也贊成你怎么樣

（①我贊成小紅，也贊成你，怎么樣？②我贊成，小紅也贊成，你怎么樣？）

Ｂ．二（１）班打敗了二（２）班取得了冠軍。

（①二（１）班打敗了二（２）班，取得了冠軍。②二（１）班打敗了，二（２）班取得了冠軍。）

3、交流，褒揚(yáng)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這個(gè)練習(xí)，你又有什么新感受？

四、活學(xué)活用，標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

①

書包這么小裝得下這么多書嗎

①②草地上盛開著各種各樣野花紅白黃紫真像個(gè)漂亮大花壇

①③請(qǐng)您原諒將軍炮手低沉地說(shuō)那是我家房子在這個(gè)世界上它是我家僅有一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

①④你怎么啦炮手將軍不解地問(wèn)

五．看圖說(shuō)話，利用標(biāo)點(diǎn)

看著書本封面，說(shuō)一段話，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

六、兒歌總結(jié)，意猶未盡

１．小結(jié)：小小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但能夠使文章段落分明，斷句清楚，表示意思，還能夠表現(xiàn)各種各樣語(yǔ)氣。他們真是個(gè)小本事大，十分神奇。

２．你們想夸夸這些神奇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？我們小組合作一起來(lái)編寫兒歌夸夸他們。（比一比哪一組編得最好。學(xué)生編寫兒歌）

３．交流（褒揚(yáng)：他們不但編得好，讀得也很好）

４．老師也編了一首《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》，我們一起來(lái)讀讀。

幻燈顯示：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很主要，組成文章不可少。

該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思索。

意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。

喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。

并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)