合歡樹學(xué)案樣本

《合歡樹》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．把握文章脈絡(luò)線索。2．引導(dǎo)學(xué)生研讀和品味作品，體會(huì)作者沉靜、淡然語言格調(diào)所具備情感張力。3．感悟滲透在字里行間母子深情，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛、學(xué)會(huì)珍惜。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)作者沉靜、淡然語言所具備情感張力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解合歡樹豐富情感內(nèi)涵和象征意義。一、解題《合歡樹》從一個(gè)獨(dú)特視角闡述了作者對(duì)生命體驗(yàn)和感悟。人殘疾最可怕不是肉體殘疾，而是精神殘疾。母親用她人性光芒支撐著、激勵(lì)著兒子由精神殘疾走向精神健全，邁入人生新境界。這是一個(gè)讓人刻骨銘心深沉母愛。合歡樹是作者情感象征。二、結(jié)構(gòu)分析1．這篇文章用了什么手法？參考答案：象征手法。2．全文可分兩部分，請(qǐng)簡(jiǎn)明分析各部分內(nèi)容。參考答案：第一部分是寫母親生前對(duì)“我”照料和激勵(lì)。第二部分是寫母親逝世后留給我深深愛。三、重點(diǎn)了解1．關(guān)于“我”在一次作文競(jìng)賽中得了第一事，母親在“我”十歲和二十歲時(shí)為何有不一樣表現(xiàn)？參考答案：對(duì)同一件事，母親先后說過不相同話，這是因?yàn)椤拔摇本秤霾灰粯?，所以目?biāo)和用意也就很不一樣。對(duì)于年少心高氣傲急迫期待母親褒揚(yáng)孩子來說，一瓢冷水能夠讓孩子冷靜，不至于驕傲、自滿；對(duì)于因殘疾而絕望青年，母親舊話重提，“你小時(shí)作文不是得過第一”，這是激勵(lì)，以此激勵(lì)“我”振作精神，把寫作路走下去，以取得生勇氣和尊嚴(yán)，可見母親專心良苦。2．課文描述了給“我”治病過程中母親哪些細(xì)節(jié)？參考答案：從肖像描寫，動(dòng)作描寫，語言描寫來分析。3．母親是怎樣激勵(lì)“我”寫作？參考答案：激勵(lì)“我”好好寫作：“你小時(shí)作文不是得過第一？”“跟你現(xiàn)在差不多大時(shí)候，我也想過搞寫作?！睘椤拔摇苯钑骸八奶幦ソo我借書?！蓖啤拔摇比タ措娪埃骸绊斨昊蛎傲搜┩莆胰タ措娪??！苯馕觯赫嬲憩F(xiàn)了母愛對(duì)兒子無私無怨、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、寬厚仁慈、犧牲自我無條件愛。2．為何我日后到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹？參考答案：合歡樹融入了作者對(duì)母親無以回報(bào)愧疚之情。母親為他付出太多太多，犧牲了一個(gè)正常女人所追求事業(yè)、生活和愛情。假如自己不殘疾話，母親生活會(huì)是另外一個(gè)樣子。3．怎樣了解“悲傷也成享受”這句話含義？參考答案：母親逝世讓人悲傷，合歡樹里有作者對(duì)自己命運(yùn)一個(gè)感傷，傳遞出人事代謝無奈之感。但深摯母愛卻一直溫暖鼓舞著作者，感傷過后對(duì)生活充滿更堅(jiān)定信念。本課練習(xí)一、選擇題1．以下加點(diǎn)字注音都正確一項(xiàng)是（）A．虔誠(chéng)qiān熏xūn晃動(dòng)huàngB．胯上kuà灸jiǔ偏方piānC．夠戧chuāng逛guàng含羞草xiūD．茂盛miè瞪dèng偶然ǒu2．對(duì)下面句中加點(diǎn)詞解釋，不確切一項(xiàng)是（）。A．（她）有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。（念叨：說。）B．母親驚惶了幾個(gè)月。（驚惶：驚慌。）C．每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。（虔誠(chéng)：恭敬而又誠(chéng)意。）D．我心