第一次模擬英語試卷卷面分析

青銅峽市第七中學(xué)七年級英語---第一學(xué)期末統(tǒng)測卷面分析一、試卷特點本套英語試題試卷結(jié)構(gòu)嚴謹合理，試題類型豐富，內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，難易度和區(qū)分度適中。充分表現(xiàn)了新課程理念，貼近社會，貼近學(xué)生生活。整套試卷題型仍分為I卷(客觀題)和II卷(主觀題)兩部分，滿分100分時間100分鐘。總體來說，難度適中，每一題型試題設(shè)置基本遵照了由易到難標準，梯度顯著，無偏題怪題，考查了學(xué)生“在有意義詳細語境中利用語音、詞匯、語法、語用等語言知識能力”整套試題更關(guān)注學(xué)生對語言知識、語言技能了解、準確掌握及綜合語言知識利用能力。試卷質(zhì)量分析：（1）、試卷整體結(jié)構(gòu)符合中考模式，給學(xué)士以標準化訓(xùn)練。（2）、試卷整體來說形式多樣，圖文并茂，要求明確，適合學(xué)生作答。（3）、聽力部分難易適中，形式多樣，選項是三個，降低了難度。符合中考結(jié)構(gòu)。（4）、單項選擇題難易適中。（5）、完形填空題學(xué)生較為熟悉，得分率低。（6）閱讀了解形式多樣，難易適中，可讀性強。（7）單詞填空選題很好，所填詞匯都是熟詞，慣用詞，適合學(xué)生作答。（8）綜合填空故事性強，所給詞匯都是慣用詞，而且形式變換直觀，易于了解作答。（9）任務(wù)型閱讀故事性強，任務(wù)明確，設(shè)計合理，考評學(xué)生綜合能力。（10）書面表示緊跟當前形式，而且提醒信息給充分詳細。有利于學(xué)生進行寫作。二、成績統(tǒng)計：總?cè)藬?shù)總分平均分及格人數(shù)%3842723070.230779.1三、各個題型答題情況分析：（一）聽力部分。在聽力測試中因為每小題停頓間隔較短，是影響學(xué)生分數(shù)主要原因之一。（二）筆試部分。1、單項選擇，本題共15分，本題為基本題型，重視設(shè)置相關(guān)情景，但學(xué)生失分較多，究其原因主要是情景復(fù)雜，再加上學(xué)生知識掌握不踏實，似是而非，學(xué)生做較差，尤其是小語法知識點學(xué)生回答較差，造成失分嚴重。2、完形填空，本題共10分，十個小題，本題難度較大，學(xué)生因為平時詞匯量較小加上閱讀訓(xùn)練有限造成失分較高，但個別。學(xué)生平均只好了2分。問題多出在40,41,43小題，學(xué)生沒有經(jīng)過上下文，通篇去考慮整體意義，斷章取義，這是學(xué)生做完型常犯錯誤。3、閱讀了解，本題分A、B、二篇。閱讀部分所選閱讀文章題材多樣化，該大題共20分，學(xué)生在閱讀了解上得分不高，主要原因是學(xué)生詞匯量較小而且平時訓(xùn)練做不扎實對于深層次了解不到位，造成學(xué)生看不懂文章大意。4、單詞拼寫。此題是本試卷中得分較低部分，學(xué)生對于詞匯掌握，猜詞能力差。即使這些詞都是慣用詞語但學(xué)生平時記憶不牢靠造成失分較高。5、綜合填空。得分低學(xué)生不能從整體了解文章，不能從語法判斷，不能舉一反三掌握詞匯變形，缺乏答題技巧，不會領(lǐng)會應(yīng)用詞匯，不會變換詞語形式，造成丟分嚴重。6、任務(wù)型閱讀。得分率低．有學(xué)生了解及歸納能力較差。多數(shù)學(xué)生從文章中摘抄整句作答；有學(xué)生任務(wù)型閱讀還是缺乏有效練習(xí)，不會靈活找答案，分析題意。有相當部分后進生甚至出現(xiàn)空白不做答現(xiàn)象。7、書面表示書本上出現(xiàn)了相關(guān)內(nèi)容，但學(xué)生答題情況很不理想，得滿分者寥寥無幾，而得0分者為數(shù)不少。主要問題以下：（1）.學(xué)生詞匯量不夠。不能用正確適宜詞來表情達意，單詞拼寫錯誤多;（2）、不會寫句子，語法基礎(chǔ)知識利用不好。語言錯誤多。（3）、文章缺乏條理性，單純翻譯關(guān)鍵點。（4）、將試卷中閱讀材料或其余材料謄錄在作文欄內(nèi)；（5）、有學(xué)生通篇沒有一個正確句子，不知所云；（6）、有態(tài)度不認真，書寫潦草（7）、空白較多，得0分者較多。經(jīng)過此次測試反應(yīng)出以下情況：1、學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠牢靠，利用不夠準確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中表現(xiàn)了出來。2、基本語法概念含糊。在單項選擇中表現(xiàn)了這一點。3、學(xué)生知識面狹窄，句子基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言綜合利用能力不強。4、聽力題平時練習(xí)少，尤其是聽短文填空這類題，出現(xiàn)錯誤多，出現(xiàn)了大量單詞拼寫錯誤和語法錯誤。5、學(xué)生平時做題型少，比如說單項選擇個別題型和十個小題完形填空，學(xué)生平時沒做過這方面練習(xí)。學(xué)生聽力訓(xùn)練少、考試經(jīng)驗不足所致。聽寫差，主要因為學(xué)生基礎(chǔ)差，詞匯不牢靠。6、平時教師只重視基礎(chǔ)知識提升，無視能力訓(xùn)練。五、改進方法和教學(xué)提議。1.增強新課程理念，改變教學(xué)觀念，改變一些傳統(tǒng)做法，認真鉆研教材，搞清教材編排意圖，科學(xué)利用好教材，挖掘教材內(nèi)在品質(zhì)。認真鉆研綱領(lǐng)，扎扎實實從基礎(chǔ)做起，爭取在聽力、單項選擇、詞匯方面不丟分。2、加強基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。3、重視學(xué)生英語知識綜合利用能力培養(yǎng)。4、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。首先要逐步培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)覺問題、提出問題，其次培養(yǎng)學(xué)生思索問題，分析問題、處理問題。學(xué)生對問題感興趣、對知識感興趣，就會主動、主動、自主學(xué)習(xí)。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)疑、