六年級(jí)語(yǔ)文試題-(上冊(cè))復(fù)習(xí)修改病句

六年級(jí)語(yǔ)文試題——（上冊(cè)）復(fù)習(xí)修改病句

病句種類

病句例子

修改原則、步驟

修改方法

1、成分殘缺（缸主語(yǔ)：誰(shuí)）

上課了，都在聚精會(huì)神地聽教師講課。

修改原則：不能轉(zhuǎn)變句子所表達(dá)的意思。

修改步驟：第一步：要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。其次步：是在弄清句子要表達(dá)的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步：是在查到句子的毛病之后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。

采納補(bǔ)法

上課了，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽教師講課。

用心致志地寫作業(yè)。

成分殘缺（缺謂語(yǔ)：怎樣做）

我們學(xué)校智力競(jìng)賽活動(dòng)。

我們學(xué)校進(jìn)行智力競(jìng)賽活動(dòng)。

同學(xué)們仔細(xì)地作業(yè)。

成分殘缺（缺賓語(yǔ)：什么）

我們要為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的。

我們要為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力氣。

同學(xué)正在仔細(xì)地。

2、用詞不當(dāng)

在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。

采納換法

在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

他辦事總是遲疑不決，一點(diǎn)也不武斷。

3、搭配不當(dāng)

我們要改良學(xué)習(xí)態(tài)度。

采納換法

我們要改良學(xué)習(xí)方法。

我們的生活水平在不斷改善。

4、詞序混亂

我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

采納調(diào)法

我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

我們爭(zhēng)論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。

病句種類

病句例子

修改原則、步驟

修改方法

5、重復(fù)羅嗦

李教師的關(guān)心，我一輩子終身難忘。

修改原則：不能轉(zhuǎn)變句子所表達(dá)的意思。

修改步驟：第一步：要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。其次步：是在弄清句子要表達(dá)的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。第三步：是在查到句子的毛病之后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。

采納刪法

李教師的關(guān)心，我一輩子難忘。

他常?；叵脒^(guò)去的往事。

6、前后沖突

廣場(chǎng)上處處是五顏六色的紅旗。

采納刪法

廣場(chǎng)上處處是五顏六色的旗。

大家都講衛(wèi)生，安康和疾病就有了保證。

7、指代不明

張揚(yáng)和李軍坐在我前面，我把水果遞給他。

采納換法

張揚(yáng)和李軍坐在我前面，我把水果遞給李軍。

小芳和小琳既是同學(xué)，又是鄰居，常常她到她家玩。

8、不合事理

盲姑娘觀察來(lái)了個(gè)生疏人，趕忙站起來(lái)讓座。

采納換法

盲姑娘聽見來(lái)了個(gè)生疏人，趕忙站起來(lái)讓座。

夕陽(yáng)的朝輝灑滿湖面。

9、歸類不當(dāng)

媽媽買了茄子，冬瓜、扁豆、豬肉、鴨子等很多蔬菜。

采納換法

媽媽買了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、絲瓜等很多蔬菜。

小學(xué)生愛看《小學(xué)生周報(bào)》、《故事大王》、《少年報(bào)》等報(bào)紙。

二、修改以下的病句。（先在括號(hào)里寫出病因，再修改病句。）

1、言行不一是一種極壞的。（）

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2、10月13日，最終戴上了紅領(lǐng)巾。（）

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3、我們必需自覺的習(xí)慣。（）

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4、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。（）

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5、今日是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。（）

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6、教師用和氣的語(yǔ)氣和慈愛的目光凝視著我們。（）

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7、小明由于刻苦學(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良。（）

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8、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。（）

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9、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。（）

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10、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。（）

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11、他最終端正了仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（）

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12、這是一本我的很好玩味的書。（）

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13、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。（）

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14、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。（）

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15、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。（）

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16、小明聚精會(huì)神用心致志地聽教師講課。（）

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17、父親保持著他那常常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（）

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18、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（）

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19、我的家庭作業(yè)全做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。（）

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20、李兵和王剛在課間漫步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽講”。（）

21、小劉和小李一起跑進(jìn)學(xué)校，他向校長(zhǎng)打招呼。（）

22、同學(xué)們放學(xué)了，小紅和小芳一起來(lái)到佳美食店里，她幫她付款。（）

23、聾子小剛聽見了媽媽的腳步聲，知道她回家了。（）

24、失去