小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

201*201*第一學(xué)期述職報(bào)告

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：大家好！我是一二班的班主任。

時(shí)間荏苒，一學(xué)期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。所謂長(zhǎng)，它足以使一個(gè)初入職場(chǎng)的新人成長(zhǎng)為一個(gè)井井有條的教師；所謂短，不經(jīng)意間，一學(xué)期的收獲便沉淀于心，是我受益匪淺。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)（1)班和一年級(jí)（2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔根底，但教法卻要敏捷易懂，更要淺入淺出，讓孩子們從心里愿于承受，樂(lè)于學(xué)習(xí)，并且可以嫻熟的應(yīng)用于生活之中。

教學(xué)有法，但無(wú)定法。對(duì)于“有法”，這學(xué)期我最深的體會(huì)就是肯定要備好課。古語(yǔ)有云：不打無(wú)預(yù)備之仗。備課便是如此，這不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的寫寫教案，順順學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我認(rèn)為除此之外，最重要的就是對(duì)學(xué)生課堂反響的預(yù)設(shè)。一節(jié)課，何處難把握，何處易混淆弄錯(cuò)，這些往往會(huì)讓人頭疼，可是我們也可以反過(guò)來(lái)，利用這些“學(xué)問(wèn)敏感點(diǎn)”來(lái)制造課堂的“碰撞點(diǎn)”，使黑白的重難點(diǎn)穿上精彩的外衣再深刻于學(xué)生的腦海之中，進(jìn)而到達(dá)備課時(shí)預(yù)期的目的。例如《熟悉鐘表》一課，整時(shí)的練習(xí)總是乏味平淡的，但這卻是這節(jié)課的重點(diǎn)，為了讓學(xué)生歡樂(lè)的自主練習(xí)，我便參加了“小豬與小狗”生活中的對(duì)話情景，一樣的時(shí)間不同的做法，不僅讓學(xué)生樂(lè)觀地參加課堂，把握了學(xué)問(wèn)，更讓他們有了珍惜時(shí)間的意識(shí)。預(yù)設(shè)讓我的課堂更加的多彩，也讓我嘗到了備課的甜頭。

教學(xué)要遵循方法，但在我的班主任工作上，我卻深信“無(wú)定法”。

班里有63個(gè)孩子，也就是63種思想，讓他們碰撞起來(lái)，必定是“驚天動(dòng)地”。開學(xué)伊始，面對(duì)63個(gè)奶娃娃，著實(shí)讓我手忙腳亂，漸漸地，從忙亂中我給自己定下了“一低一高”的標(biāo)準(zhǔn)。低，便是放低身態(tài)，適時(shí)的彎下身來(lái)，不做高高在上的古板夫子，而是做一個(gè)暖和可依靠的長(zhǎng)者，低下頭來(lái)，孩子便不會(huì)一味緘默，低下身來(lái)，便能使學(xué)生喜愛圍繞在我的身旁，讓我每一個(gè)平淡無(wú)奇的工作日染上63筆艷麗的顏色。

為人師者，傳道授業(yè)解惑。這個(gè)過(guò)程必定離不開嚴(yán)格要求。這便是我的“一高”高標(biāo)準(zhǔn)。每周周日的班會(huì)上，安全訓(xùn)練之后，便是班級(jí)事務(wù)的總結(jié)與布置。首先，總結(jié)一周的班級(jí)狀況，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的表現(xiàn)匯總，由學(xué)生自己比擬，若覺(jué)得自己各方面表現(xiàn)都特別好，便可自主參加班里“本周明星”的評(píng)比，再由全班舉手表決，眾望所歸的學(xué)生姓名便可寫在黑板上，成為全班人學(xué)習(xí)的典范。其次，便是下一周的要求，從桌凳擺放，輪番值日到大組回答下列問(wèn)題樂(lè)觀性評(píng)比，孩子們一次比一次完成的好，而周日的班會(huì)也成為了孩子們最喜愛的集體活動(dòng)之一。

有人說(shuō)：時(shí)間可以帶走一切，卻獨(dú)獨(dú)帶不走感情。朝夕相處間，我見證了兩個(gè)班級(jí)孩子們的成長(zhǎng)，由初離家的手足無(wú)措到游刃有余的生活在這個(gè)校園，從一張張怯怯的小臉到向日葵般盛開的笑顏，我真心的為孩子們快樂(lè)。這一學(xué)期，由于教兩個(gè)班，在許多事情上都會(huì)應(yīng)接不暇，在此我要感謝閆教師和麻明姬教師對(duì)我的包涵和照看，最終，在新年降臨之際，給在座的全部教師拜個(gè)早年，祝大家新春歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

感謝！

201*.1.13

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201*201*學(xué)年上期工作總結(jié)

在這一學(xué)年里，努力要求自己能成為一名同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，是對(duì)自我最根本

的要求?；趯?duì)自身的這種定位，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、求實(shí)”為原則，仔細(xì)、務(wù)實(shí)地做好自己的工作。下面對(duì)自己這學(xué)期以來(lái)的工作狀況做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)。

日常教學(xué)中，我以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生、影響學(xué)生，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。堅(jiān)持多聽課、多學(xué)習(xí)的原則，克制一切困難去調(diào)課、聽課、上課，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細(xì)聽取他們的教導(dǎo)，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、教學(xué)工作方面1、備課

本學(xué)期在備課方面，仔細(xì)對(duì)待學(xué)校組織的編寫課程綱要以及導(dǎo)學(xué)案工作，不怕麻煩地去修改。

2、上課

在日常課堂教學(xué)中，致力于促使學(xué)生在溝通中各抒己見，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我賜予恰當(dāng)?shù)拇_定，一方面樹立了學(xué)生的自信念，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生以開心的心情樂(lè)觀參加到學(xué)習(xí)中來(lái)。3、作業(yè)

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，找出共性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題；準(zhǔn)時(shí)分析作業(yè)中產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改良教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性。鼓舞學(xué)生在肯定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，為今后的自覺(jué)學(xué)習(xí)打下根底。

4、培優(yōu)補(bǔ)差

每個(gè)班都有局部學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比擬吃力,因而,我對(duì)這些不仔細(xì)或根底差的學(xué)生實(shí)行了上課勤提問(wèn)的方法；不過(guò),要使這些學(xué)生都取得進(jìn)步不是件簡(jiǎn)單的事，還需要堅(jiān)持不懈的努力才能見成效。

三、班級(jí)治理工作

在我治理班級(jí)工作的這段時(shí)間內(nèi)，主要從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，調(diào)動(dòng)其樂(lè)觀性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。由于本班學(xué)生力量、性格差異較大，我是著重從以下幾點(diǎn)來(lái)治理的：

（一）、常規(guī)訓(xùn)練：

1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、準(zhǔn)時(shí)利用各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育訓(xùn)練。圍繞學(xué)?；顒?dòng)安排，進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人做事的道理；同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面l、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法,這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間，樂(lè)觀參加學(xué)校組織開展的各種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受訓(xùn)練，還能擴(kuò)大師生之間、學(xué)生之間溝通的空間。

（三）、班干部的培育方面

我主要實(shí)行班干部輪番制，使每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

四、下期努力的方向。1、自我進(jìn)展方面：

做終身學(xué)習(xí)的教師，與同事在共教互研中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中拓寬視野；以學(xué)校組織的各種活動(dòng)為契機(jī)，虛心向有閱歷的老教師請(qǐng)教，進(jìn)一步進(jìn)展自己。

2、教學(xué)常規(guī)方面：

平常連續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握各種時(shí)機(jī)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電”；堅(jiān)持聽課，樂(lè)觀參加評(píng)課活動(dòng)，與大家一起共享聽課心得。

3、教科研學(xué)習(xí)方