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![2022年考研政治沖刺歸納總結(jié)-強(qiáng)化訓(xùn)練_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ba7e899aeef9f4569647cfd6e50de702/ba7e899aeef9f4569647cfd6e50de7023.gif)
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文檔簡介
2022考研政治沖刺歸納總結(jié),強(qiáng)化訓(xùn)練
本階段政治復(fù)習(xí)應(yīng)留意的是要從整體上把握政治課特點(diǎn),依據(jù)自身狀況安排時(shí)間,著力彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。鑒于政治課5個(gè)局部的分值不同且難易程度有差異,所以建議考生分類調(diào)配時(shí)間和精力進(jìn)展復(fù)習(xí)。在此根底上,留意做好以下幾點(diǎn):
1.抓重點(diǎn),按題型復(fù)習(xí),花較少時(shí)間換取較好效果。
2.找出政治課中有內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)問點(diǎn),留意綜合復(fù)習(xí)。
3.關(guān)于模擬題。本階段主要以模擬考試為主要復(fù)習(xí)方法,應(yīng)當(dāng)在半月內(nèi)做4套左右的模擬題,每套題掌握在3個(gè)小時(shí)內(nèi)(根據(jù)正式的考試時(shí)間進(jìn)展掌握),要以模擬考試的形式進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)真正檢驗(yàn)自己水平的目的,到達(dá)摸底的效果。做完后應(yīng)當(dāng)用肯定的時(shí)間進(jìn)展總結(jié),把不會的題目弄清晰,對生疏的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)一步把握。
由于近年來材料題和論述題越來越呈現(xiàn)出時(shí)事政治和政治根本理論相結(jié)合的特點(diǎn),本階段還需要重點(diǎn)進(jìn)展時(shí)事政治與根本理論關(guān)聯(lián)分析的訓(xùn)練,同時(shí)強(qiáng)化需要記憶的內(nèi)容。應(yīng)對時(shí)事政治考題,首先要弄清它的命題方式:時(shí)事政治一般是由兩個(gè)問答題和若干選擇題構(gòu)成,其中,問答題是國內(nèi)、國際重大時(shí)事各一件,這兩個(gè)題占的比重較大,抓住了它們,時(shí)事政治考試的任務(wù)便完成了一大半。應(yīng)當(dāng)說,這兩個(gè)題是比擬好抓住的,由于它總是以國內(nèi)國際的重大事情為對象,考察考生對它的背景、過程、成果、國內(nèi)國際影響等幾個(gè)方面的了解,決不行能涉及不??嫉拇笫禄蛉宋?,對此考生應(yīng)有充分的信念。
為了在短期內(nèi)提高大家的考研政治分?jǐn)?shù),我們還細(xì)心為考生們優(yōu)化設(shè)計(jì)了取得高分的策略。我們認(rèn)為:
首先,精選一本較薄的參考書。
歷年考研結(jié)果已經(jīng)證明,順當(dāng)通過政治考試的前提,是擁有一本適宜的較薄的政治理論復(fù)習(xí)講義。我們認(rèn)為,一本既科學(xué)有效,又有用精練的政治理論復(fù)習(xí)講義的標(biāo)準(zhǔn)是:
1、嚴(yán)格根據(jù)當(dāng)年出版的《政治理論考試大綱》的要求進(jìn)展編寫,并突出新增學(xué)問點(diǎn),使考生能夠很快地把握以前沒有接觸過的新學(xué)問點(diǎn);
2、嚴(yán)格根據(jù)當(dāng)年出版的《政治理論考試大綱》的要求,對相關(guān)教材中的內(nèi)容進(jìn)展甄選,刪除不符合大綱要求的內(nèi)容和不必要的字句,突出對學(xué)問點(diǎn)的“精解”,使得各局部的學(xué)問點(diǎn)更精確地表達(dá)考試的命題方向,具有較強(qiáng)的有用性。
其次,在復(fù)習(xí)時(shí)找出重點(diǎn),并加以歸納。
解決的對策是:
1、關(guān)注復(fù)習(xí)講義所設(shè)計(jì)的“復(fù)習(xí)提示”。由于“復(fù)習(xí)提示”是在描述章節(jié)地位,簡要概括全部內(nèi)容的根底上,對各章的常考學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展的概括和提煉,它根本上掩蓋了歷年試題中常常重復(fù)消失的根本學(xué)問點(diǎn)。
2、選擇適宜的考研輔導(dǎo)班。假如打算上考研輔導(dǎo)班,肯定要選擇師資力氣強(qiáng)大,辦學(xué)歷史悠久,教學(xué)質(zhì)量好,效勞態(tài)度佳,信譽(yù)牢靠的考研輔導(dǎo)班。
第三,把握學(xué)問點(diǎn)之間的規(guī)律構(gòu)造。
所選的復(fù)習(xí)講義應(yīng)以學(xué)問構(gòu)造圖的形式將所在章的學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)起來,形成“考鏈”,使考生能夠提綱挈領(lǐng)地把握所在章
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