2022年托福核心詞匯：治抑郁的“阿凡達(dá)療法”

2022年托福核心詞匯：治抑郁的“阿凡達(dá)療法”【托福詞匯英文釋義】

阿凡達(dá)療法，是科學(xué)家受阿凡達(dá)的“化身”技術(shù)啟發(fā)，將虛擬現(xiàn)有用在抑郁癥治療上的一種新型技術(shù)。技術(shù)的關(guān)鍵是讓患者把一個(gè)虛擬的自己當(dāng)成自己的“化身”，讓虛擬成人勸慰自己，從而擺脫抑郁癥的困擾。

Patientsworeavirtualrealityheadsettoseefromtheperspectiveofalife-size”avatar”orvirtualbody.Seeingthisvirtualbodyinamirrormovinginthesamewayastheirownbodytypicallyproducestheillusionthatthisistheirownbody.Thisiscalled”embodiment”.

患者頭戴一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔后，可看到一個(gè)與自己大小一樣并動(dòng)作同步的虛擬形象，會(huì)把這個(gè)形象看做自己的“化身”，以他/她的視角來(lái)對(duì)待外物。

Whileembodiedinanadultavatar,participantsweretrainedtoexpresscompassiontowardsadistressedvirtualchild.

在“化身”為成人阿凡達(dá)后，。討論人員讓患者通過(guò)這個(gè)“化身”勸慰一個(gè)虛擬出來(lái)的哀痛男孩，

Astheytalkedtothechilditappearedtograduallystopcryingandrespondpositivelytothecompassion.

在患者與這名男孩交談后，男孩漸漸不再哭泣，對(duì)勸慰作出樂(lè)觀回應(yīng)。

Afterafewminutesthepatientswereembodiedinthevirtualchildandsawtheadultavatardelivertheirowncompassionatewordsandgesturestothem.

幾分鐘后，討論人員讓患者把這個(gè)虛擬男孩當(dāng)做自己的“化身”，讓虛擬成人勸慰虛擬男孩。

Thisbriefeight-minutescenariowasrepeatedthreetimesatweeklyintervals,andpatientswerefollowedupamonthlater.Ofthe15participants,ninereportedreduceddepressivesymptomsamonthafterthetherapy.

這個(gè)過(guò)程持續(xù)8分鐘，每星期重復(fù)3次。一個(gè)月后，9名患者病癥減輕，其中4名顯著減輕。

Virtualrealityhasalsopreviouslybeenusedtotreatpsychologicaldisordersincludingphobiasandpost-traumaticstressdisorder,butthisresearchfocusedonanewapplicationforpromotingemo