圖形的旋轉(zhuǎn)課件

（優(yōu)選）圖形的旋轉(zhuǎn)課件當(dāng)前第1頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)圖片上顯示的是哪種游樂項(xiàng)目？旋轉(zhuǎn)木馬當(dāng)前第2頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第3頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)數(shù)學(xué)欣賞感受旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第4頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)感受旋轉(zhuǎn)當(dāng)前第5頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到底和什么有關(guān)呢？同學(xué)們的說法有很多，讓我們來一起探究驗(yàn)證吧。當(dāng)前第6頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)順時(shí)針逆時(shí)針說明圖形的旋轉(zhuǎn)與什么有關(guān)？方向驗(yàn)證（一）當(dāng)前第7頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)90度180度1、旋轉(zhuǎn)的度數(shù)變沒變？2、大小變了嗎？變了沒有變驗(yàn)證（二）通過我們的驗(yàn)證，說明圖形的旋轉(zhuǎn)還與什么有關(guān)？旋轉(zhuǎn)度數(shù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（當(dāng)前第8頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)驗(yàn)證（三）看圖回答問題你發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么？通過我們的驗(yàn)證，說明了圖形的旋轉(zhuǎn)還與點(diǎn)有關(guān)當(dāng)前第9頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)度數(shù)方向點(diǎn)通過剛才的探索驗(yàn)證，我們發(fā)現(xiàn)圖形的旋轉(zhuǎn)與有關(guān)圖形的旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀、大小，只改變圖形的位置.當(dāng)前第10頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)中心在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。AoB當(dāng)前第11頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。當(dāng)前第12頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)⑴畫出線段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。當(dāng)前第13頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)當(dāng)前第14頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)1.⑴下面兩個(gè)鐘面上，時(shí)針分別從幾時(shí)走到了幾時(shí)？

哪個(gè)鐘面的時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度大？當(dāng)前第15頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)1.⑵從9時(shí)到12時(shí)，時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

了多少度？從12時(shí)到16時(shí)，時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)

針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？90°120°當(dāng)前第16頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)2.想一想，填一填。

一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點(diǎn)O（）

方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時(shí)針90當(dāng)前第17頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)說一說2、1234（1）圖形2繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（2）圖形2繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（3）圖形2繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）到圖形4所在的位置。13180度O當(dāng)前第18頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)cAABACAAccBBBB（1）以點(diǎn)A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（2）以點(diǎn)B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（3）以點(diǎn)C為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說這些三角形是以哪個(gè)點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)的。①②③②①③c當(dāng)前第19頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。當(dāng)前第20頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)4.如圖，點(diǎn)P是線段MN上的一點(diǎn)，請(qǐng)按下列要求分別畫圖。

⑴將線段MN繞點(diǎn)P順

時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

⑵將線段MN繞點(diǎn)P逆

時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。M’N’N’M’綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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當(dāng)前第21頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒一些簡(jiǎn)單的圖形，經(jīng)過不同角度的旋轉(zhuǎn)，可以得到各種美麗的圖案。①②③當(dāng)前第22頁(yè)\共有24頁(yè)\編于星期三\21點(diǎn)課外設(shè)計(jì)用