小班健康大戰(zhàn)蛀牙蟲教案反思

小班健康大戰(zhàn)蛀牙蟲教案反思1、小班安康大戰(zhàn)蛀牙蟲教案反思

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

2、幫忙幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭局部：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、根本局部：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的安康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、完畢局部：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

活動反思：

通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有愛護牙齒的常識，所以本次活動進展的比擬順當，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

缺乏之處：

有個別幼兒由于急于表達自己的感受，不按挨次發(fā)言，以后還要加強常規(guī)的訓(xùn)練，以保證活動有良好的紀律。

2、小班安康活動大戰(zhàn)蛀牙蟲教案反思

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

2、幫忙幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭局部：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、根本局部：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的安康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、完畢局部：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

活動反思：

通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有愛護牙齒的常識，所以本次活動進展的比擬順當，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

缺乏之處：

有個別幼兒由于急于表達自己的感受，不按挨次發(fā)言，以后還要加強常規(guī)的訓(xùn)練，以保證活動有良好的紀律。

3、小班安康毀滅蛀牙蟲教案反思

活動目標

1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培育幼兒的審美觀念。

2、辨別高音和低音。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進展操作活動。

5、初步了解預(yù)防蛀牙的小常識。

教學(xué)重點、難點

1、通過感受和表現(xiàn)音樂的美感，培育幼兒的審美觀念。

2、辨別凹凸音，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

活動預(yù)備

1、畫好有牙齒的卡片。

2、八音琴，鼓。

活動過程

一、開頭局部

1、復(fù)習：《哈巴狗》新增互動嬉戲，請兩個小朋友面對面坐好，中間放數(shù)根琴錘當肉骨頭，放音樂聽見汪汪兩聲就搶骨頭，最終看誰搶的骨頭多則誰獲勝。

2、嬉戲：聽鼓聲拍手(也可改成跺腳，點頭)，鼓敲得慢則拍手也慢，鼓敲得快則拍手也快，鼓敲得重則拍手也重，鼓敲得輕則拍手也輕。

二、根本環(huán)節(jié)

1、談話，故事敘述：

小朋友們愛吃糖嗎?小朋友們早上起床后會刷牙嗎?

教師熟悉的一個小朋友可喜愛吃糖了，而且常常不刷牙。有一天他牙痛，媽媽帶他去醫(yī)院看病，醫(yī)生對小朋友說：“小朋友乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，啊——”小朋友有點可怕，就把嘴巴張開一點點：“啊——”醫(yī)生看不見小朋友的牙齒，于是又鼓舞小朋友說：“小朋友乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴張開，啊——”這一次小朋友有把嘴巴張得大大的：“啊——”醫(yī)生發(fā)覺有一顆大蛀牙：“原來你沒刷牙!”接著醫(yī)生又發(fā)覺了好幾顆大蛀牙。

2、小朋友，我們來數(shù)數(shù)看這位小朋友共有幾顆大蛀牙?

放音樂，幼兒聽音樂，教師拿出牙齒卡片，聽到大蛀牙就畫黑一顆牙齒，最終讓小朋友數(shù)數(shù)又幾顆大蛀牙。

3、拿出八音琴，讓小朋友聽聽是第一個音高還是的二個音高。

三、完畢局部

嬉戲：小朋友用自己的手當牙齒，嘴巴開得小的時候就把手舉到與胸一樣高，嘴巴張得大時就把手舉到頭上去。

小朋友站成以一排當牙齒，教師拍到哪個小朋友的頭哪個小朋友就趕快蹲下。

小朋友站成兩排當上下兩排牙齒，分段唱，互換當牙齒。

四、延長

說說你會怎樣對你的牙齒，回家也和媽媽說說。

教學(xué)反思

幼兒的年齡特征打算了幼兒對單一的教學(xué)缺乏興趣，同時留意力集中的時間也比擬短，因此，我采納幼兒熟識的歌曲及嬉戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣。

由于幼兒對音樂的把握有肯定的難度，特殊是音樂中的高音和低音，我們不好向她們直接枯燥的敘述，這樣他們既沒有興趣，也不會懂，也不符合大綱要求，那么，畢竟如何讓他們理解呢?我就設(shè)計了這個活動，使幼兒在音樂中結(jié)合嬉戲，結(jié)合肢體語言，去感受，去表達。效果還不錯。

不過，在活動中我感覺當孩子做蛀牙嬉戲時，有點流于形式，過于仿照教師的動作，缺乏制造性，這方面在教學(xué)中還需留意。

4、小班安康教案：大戰(zhàn)蛀牙蟲

幼兒園小班安康教案：大戰(zhàn)蛀牙蟲

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

2、幫忙幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭局部：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、根本局部：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的安康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、完畢局部：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

5、小班主題大戰(zhàn)蛀牙蟲教案反思

活動名稱：

大戰(zhàn)蛀牙蟲

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

2、幫忙幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說一般話。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭局部：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、根本局部：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的安康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、完畢局部：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

活動效果：

通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有愛護牙齒的常識，所以本次活動進展的比擬順當，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

活動反思：

通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有愛護牙齒的常識，所以本次活動進展的比擬順當，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

缺乏之處：

有個別幼兒由于急于表達自己的感受，不按挨次發(fā)言，以后還要加強常規(guī)的訓(xùn)練，以保證活動有良好的紀律。

6、小班主題小狗乖乖小班教案反思

設(shè)計意圖：

以往幼兒學(xué)習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習朗讀兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在屢次感受樂曲的根底上，很自然地學(xué)會歌曲。

而且傳統(tǒng)訓(xùn)練認為：小班幼兒學(xué)習創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀看，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應(yīng)選擇恰當?shù)慕滩模?yīng)幼兒學(xué)習創(chuàng)編歌曲時機，以免錯過良好音樂制造性進展階段。

活動目的：

1.在熟識歌詞內(nèi)容的根底上學(xué)習演唱歌曲，唱準休止符。

2.體驗、表現(xiàn)小狗快樂、歡快的心情和動態(tài)。

3.讓幼兒初步學(xué)習創(chuàng)編歌曲。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.情愿參與對唱活動，體驗與教師和同伴對唱的樂趣。

活動預(yù)備：

1.小狗玩具一個、音樂設(shè)備、小狗頭飾

2.幼兒會按節(jié)奏朗讀歌詞

活動過程：

1.幼兒以律動《小狗》入場。

2.練聲《大公雞》

要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，其次遍師說出班上小朋友的名字，幼兒答復(fù)。

3.復(fù)習歌曲與律動：

(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼兒學(xué)習歌曲《小狗乖乖》

(1)幼兒復(fù)習兒歌《小狗乖乖》

要求幼兒按節(jié)奏朗讀兒歌《小狗乖乖》。

(2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗讀，并加上動作。

(3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗讀，進一步熟識曲調(diào)。

(4)幼兒漸漸熟識曲調(diào)后，大聲演唱。

(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

5.幼兒學(xué)習創(chuàng)編歌曲

(1)師出示各種小動物的玩具，引導(dǎo)幼兒依據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。

(2)師示范，幼兒學(xué)習創(chuàng)編。

6.幼兒歌表演《小豬睡覺》完畢活動。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣特別濃，能樂觀答復(fù)教師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

7、中班安康活動蛀牙蟲，快走開教案反思

活動目標：

1、初步了解齲齒產(chǎn)生的緣由，懂得牙齒保健的重要。

2、學(xué)習正確的刷牙方法。

3、愿意愛護自己的牙齒，情愿早晚刷牙。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

2、牙齒模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預(yù)先放在盥洗間。

活動過程：

1、猜謎語，引出活動。

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。每天早起刷潔凈，結(jié)牢固實不愛壞。

2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的緣由，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做苦痛狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了?