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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年12月08日-5378)1:學校老師的天職是()。
單項選擇題
A、保障學校生的平安
B、做好本職工作
C、喜愛學校生
D、維護學校的聲譽
2:世界上最早特地論述教育問題的文獻是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《學記》
D、《師說》
3:戰(zhàn)國后期,我國消失的具有世界影響的教育文獻是()。
單項選擇題
A、《高?!?/p>
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《學記》
4:板書從書寫時機的角度分有()。
多項選擇題
A、超前板書
B、文字板書
C、并進板書
D、圖表板書
E、滯后板書
5:作為教學手段,參觀屬于()。
單項選擇題
A、模擬直觀
B、實物直觀
C、語言直觀
D、場景直觀
6:進行德育要循循善誘,以理服人,從提高同學熟悉人手,調(diào)動同學的主動性,使他們樂觀向上。這一原則是()
單項選擇題
A、教育的全都性原則
B、導向原則
C、因材施教原則
D、疏導原則
7:循序漸進原則就是指教學要根據(jù)同學熟悉進展的挨次進行。()
推斷題
對
錯
8:皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括()。
多項選擇題
A、感知運算階段
B、前運算階段
C、詳細運算階段
D、形式運算階段
E、抽象運算階段
9:課外教育活動的組織形式有()。
多項選擇題
A、群眾性活動
B、自發(fā)活動
C、小組活動
D、個人活動
E、社會活動
10:蘇格拉底的教學法包括()。
多項選擇題
A、定義
B、思考
C、蘇格拉底諷刺
D、助產(chǎn)術(shù)
E、啟發(fā)
11:老師角色扮演的先決條件是()。
單項選擇題
A、老師角色認知
B、老師角色體驗
C、老師角色期盼
D、老師與家長的合作
12:根據(jù)評價的功能,教學評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價。()
推斷題
對
錯
13:考試命題的質(zhì)量指標主要有()。
多項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
14:我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是()。
單項選擇題
A、德育
B、勞動技術(shù)教育
C、體育
D、智育
15:老師按肯定的教學要求向同學提出問題,要求同學回答,并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法是()
單項選擇題
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、演示法
16:()是教育、教學活動取得勝利的必要保證。
單項選擇題
A、和諧的校內(nèi)環(huán)境
B、有效的教學方法
C、科學的課程資源
D、良好的師生關(guān)系
17:最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行和諧進展的教育思想家是[]
多項選擇題
A、柏拉圖
B、昆體良
C、皮亞杰
D、亞里士多德
18:主見教育應以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()
多項選擇題
A、孔德
B、聲棱
C、康德
D、裴斯泰洛齊
E、涂爾干
19:少先隊教育最重要的特征和優(yōu)勢是()
單項選擇題
A、文化教育性
B、管理科學性
C、集體教育性
D、自我教育性
20:學校德育中的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
21:在教育教學中只要做到把不同年齡段的同學截然分開,就是遵循青少年身心進展的階段性特點。()
推斷題
對
錯
22:下列力量屬于智力范疇的是()。
多項選擇題
A、觀看力
B、記憶力
C、想象力
D、思維力
23:衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是()。
單項選擇題
A、教學方案
B、課程標準
C、教育目的
D、教學目標
24:主題班會的形式主要有()。
多項選擇題
A、演講競賽
B、詩歌朗誦會
C、科技小制作成果展評會
D、主題爭論會
E、主題報告會及匯報會
25:中國近代史上聞名的教育家有()。
多項選擇題
A、楊賢江
B、蔡元培
C、康有為
D、徐特立
E、陶行知
26:同學熟悉的主要任務是學習直接閱歷。()
推斷題
對
錯
27:“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍?()
單項選擇題
A、《高校》
B、《中庸》
C、《論語》
D、《學記》
28:班級組織機構(gòu)微觀建制的主要形式有()。
多項選擇題
A、委員會制
B、直線式
C、參謀制
D、職能式
E、直線職能式
29:“環(huán)境打算論”的代表人物是()。
單項選擇題
A、霍爾
B、華生
C、高爾基
D、格塞爾
30:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
E、科學性
查看答案
1:答案C
解析
2:答案C
解析戰(zhàn)國后期的《學記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻,它為教育教學供應了許多值得借鑒的閱歷。
3:答案D
解析《學記》是我國戰(zhàn)國后期消失的具有世界影響的教育文獻。
4:答案A,C,E
解析
5:答案B
解析
6:答案D
解析
7:答案錯誤
解析循序漸進原則不僅要遵循同學熟悉進展的挨次,還要注意同學身心進展和學問內(nèi)在結(jié)構(gòu)的挨次。
8:答案A,B,C,D
解析瑞士心理學家皮亞杰關(guān)于發(fā)生熟悉論的討論,揭示了個體認知進展的一般規(guī)律,即根據(jù)感知運算階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段的挨次進展。
9:答案A,C,D
解析系統(tǒng)暫無解析
10:答案A,C,D
解析蘇格拉底提倡爭論的教學法,教學過程分為三步:蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。
11:答案A
解析角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的熟悉和對與社會的其他角色的關(guān)系的熟悉。角色認知是角色扮演的先決條件。
12:答案正確
解析
13:答案A,B,C,D
解析測驗主要以筆試進行,是考核、測定同學成果的基本方法。測驗的質(zhì)量指標主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
14:答案A
解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用,見大綱中對德育的闡釋。
15:答案B
解析
16:答案D
解析師生關(guān)系是指同學和老師在教育、教學活動中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。學校的教育活動是師生雙方共同的活動,是在肯定的師生關(guān)系的維系下進行的。良好的師生關(guān)系是教育、教學活動取得勝利的必要保證,這種關(guān)系的好壞直接影響著教育的效果。
17:答案D
解析
18:答案A,E
解析
19:答案D
解析
20:答案A
解析依據(jù)學校生的心理特點,勸說教育法是學校德育中的基本方法。
21:答案錯誤
解析
22:答案A,B,C,D
解析智力,是指個人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。
23:答案B
解析課程標準不但是老師進行教學的直接依據(jù),而且是衡量各科教學質(zhì)量的重要標準。
24:答案A,B,C,D,E
解析主題班會的形式主要有主題競賽、主題晚會、科技小制作成果展評會、主題爭論會、主題報告會及匯報會。
25:答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長,中國近代較早提出全面教育的聞名教育家;楊賢江,中圖聞名教育理論家,也是中國早期領(lǐng)導青年運動的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。
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