2022版中考一輪復習科學浙教版第26課時無機鹽和水對植物生長的作用19

第26課時│無機鹽和水對植

物生長的作用第26課時無機鹽和水對植物

生長的作用·浙江教育版第26課時│中考解讀中考解讀·浙江教育版植物莖的結(jié)構(gòu)和功能高頻考點?？碱}型2012中考熱度復習提示選擇、簡答★★對圖指認綠色植物莖的結(jié)構(gòu)，命題多側(cè)重木質(zhì)部的導管和韌皮部的篩管結(jié)構(gòu)和功能植物葉的蒸騰作用選擇、簡答、實驗與探究★★對圖指認綠色植物葉的結(jié)構(gòu)，概述植物體內(nèi)水分吸收和散失，命題多與光合作用和呼吸作用結(jié)合在一起考查植物根的結(jié)構(gòu)和功能選擇、簡答★★對圖指認綠色植物根的結(jié)構(gòu)，知道缺失氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對植物生長的影響。該考點命題多以選擇題的形式出現(xiàn)第26課時│考點聚焦考點聚焦·浙江教育版考點1植物莖的結(jié)構(gòu)和功能1．雙子葉植物莖由外往里分別是________、______和___。樹皮：具有保護作用。樹皮內(nèi)層是韌皮部，韌皮部內(nèi)含______：輸導有機物。木質(zhì)部中含導管：輸導________________。2．______位于木質(zhì)部和韌皮部之間，能不斷______，產(chǎn)生子細胞。向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖______。[提醒要點]

根莖葉韌皮部中的篩管是相通的，有機物自上而下輸送。根莖葉木質(zhì)部中的導管則自下而上輸送水分和無機鹽。樹皮木質(zhì)部髓篩管水分和無機鹽形成層分裂加粗第26課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練1】小柯在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，并將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中，標示為甲、乙兩組，如圖26－1所示。靜置一段時間后，得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液，一組上升5公分，另一組上升1公分。判斷紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位，下列正確的是(

)A．甲、韌皮部B．甲、木質(zhì)部C．乙、韌皮部D．乙、木質(zhì)部圖26－1B第26課時│考點聚焦·浙江教育版

[點撥]木質(zhì)部中有導管，其主要作用是輸導水和無機鹽，韌皮部中有篩管，其主要作用是輸導有機物。紅色溶液的主要成分是水，因此，由木質(zhì)部中的導管來運輸。另外，甲組枝條上葉片，蒸騰作用強對水產(chǎn)生的拉力大。第26課時│考點聚焦·浙江教育版考點2植物葉的蒸騰作用1．蒸騰作用：是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程。2．蒸騰作用的意義：①________________，使植物在強光下進行光合作用而不致受害。②____________________，有利于植物對水的吸收和運輸，也利于溶解在水中的無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。[提醒要點]

植物的葉通過光合作用制造了有機物，這些有機物除了少部分留在葉肉細胞外，大部分需轉(zhuǎn)送到莖、根、果實、種子等部位去。植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。成長植物的蒸騰部位主要在葉片。有效降低葉片溫度是根部吸水的主要動力第26課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練2】棗莊市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是(

)A．阻止新陳代謝B．降低蒸騰作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用B[點撥]植物蒸騰作用的主要器官是葉。第26課時│考點聚焦·浙江教育版考點3植物根的結(jié)構(gòu)和功能(1)根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。根據(jù)是否有明顯發(fā)達的主根可分為______系和______系(2)根尖的結(jié)構(gòu)：①______：細胞排列不整齊。保護后面的組織，使根在向前生長時，不被土壤顆粒檫傷。②分生區(qū)：細胞質(zhì)的密度較______，沒有液泡。能不斷______，使根生長。③________：細胞的液泡較小(通過吸收水分而形成)，細胞壁較薄。細胞能迅速生長，把根尖推向土層。直根須根根冠大分裂伸長區(qū)第26課時│考點聚焦·浙江教育版④根毛區(qū)：細胞有較大的液泡(由小液泡融合而成)，細胞壁較厚，內(nèi)有______組織(導管)。植物的根毛很多，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。根毛區(qū)是根尖______的主要部位。(3)植物細胞吸水或失水原理：當土壤溶液的濃度高于細胞液的濃度時，植物細胞失水；當土壤溶液的濃度低于細胞液的濃度時，植物細胞吸水。(4)植物的營養(yǎng)缺乏癥：缺氮肥時，植株______，__________；缺磷肥時，植株暗綠帶紅；缺______時，植株長得矮小，葉片上也帶了許多褐斑。輸導吸水矮小葉色發(fā)黃鉀第26課時│考點聚焦·浙江教育版(5)“水華”和“赤潮”現(xiàn)象：它們分別是淡水和海水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象，只是僅由藻類引起的，如藍藻(嚴格意義上應稱為藍細菌)、綠藻、硅藻等，是水的富營養(yǎng)化。主要原因是水體中______、______含量增加造成。

[提醒要點]

土壤資源的最大威脅來自土壤的污染和過度開發(fā)。濫用化肥、農(nóng)藥和除草劑是造成土壤污染的主要原因。氮磷第26課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練3】[2010·南京]根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要。圖26－2是細胞吸水和失水模式圖。請回答以下問題：圖26－2第26課時│考點聚焦·浙江教育版(1)根吸收水的主要部位是根尖的__________區(qū)。(2)施肥過多a植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度________根細胞細胞液濃度。(3)圖26－2中，______圖表示細胞處于失水狀態(tài)。(4)在細胞中，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是________。根毛大于A細胞膜[點撥]濃度高的液體會從濃度低的液體中吸收水分，細胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離，液泡變小。細胞膜的功能是控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。第26課時│綜合突破綜合突破·浙江教育版例2010·湖州為研究植物體內(nèi)有機物的運輸，某同學做了如下實驗：圖26－3①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。②用刀片對其中一枝進行樹皮環(huán)割處理，環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖26－3所示)。③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在環(huán)割處下方。④放在陽關(guān)下培養(yǎng)，兩周以后進行觀察。第26課時│綜合突破·浙江教育版(1)實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是__________。(2)實驗中該同學“對樹皮進行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是________________________________。(3)兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或________________的變化來判斷假設(shè)是否成立。[點撥]

抓住題目中的關(guān)鍵信息：用刀片對其中一枝進行樹皮環(huán)割處理。另一個不處理，說明其實驗變量是樹皮，也就是說有機物是在樹皮內(nèi)運輸?shù)?。[點評]

本題主要考查運輸有機物的結(jié)構(gòu)，樹皮中的篩管，同時考查了科學探究中假設(shè)和實驗對照。試題難度中等。本題屬于一道實驗探究題，解答本題的關(guān)鍵抓住題目的關(guān)鍵信息，熟悉實驗探究的基本步驟。作對照植物體內(nèi)有機物的運輸在樹皮內(nèi)環(huán)割切口處第26課時│跟蹤演練跟蹤演練·浙江教育版1．(4分)“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的(

)A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用C[點撥]蒸騰作用對根吸水產(chǎn)生向上的拉動作用。第26課時│跟蹤演練·浙江教育版2．(4分)綠色開花植物的根吸收水分與根尖結(jié)構(gòu)、蒸騰作用的關(guān)系是(

)A．吸水的主要部位是根尖的伸長區(qū)，蒸騰作用促進吸水B．吸水的主要部位是根尖的根毛區(qū)，蒸騰作用促進吸水C．吸水的主要部位是根尖的根毛區(qū)，蒸騰作用妨礙吸水D．吸水的主要部位是根尖的伸長區(qū)，蒸騰作用妨礙吸水B[點撥]蒸騰作用可以使植物內(nèi)部形成由下向上的拉力，促進水分的吸收。第26課時│跟蹤演練·浙江教育版3．(4分)下列四組培養(yǎng)在不同實驗條件下的相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應是(

)

ABCD土壤濕度潮濕潮濕潮濕干燥光照濕度光照光照黑暗光照溫度高低較高較低較低較高條件組A[點撥]土壤濕度越大植物吸水充足，光照射有利于水分的蒸發(fā)，溫度較高也促進水分的蒸發(fā)，因此氣孔張開植物體內(nèi)水分的排出。植物的結(jié)構(gòu)和功能是相適應的。第26課時│跟蹤演練·浙江教育版4.(18分)中山市五桂山森林茂密，是一座“綠色水庫”。森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水。即使在于旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸。五桂山還是避暑勝地，七月平均溫度只有23℃，比市區(qū)低5～6℃。根據(jù)以上材料回答問題：(1)五桂山能涵養(yǎng)水源的原因是________________________。(2)夏天，五桂山的氣溫比市區(qū)低的原因是__________________________________________。五桂山森林茂密，能涵養(yǎng)水源

樹木的蒸騰作