幼兒園小班游戲活動教案：鉆山洞教案(四篇)

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班玩?；顒咏贪福恒@山洞教案(四篇)名目幼兒園小班玩?；顒咏贪福恒@山洞教案一幼兒園小班玩?；顒咏贪福恒@洞洞教案二幼兒園小班玩耍玩輪胎教案三幼兒園小班玩耍螃蟹寶寶搬瓜教案四-1-22/2幼兒園小班玩?；顒咏贪福恒@山洞教案一重點(diǎn)難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，初步懂得輪番的含義，學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守玩耍規(guī)章，培育幼兒敏銳的觀看力氣，適合幼依據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng)練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不落伍、不推不擠?；顒幽繕?biāo):初步懂得輪番的含義，學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守玩耍規(guī)章。培育幼兒敏銳的觀看力氣。進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力氣。能樂觀參與玩耍活動，并學(xué)會自我保護(hù)。通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。活動重點(diǎn)難點(diǎn):活動重點(diǎn):學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走?；顒与y點(diǎn):學(xué)會輪番鉆山洞、不推不擠?；顒宇A(yù)備:CD?；顒舆^程:一、開頭局部一、開頭局部1.預(yù)備活動：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?！菜姆N小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。二、根底局部2.組織幼兒玩玩?！伴_火車“〔1〕教師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的開頭，每人要快速找到自己的位置，連續(xù)往前走。〔2〕增加玩耍難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。三、完畢局部3.完畢、放松活動：放音樂小火車跳歡快的火車舞。幼兒園小班玩?；顒咏贪福恒@洞洞教案二預(yù)備，活動指導(dǎo)，活動延長等內(nèi)容，嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力氣，寵愛和教師同伴一起做運(yùn)動玩耍，適合幼兒園教師們上小班玩耍活動課，快來看看鉆洞洞教案吧?；顒右鈭D性，體驗(yàn)玩耍帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo)1、嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力氣。2、寵愛和教師同伴一起做運(yùn)動玩耍。3、能樂觀參與玩?；顒?，并學(xué)會自我保護(hù)。4、培育幼兒的創(chuàng)思維和的大膽嘗試的精神。5、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作?；顒宇A(yù)備球、毛毛蟲布偶假設(shè)干兒歌《動一動》、《很多小魚游來了》光盤活動指導(dǎo)一、熱身運(yùn)動播放《動一動》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動。二、玩?！@洞洞1、做個(gè)小洞洞教師示范教師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。幼兒搭洞洞A的球穿過。B2、做個(gè)大洞洞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個(gè)部位。3、師幼共同玩耍幼兒邊聽音樂邊做玩耍毛毛蟲鉆洞洞網(wǎng)小魚的玩耍4、放松活動教師帶著幼兒活動身體各部位。活動延長幼兒回家和父母及其他小朋友連續(xù)玩鉆洞洞的玩耍來的樂趣。幼兒園小班玩耍玩輪胎教案三等內(nèi)容，通過活動讓幼兒學(xué)會用輪胎拼擺三角形，練習(xí)攀爬，促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)性及制造性的進(jìn)展，培育幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神，適合幼兒園教師們上小班玩耍活動課，快來看看玩輪胎教案吧?；顒幽繕?biāo)1、通過活動讓幼兒學(xué)會用輪胎拼擺三角形，練習(xí)攀爬，促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)性及制造性的進(jìn)展。2、培育幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備1、輪胎〔每人一只輪胎〕、繩子、棍子假設(shè)干。2、錄音機(jī)、磁帶活動過程》，進(jìn)入活動場地。二、根本局部：1、師：“今日教師為小朋友預(yù)備了很多好玩的玩具，你們猜一猜是什么？”幼兒自由答復(fù)后教師出示輪胎，請幼兒爭論玩法。2〔單獨(dú)玩〕3、幼兒集中溝通玩法，將穎好玩的玩法推廣：〔滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等〕4、教師：“輪胎可以一個(gè)人玩，也可以很多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友把戲玩得多、合作得好?！币龑?dǎo)幼兒合作玩輪胎培育合作意識。5、幼兒分成四路縱隊(duì)，請局部幼兒示范表演合作玩輪胎。6、學(xué)習(xí)玩法：爬輪胎。〔1〕師：“今日我們學(xué)習(xí)一種玩法――爬輪胎。將幾只輪胎〔三角形?！?〕請局部幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊(duì)，兩人一組爬輪胎，教師留意觀看訂正幼兒不正確的方法。再次分散練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。玩玩耍：“比比誰最快”。師生共同布置場地。擊其次名幼兒的手：玩耍依次進(jìn)展，速度快、動作標(biāo)準(zhǔn)的一組為勝。教師提示幼兒遵守玩耍規(guī)章。嘉獎。聽音樂，利用輪胎做放松動作，完畢活動。幼兒園小班玩耍螃蟹寶寶搬瓜教案四1、練習(xí)側(cè)走的力氣及動作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。3、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。45、能樂觀參與玩?；顒樱W(xué)會自我保護(hù)。活動預(yù)備：123、螃蟹頭飾一個(gè)活動過程：一、熱身運(yùn)動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動〔側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等〕。那螃蟹是怎么走路的？2、現(xiàn)在我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探究練?xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)寶寶每人去拿一個(gè)瓜〔強(qiáng)調(diào)不能用手〕，然后沿著線把它們運(yùn)回家。2、集合，請個(gè)別幼兒進(jìn)展溝通示范，請?bào)π穼殞殏冋f說剛剛是怎么樣運(yùn)瓜的？3、教師：現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛剛的不一樣。三、合作運(yùn)瓜1、教師：剛剛是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)？〔運(yùn)的時(shí)候留意兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來〕。2、個(gè)別幼兒進(jìn)展溝通示范。3、再次練習(xí)，