小學數(shù)學培訓會議發(fā)言稿

小學數(shù)學培訓會議發(fā)言稿第一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六為了每一個學生的成長諸城市城北學校韓雪芹2014.8.25第二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六一、教師素養(yǎng)二、關(guān)注學生三、教學研究

第三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六一、教師素養(yǎng)

隨著年級的升高，學生的個性特點越來越明顯。一部分學生習慣按照老師的喜好做事、乖巧會看老師眼色，很容易讓我喜歡。另一部分學生卻不太在意老師的想法，總是我行我素。這讓我不喜歡他們。但是有區(qū)別的對待學生是教師職業(yè)道德不允許的。有一段時間，我在觀念和行動的矛盾中糾結(jié)著，教師做得很痛苦。我苦苦思索造成這種狀況的原因，后來終于想通了。原來是我放不下“師道尊嚴”的架子，沒有及時轉(zhuǎn)變觀念，沒有把自己放到服務學生成長的位置上去思考問題。為了站在更高的高度上看問題，我始終堅持學習，不斷提升個人素質(zhì)。第四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六1、珍惜專業(yè)培訓機會2、展開海量閱讀3、加強交流互動一、教師素養(yǎng)第五頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六二、關(guān)注學生

蘇霍姆林斯基說：教育者的關(guān)注和愛護在學生心靈上會留下不可磨滅的印象。而教育者的任務在于使每個兒童對自己的集體抱有感激心情。怎么看待學生，對學生采取什么樣的態(tài)度，一直是教育理論和實踐的重要問題?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”是新課改的最高宗旨和核心理念。第六頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六1、關(guān)注學生心理變化二、關(guān)注學生小悅的故事：

教師要關(guān)注班級處于中間地帶的學生。小濤的故事

教師對后進生的關(guān)注要始終如一、堅持不懈。第七頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六優(yōu)秀反思材料“多一雙眼睛看自己”活動是我從五年級開始設(shè)計的，目的是為了培養(yǎng)學生自我管理、自我教育的能力。第八頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六學生的反思材料裝飾得美觀又大方反思材料的寫作針對班級發(fā)生的典型案例，內(nèi)容包含學生生活的方方面面，如學習困惑、同學交往、與父母的關(guān)系，遭遇挫折等等。第九頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六二、關(guān)注學生2、關(guān)注快樂學習體驗

用競賽、游戲等方式進行課堂鞏固練習組織實施“小組合作學習”第十頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六3、讓學生都能摘到屬于自己的“蘋果”二、關(guān)注學生第十一頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六三、教學研究

把握教育教學規(guī)律，擁有高超的學科教學本領(lǐng)，指導學生展開高效學習活動，享受高品質(zhì)職業(yè)生活，是我的職業(yè)追求。

第十二頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六三、教學研究1、設(shè)計數(shù)學活動，幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗2、組織數(shù)學交流，幫助學生在展示中體驗學習的快樂3、培養(yǎng)數(shù)學思維，幫助學生提高數(shù)學學習能力第十三頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六根據(jù)所給的統(tǒng)計圖，把統(tǒng)計表補充完整方法一：

100÷10％=1000(元）

1000×60％=600（元）方法二：

60％÷10％=6100×6=600（元）項目合計儲蓄購書捐款其他金額（元）？100某家庭月總收入與各項支出統(tǒng)計圖第十四頁，共十六頁，編輯于2023年，星期六

六年來，學生們始終保持對數(shù)學學習濃厚的興趣，最后以優(yōu)秀的成績順利小學畢業(yè)。他們自信陽光，身心和諧發(fā)展，對即將到來的初中生活充滿期待。第十五頁，共十六頁，編輯于2023年