總結(jié)學(xué)習(xí)的不足總結(jié)學(xué)習(xí)的不足八篇

總結(jié)學(xué)習(xí)的不足總結(jié)學(xué)習(xí)的不足精選八篇

篇一：找出不足完善自我學(xué)習(xí)總結(jié)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)：找出不足，完善自我，終身學(xué)習(xí)。20xx年，我參與了小學(xué)品生和品社課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在其中選擇了《最適合的才是最好的——小學(xué)“品生”、“品社”課的教學(xué)資源的開發(fā)與利用》以及《貼近生活，融入社會(huì)：小學(xué)“品生”.“品社”課教學(xué)的有效設(shè)計(jì)》兩科針對(duì)性較強(qiáng)的科目，受益匪淺。以前在教學(xué)中有的小問題，小毛病，在學(xué)習(xí)也得到了完善。甚至感覺更加充實(shí)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面簡(jiǎn)要談一下幾點(diǎn)，希望大家能夠廣泛閱讀，并給于批評(píng)教育。一，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善課前準(zhǔn)備。上好課的關(guān)鍵就是能夠完整備課，完善備課。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這一點(diǎn)更顯得尤為重要。數(shù)學(xué)教學(xué)其本身并不是一個(gè)多么生動(dòng)的過程，相反，甚至讓人感覺有些枯燥和乏味。基于此，想要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，吸引學(xué)生們的眼球，教師就必須在課前備課上下功夫。在培訓(xùn)里給予的幾個(gè)案例中，像充分聯(lián)系實(shí)際，在小數(shù)學(xué)習(xí)部分用超市的收銀條來講課，這樣既貼近了生活實(shí)際，又增加了孩子們對(duì)小數(shù)的興趣，原來，小數(shù)就在我們身邊啊。而，這一切，都要來源于教師的課前備課以及豐富的的經(jīng)驗(yàn)積累。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)更需要老師們?cè)谡n前動(dòng)腦子啊。二，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情孩子們出于一個(gè)特殊的年齡段，他們感興趣的絕對(duì)不會(huì)是枯燥的數(shù)字和毫無生機(jī)的加減運(yùn)算。而是更加鐘情于漫畫，動(dòng)畫片等能夠充分調(diào)動(dòng)視覺和聽覺的東西。所以，要想引起同學(xué)們的注意，在講課的時(shí)候把孩子們的注意力吸引過來，輕松愉悅的課堂氛圍是必不可少的。首先，在我們引用的案例里面，要多提到和孩子們聯(lián)系較密切的東西，例如，可以把題目里面的主人公換成孫悟空，豬八戒等?？梢愿木幙谠E，是日常小量的背誦任務(wù)變得更加的朗朗上口?！昂⒆觽?，讓我來給你們出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎??？”像這樣的開場(chǎng)白就能先聲奪人，更加有效果。三，學(xué)以致用，更加重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中，最忌諱就是一遍完事，不聞不問。學(xué)生們掌握知識(shí)并不像我們想象的這么牢固，而最佳的辦法就是把孩子們學(xué)習(xí)的東西能夠應(yīng)用起來，這樣，能夠達(dá)到學(xué)以致用，親身體會(huì)，當(dāng)然，效果也就會(huì)更加明朗。在給學(xué)生們留的作業(yè)題目當(dāng)中，最好是和生活實(shí)際密切相關(guān)的，同時(shí)，可以留一些動(dòng)手自己做的事情，作業(yè)在質(zhì)不在量。每當(dāng)孩子們第二天把作業(yè)交上來，老師也要認(rèn)真批改，同時(shí)，最好在作業(yè)后面加上鼓勵(lì)的話語，更加能激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心。多夸學(xué)生，這也是學(xué)生進(jìn)步的一門法寶。心理對(duì)學(xué)生的狀況也要能掌握各八九不離十才好。所以在日后的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)我一定要表揚(yáng)，例如一個(gè)新穎的思想，一個(gè)不錯(cuò)的想法，促進(jìn)他們自我思考?！簩W(xué)生個(gè)人總結(jié)(學(xué)習(xí)、生活、工作：成績(jī)、不足、計(jì)劃)3000余字

個(gè)人總結(jié)

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個(gè)人總結(jié)

悠悠六載，轉(zhuǎn)瞬已往，撫今追昔，感慨萬千，值此機(jī)會(huì)，總結(jié)自我，也希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠更多了解自己。下面，我就從學(xué)習(xí)、工作、生活三個(gè)方面介紹一下自己過去六年的成績(jī)、不足及未來計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方面：成績(jī)優(yōu)異，逐步上升。三百六十行，行行出狀元，要想成為一行的狀元，就必須務(wù)本——做好自己的本職工作。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是自己必須認(rèn)真對(duì)待的本職事務(wù)?；仡欉^往六年余的學(xué)習(xí)狀況，整體上是令人滿意的。本科期間，從大二開始，班級(jí)綜合成績(jī)約在班級(jí)前十名，獲得過????獎(jiǎng)學(xué)金多次。自????年x月進(jìn)入華中師范大學(xué)讀書以來，連續(xù)三年都榮獲一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，其中考研成績(jī)位列班級(jí)第，第一學(xué)年綜合成績(jī)班級(jí)第，第二學(xué)年綜合成績(jī)班級(jí)第。俗話講實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)學(xué)以致用。作為一名中文系學(xué)生，我的“實(shí)踐”主要集中在科研活動(dòng)及文章寫作方面。本科期間，我既有幸參加了仵教授所主導(dǎo)的省部級(jí)科研項(xiàng)目”（參見h/index.html）并負(fù)責(zé)整理編寫????。讀研之后更是榮幸參加了---教授主導(dǎo)的《----》編撰工作。此外，本科讀書期間，我還參加兩屆大學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng)并分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。我的科研能力與成果得到了相關(guān)刊物的認(rèn)可，自2年以來，我在《--》、《---學(xué)》、《--》、《--》、-等刊物發(fā)表論文多篇。當(dāng)然，作為一個(gè)有志青年，不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，而是應(yīng)該看到自身的不足與缺點(diǎn)以獲得更大的成功。從學(xué)習(xí)成績(jī)上來看，我在2學(xué)年即大一時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)一般，未能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而在2學(xué)年即研二階段，雖然綜合成績(jī)排名班級(jí)第二，但僅以考試成績(jī)而論則要稍遜。綜而言之，從2年入讀大學(xué)至今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)從大一開始快速提升并一直保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，但在研二階段因過多從事校內(nèi)外實(shí)踐以致成績(jī)略有下降。對(duì)于即將走向教師崗位的自己，角色雖然轉(zhuǎn)變了。但是干好本職工作的的決心要堅(jiān)決保持。之前是多讀書勤學(xué)習(xí)以積累知識(shí)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，今后將多讀書勤學(xué)習(xí)以教書育人為人師表。同時(shí)，認(rèn)真汲取過往六年學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在工作之后，認(rèn)真遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，探索一條行之…………篇三：從歷來中考總結(jié)學(xué)中不足(12)按照以往的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)臨近中考，一些成績(jī)中上等的學(xué)生較易走入一個(gè)誤區(qū)：猛攻拔高題，忽略基礎(chǔ)題。有關(guān)專家認(rèn)為，復(fù)習(xí)時(shí)必須分一定的時(shí)間來鞏固基礎(chǔ)，在確?；A(chǔ)萬無一失的前提下再談拔高?？辞逦宸N錯(cuò)誤學(xué)會(huì)逐個(gè)突破要注意收集做錯(cuò)的題目，建議大家對(duì)最近做過的每套試卷進(jìn)行分析、總結(jié)。題目做錯(cuò)了不外乎五大原因：計(jì)算錯(cuò)誤;審題錯(cuò)誤;方法性錯(cuò)誤;知識(shí)性錯(cuò)誤;規(guī)范性問題。對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤、審題錯(cuò)誤、規(guī)范性問題這三類非智力因素的錯(cuò)誤，解決辦法就是靠自己去克服。值得提醒的是審題錯(cuò)誤。讀題時(shí)要看準(zhǔn)每一個(gè)條件，對(duì)條件進(jìn)行整合，尋求解題方法。代數(shù)應(yīng)用題可通過列表格幫助解答，幾何如果通過圖形語言來標(biāo)識(shí)，就會(huì)更加直觀生動(dòng)。方法性錯(cuò)誤即做題方法選擇不當(dāng)，知識(shí)性錯(cuò)誤是知識(shí)掌握不到位，這兩類錯(cuò)誤最好找老師尋求幫助，以免走彎路。同類題目要做到舉一反三知道錯(cuò)誤的原因，找到突破的方法，還不能到此為止，有必要找同類題目訓(xùn)練，做到舉一反三。瀏覽全卷，先易后難。這個(gè)道理人人都懂，卻不是人人做得到。有些優(yōu)等生上來就攻難題，花大量的時(shí)間解出難題，前面的基礎(chǔ)題草草了事，反而丟了十幾分。大家一定要會(huì)算賬：同樣是6分的題，前面的選擇、填空可能花5分鐘就完成，后面的解答題要花40分鐘才能拿到。認(rèn)真審題，不走彎路。掌握解題技巧，節(jié)約時(shí)間。選擇題和填空題最有可能“搶時(shí)間”。做選擇題要學(xué)會(huì)巧用排除法。填空題要擅用心算和速算，由于不需要過程，有些平時(shí)解答題不能用的結(jié)論可直接使用，比如兩個(gè)直角三角形共一條斜邊，可知其四點(diǎn)共圓。實(shí)在做不出來還可以憑直覺進(jìn)行合理推理，就像英語語感一樣，題目做多了自然會(huì)有直覺。正確定位，重點(diǎn)突破?？荚嚂r(shí)根據(jù)自己的實(shí)力，確定自己的拿分方向。能拿分的題目要確保一分不失;無從下手的題目一定要舍得放棄;有一定思路但把握不大的題要堅(jiān)持攻下來。規(guī)范到位，保質(zhì)保量。解答題每個(gè)題都有得分點(diǎn)，要知道各類題的得分點(diǎn)在哪里，哪些步驟必須寫，哪些可不寫，哪些可簡(jiǎn)寫，不僅要注重結(jié)果，還要注重過程，這樣才能確保會(huì)做的題不丟分?！模喊嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)取得的成績(jī)存在的不足文檔小學(xué)五年級(jí)一班班主任工作總結(jié)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好五（1）班的工作，針對(duì)本班的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排，按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。從取得的成績(jī)和存在的問題方面進(jìn)行具體總結(jié)。一、取得的成績(jī)（一）開學(xué)工作本學(xué)期開學(xué)初，及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jī)、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命陳佳慧為教室總管，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。（二）學(xué)習(xí)方面我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng)，并相互促進(jìn)。學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。我對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)嚴(yán)格要求，對(duì)書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。陳嬌嬌，王芮，高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，鼓勵(lì)大家向他（她）們學(xué)習(xí)，向他（她）們靠齊。（三）紀(jì)律方面…………篇五：主要是總結(jié)一下自己的工作情況總結(jié)下學(xué)到了什么有什么不足以后怎么改進(jìn)給球場(chǎng)的建議等等主要是總結(jié)一下自己的工作情況總結(jié)下學(xué)到了什么有什么不足以后怎么改進(jìn)給球場(chǎng)的建議等等時(shí)光流逝，歲月如梭。在又一個(gè)新春佳節(jié)即將到來，舊的一年即將過去的時(shí)候。在這里，代表朝陽高爾夫，把公司去年一整年的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)和總結(jié)，向大家匯報(bào)我們的成果、分享我們的喜悅。同時(shí)為了配合開發(fā)客源的市場(chǎng)主線，營(yíng)業(yè)部還制定并實(shí)施了許多相應(yīng)的配套措施，例如、，營(yíng)業(yè)部明確“以客人為中心”的工作目標(biāo)，首先在營(yíng)業(yè)規(guī)范方面作出的努力；同時(shí)，通過充分調(diào)動(dòng)員工積極性，合理運(yùn)用人力資源；向員工灌輸成本控制的意識(shí)，有效降低了日常開支和物品損耗率；配合公司的“工作跟進(jìn)”制度，強(qiáng)化工作規(guī)范和程序，將工作職責(zé)落實(shí)到個(gè)人；同時(shí)要求員工加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)（日語的培訓(xùn)），提高服務(wù)水準(zhǔn)，對(duì)工作的專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化提出了更高的要求。高爾夫是一項(xiàng)在綠色草地上進(jìn)行的有氧紳士運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)一個(gè)高爾夫球場(chǎng)來說，草坪是球場(chǎng)的生命。為了配合營(yíng)業(yè)活動(dòng)的開展，草坪部在過去的一年里面始終堅(jiān)持“重視保養(yǎng)、降低成本”的工作主旨，本著務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神，在完成草坪日常基本養(yǎng)護(hù)的工作前提下，從多個(gè)方面開展了行之有效的工作：對(duì)剪草的高度、工具的精準(zhǔn)度都進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行和監(jiān)督規(guī)定。同時(shí)日常安全工作常抓不懈，全年度沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。正是在對(duì)自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，球場(chǎng)的草坪才能夠始終保持在一流水準(zhǔn)，希望在新的一年里面，球場(chǎng)草坪會(huì)更上一層。高爾夫運(yùn)動(dòng)離不開綠色的草地，同樣也離不開可愛的球童?！帮枬M的精神、專業(yè)的服務(wù)”是領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持的工作思路?；仡欉^去的一年，領(lǐng)導(dǎo)主要完成了三個(gè)方面的工作：嚴(yán)格日常工作規(guī)范、強(qiáng)調(diào)人員管理、強(qiáng)化專業(yè)技能。同樣，行政部在公司的后勤保障方面做了大量的工作：在人力資源的調(diào)配和培訓(xùn)方面，始終保持人員、崗位的互動(dòng)，在保證工作順利完成的前提下，提高工作效率和人力資源利用率，保障營(yíng)業(yè)部和運(yùn)營(yíng)部有充足的編外人員補(bǔ)充，聘請(qǐng)趙賢君老師給予培訓(xùn)；在規(guī)章制度方面，一直大力強(qiáng)調(diào)工作跟進(jìn)制度的貫徹實(shí)施；在車輛管理方面，在保障營(yíng)業(yè)正常運(yùn)作的條件下，合理調(diào)配車輛，減少車輛的空載率和空駛率；工程方面除了完成日常保養(yǎng)工作以外，還對(duì)宿舍生活區(qū)的水電設(shè)施進(jìn)行改造；同時(shí)在員工生活、企劃、采購、警衛(wèi)班的管理等諸多方面，完善了相應(yīng)的工作規(guī)范，進(jìn)行了合理有效的改進(jìn)，相信在新的一年里面將繼續(xù)為大家服好務(wù)、辦好事?！涸谏虾?duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)總結(jié)：論實(shí)踐試講的不足與所得在上海對(duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)總結(jié)：論實(shí)踐試講的不足與所得這周主要是實(shí)踐試講。以前大都是聽理論。寫教案，看別人在講，而這周基本上每個(gè)人都得到了實(shí)踐。我想大家應(yīng)該都有自己的切身體會(huì)，作為我來講，最深刻的感受是坐在下面聽是一回事，而自己上去講又是另一番感覺。總結(jié)一：實(shí)踐試講前一定要熟悉相關(guān)的內(nèi)容首先，講課之前一定要熟悉試講內(nèi)容，做到邏輯通順，語言流暢。講《拼音》之前，我們每個(gè)人都寫好了板書規(guī)則及教學(xué)步驟，可是，真正讓自己去講的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)由于緊張會(huì)使一些細(xì)節(jié)缺失，或者會(huì)手忙腳亂，不知道先寫漢字，還是先注拼音。同時(shí)自己的語言也會(huì)隨之慌亂，啰嗦。我想這些臨場(chǎng)失誤都要以事先準(zhǔn)備充分為基礎(chǔ)了，充分為基礎(chǔ)，而且要自己預(yù)先試講幾次，才可盡量避免不必要的失誤?？偨Y(jié)二：對(duì)外漢語教學(xué)就是將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化其次，用有效的思維方式，把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化?！镀匆簟分械穆曊{(diào)一向是外國(guó)學(xué)生認(rèn)為較難學(xué)的部分。本來我只是機(jī)械地利用五度標(biāo)記圖去解釋聲調(diào)?？墒切Ч⒉焕硐?。趙老師教我們可以利用，相似音的方法去更形象生動(dòng)地讓學(xué)生體會(huì)聲調(diào)發(fā)音。漸漸地我覺得這種方法比五度標(biāo)記圖更淺顯易懂。這正是學(xué)習(xí)來源于生活的體現(xiàn)。也是我領(lǐng)悟到了對(duì)外漢語教學(xué)的新思路和新方法。我希望是一個(gè)好的開始?？偨Y(jié)三：在上對(duì)外漢語課前一定要做好充足的準(zhǔn)備再次，認(rèn)識(shí)到講好一堂對(duì)外漢語課要做充足準(zhǔn)備。包括課前教案編寫，教案的邏輯編排，語法導(dǎo)入的思維方式，方法以及語法點(diǎn)闡述的細(xì)節(jié)和順序。在實(shí)際授課的時(shí)候，一定要把語法短板解釋清楚再進(jìn)行下一步。并且同時(shí)要輔以有效、充分的練習(xí)。讓其對(duì)對(duì)課堂充滿興趣。而且以后在別的學(xué)生做試講的時(shí)候自己也要認(rèn)真聽，總有可以吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。老師在做點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也要衡量一下自己是否也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我想實(shí)踐的課堂在課堂應(yīng)該是進(jìn)步最快的課堂。在以后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練，用心把課上好！也會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，使自己得到充足的鍛煉?！撸翰煌粩?shù)單片機(jī)的學(xué)習(xí)總結(jié)不同位數(shù)單片機(jī)的學(xué)習(xí)總結(jié)1.單片機(jī)位數(shù)的概念參與運(yùn)算的寄存器的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度，另一種說法是CPU一次處理的數(shù)據(jù)寬度，并不是指總線寬度。CPU能同時(shí)處理二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)是多少位,就稱其是多少位的計(jì)算機(jī)。也有數(shù)據(jù)總線的位數(shù)是CPU位數(shù)的一半的情況，就稱其是準(zhǔn)多少位的計(jì)算機(jī)。比如CPU是16位，數(shù)據(jù)總線也是16位，則是16位計(jì)算機(jī)；CPU是16位，數(shù)據(jù)總線也是8位，則是準(zhǔn)16位計(jì)算機(jī)。像51單片機(jī)的地址總線是16位的，但是它是8位機(jī)。像ARM的存儲(chǔ)器也有八位的，但是它是32位機(jī)。而是指CPU處理的數(shù)據(jù)的寬度，也就是CPU一次數(shù)據(jù)的吞吐量。比如同一條指令:MOVR0R2在51單片機(jī)里面，R0和R2都是8位的，所以51的CPU一次只能處理8位數(shù)據(jù)。在ARM里面，R0和R2是32位的，所以ARM的CPU一次能處理32位數(shù)據(jù)。這就是區(qū)別。2.不同位數(shù)單片機(jī)的區(qū)別速度上有區(qū)別，取決于CPU、寄存器的字長(zhǎng)。8位單片機(jī)不能直接處理16位數(shù)據(jù)，要按照8位數(shù)據(jù)來處理，要分幾個(gè)過程來完成。而16位單片機(jī)，可直接處理16們數(shù)據(jù)，因?yàn)槠銩LU，寄存器等都是16位的，可一次完成8位單片機(jī)要多步完成的動(dòng)作，特別是對(duì)于數(shù)據(jù)處理，16位單片機(jī)有它的優(yōu)勢(shì)。而且16位單片機(jī)大多數(shù)據(jù)接口都為16位。3.不同位數(shù)單片機(jī)之間程序的移植原來是16位單片機(jī)想改用8位的替代是可以的，但電路及程序都要做相應(yīng)改變，并且改為8位機(jī)后，在功能和速度上要能夠滿足你工作的需要才行。1、一些基本類型位寬變化了，還有一些類型位寬不確定，比如說int，相信99%的32位編譯器（未作統(tǒng)計(jì)）都將int視為32位有符號(hào)型，但在64位編譯器上，這點(diǎn)是不確定的，ms的編譯器，int型都還是32位有符號(hào)整型，但印象中存在某個(gè)平臺(tái)的gcc編譯器將int位寬增加到64位。諸如此類，需要特別注意2、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換代碼需特別注意，特別是c開發(fā)人員，對(duì)于指針和整型的理解已爐火純青，借由整型空間存儲(chǔ)指針的方法是很常用的（也是很方便的），由于強(qiáng)制轉(zhuǎn)換代碼的存在，編譯器并不會(huì)提示諸如64位到32位轉(zhuǎn)換中可能的信息損失，這也就導(dǎo)致了運(yùn)行時(shí)可能的問題爆發(fā)。這一點(diǎn)需要特別注意，嚴(yán)查代碼各處的強(qiáng)制轉(zhuǎn)換。…………篇八：新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書總結(jié)孩子成績(jī)不好的四個(gè)重要原因新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書總結(jié)孩子成績(jī)不好的四個(gè)重要原因家長(zhǎng)總是希望自己的孩子更優(yōu)