沈北實(shí)驗(yàn)：201年教育收費(fèi)工作自查報(bào)告

沈北實(shí)驗(yàn)：201*年教育收費(fèi)工作自查報(bào)告沈北試驗(yàn)：201*年教育收費(fèi)工作自查報(bào)告

關(guān)于教育收費(fèi)工作的自查報(bào)告

沈北新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校

201*年9月26日

關(guān)于教育收費(fèi)工作的自查報(bào)告

根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于201*年治理教育亂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見》（教辦201*4號(hào)）、《教育部國家進(jìn)展改革委審計(jì)署關(guān)于的通知》（教基一[201*]1號(hào)）、《教育部新聞出版總署國家進(jìn)展改革委國務(wù)院糾風(fēng)辦的通知》（教基二[201*]1號(hào)）和省市區(qū)有關(guān)文件和會(huì)議精神，我校仔細(xì)組織了自檢自查?，F(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保治理教育亂收費(fèi)工作落到實(shí)處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并準(zhǔn)時(shí)召開了自查自糾工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各班班主任是標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)第一責(zé)任人，要求做到分工明確，責(zé)任到人，誰出問題追究誰。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)文件要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，切實(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作，堅(jiān)決剎住教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二、工作重點(diǎn)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，提高思想熟悉，增加依法依規(guī)收費(fèi)的自覺性。加強(qiáng)各教師對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作的思想熟悉，保證收費(fèi)工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，強(qiáng)化收費(fèi)工作的責(zé)任制，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策規(guī)定。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。仔細(xì)落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制，標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)收費(fèi)工作。

3.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“八條禁令”。不擅自設(shè)立收費(fèi)工程、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。堅(jiān)決抵抗各種亂攤派和搭亂車收費(fèi)。

4.加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)工作的宣傳教育。實(shí)行“陽光收費(fèi)”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，標(biāo)準(zhǔn)公示，準(zhǔn)時(shí)向社會(huì)公示學(xué)校收費(fèi)工程、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)票據(jù)的使用和治理，主動(dòng)承受學(xué)生、家長和

社會(huì)的監(jiān)視。

5.不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志、教學(xué)輔導(dǎo)資料；不強(qiáng)行向?qū)W生推銷、代辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，不為學(xué)生統(tǒng)肯定購著裝。

6.不以組織舉辦“輔導(dǎo)班”等為由向?qū)W生收取費(fèi)用，不租借學(xué)校場(chǎng)所給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校處人員開展針對(duì)中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。制止本校在職教師舉辦或參加舉辦的各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

7.嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)治理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費(fèi)。

8.加大自查力度，保證收費(fèi)政策落到實(shí)處，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)治理，提高學(xué)校資金使用效益。將連續(xù)貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教育收費(fèi)的文件精神，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校的收費(fèi)治理，確保收費(fèi)工作落到實(shí)處，治理標(biāo)準(zhǔn)，符合要求。

三、落實(shí)狀況

1.我校在標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)效勞性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)工程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，遵照先審批后收費(fèi)的原則進(jìn)展收費(fèi)。沒有擅自設(shè)立收費(fèi)工程、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒有收取效勞性收費(fèi)和代收費(fèi)，的確需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)展，并按要求為學(xué)生開據(jù)合格的收費(fèi)憑據(jù)。

2.扎實(shí)推動(dòng)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開，做到公開透亮。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動(dòng)態(tài)治理，讓學(xué)生家長在收費(fèi)前了解收費(fèi)工程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費(fèi)在陽光下操作。

3.學(xué)校和教師沒有消失以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。

4.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于中小學(xué)教育收費(fèi)治理規(guī)定，沒有強(qiáng)制學(xué)生

訂購教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志。多年來始終堅(jiān)持嚴(yán)把教材、教輔資料入口關(guān)。在教材征定上嚴(yán)格根據(jù)國家規(guī)定課程征定，制止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級(jí)和教師強(qiáng)制性要求學(xué)生購置教輔資料。

5.仔細(xì)落實(shí)國家救助貧困生政策，對(duì)全部承受資助的學(xué)生張榜公布，按政策辦理。對(duì)一些有特別困難家庭的子女，學(xué)校實(shí)行了該免則免、該減則減的方法，切實(shí)減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，削減學(xué)生流失。

四、取得效果

我校通過開展對(duì)中小學(xué)收費(fèi)行為的集中清理活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)的要求，對(duì)學(xué)校杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長的合法權(quán)益有著深刻的意義，加快了建立和諧校園、放心校園、人民滿足的學(xué)校的步伐。

擴(kuò)展閱讀：沈北試驗(yàn)：201*年標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為工作專項(xiàng)檢查自查報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為工作專項(xiàng)檢查自查報(bào)告

沈北新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校

201*年9月25日

境激趣，確立目標(biāo)；自主合作，探究問題；展現(xiàn)提升，匯報(bào)成果；穿插穩(wěn)固，解答懷疑；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，拓展實(shí)踐。這六個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既有外地課改名校閱歷的借鑒，又有本校的精華，凸顯了新課改的諸多亮點(diǎn)：如角色的轉(zhuǎn)變，教師變成了教學(xué)組織者、引導(dǎo)者，師生間關(guān)系公平、和諧融洽。學(xué)生在教師的指導(dǎo)鼓舞下，主動(dòng)性、積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的才能得到了展現(xiàn)，共性得到了進(jìn)展。他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量的培育上取得了良好的效果。課堂演化成了師生共同成長學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

教師精選作業(yè)內(nèi)容，最大限度提高作業(yè)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲處性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格掌握每日各學(xué)科作業(yè)總量，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教育處實(shí)行不定期檢查、問卷調(diào)查等形式努力把作業(yè)量掌握在規(guī)定的范圍內(nèi)。每日作業(yè)在校園網(wǎng)公布。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程規(guī)劃。根據(jù)國家課程規(guī)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨便增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象。按課標(biāo)和教學(xué)大綱要求進(jìn)展教學(xué)，不隨便提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨便提前完畢課程和搞突擊教學(xué)。無占用體育、美術(shù)、音樂、微機(jī)、綜合實(shí)踐等課程補(bǔ)習(xí)其他文化課現(xiàn)象，確保學(xué)生德、智、體等方面全面進(jìn)展。

3.嚴(yán)格掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。青少年既是長學(xué)問更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充分的時(shí)間活動(dòng)和休息非常重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，堅(jiān)持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校嚴(yán)禁教師加班加點(diǎn)，下午準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。

4.嚴(yán)格教輔資料的征訂治理。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推舉或統(tǒng)一購置未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

5.嚴(yán)格教育教學(xué)秩序治理。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的假期活動(dòng)，沒有在節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課或變相上課。假前或?qū)W期前組織學(xué)校都組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求，并簽訂“標(biāo)準(zhǔn)教師從教行為承諾書或師德責(zé)任狀”，履行相關(guān)承諾。

6.科學(xué)進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展科學(xué)的檢測(cè)，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考察科目?？荚嚺c考察、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生得到準(zhǔn)時(shí)的、全面的、最大限度的進(jìn)展。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級(jí)等公開場(chǎng)合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

7.積極開展課外活動(dòng)。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅師生身心。將普及性與共性展現(xiàn)結(jié)合起來，把貫徹教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作落到實(shí)處。

二、下一步工作準(zhǔn)備

標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必需常抓不懈，同時(shí)我們還要積極探究在“減負(fù)”形勢(shì)下提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育的有效途徑。

學(xué)校規(guī)劃下一步將做好以下工作：

（一）進(jìn)一步全面深入落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

1.要確立正確的“減負(fù)觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。“減負(fù)”不是簡潔的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用更多的創(chuàng)新、更多的才智和更多的舉措，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率。學(xué)校要站在對(duì)民族將來負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生將來負(fù)責(zé)的高度，堅(jiān)固樹立正確的質(zhì)量觀、進(jìn)展觀和人才觀，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，學(xué)生稟賦和潛能的開發(fā)，供應(yīng)良好的環(huán)境。

2.要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間的根底上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程規(guī)劃、掌握教師布置的書面家庭作業(yè)量、標(biāo)準(zhǔn)考試治理、標(biāo)準(zhǔn)教輔材料使用以及標(biāo)準(zhǔn)升學(xué)考試等相關(guān)工作。

3.是要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制，將標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績效考核體系。

（二）強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)討論，強(qiáng)化討論培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高校課堂討論，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推動(dòng)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

（三）加強(qiáng)治理，不斷提高實(shí)施素養(yǎng)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力學(xué)校要抓住新政策供應(yīng)的新機(jī)遇，提高教師自我治理力量，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)治理由行政主導(dǎo)型向自律、自主進(jìn)展型轉(zhuǎn)變。

1.要提高校長對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施治理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。要討論構(gòu)建減負(fù)增效工作的長效治理機(jī)制，積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，討論減負(fù)增效的策略，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。要采納切實(shí)可行的現(xiàn)代治理方法，強(qiáng)化精細(xì)治理，提高治理效率。2.要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注意教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注意教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推動(dòng)素養(yǎng)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參加、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素養(yǎng)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系，根據(jù)內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)進(jìn)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面對(duì)教師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。

標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代給予我們