初中語文人教七年級上冊第六單元皇帝的新裝

學習目標1.掌握童話以及安徒生的文學常識；積累生字詞。2.理清故事情節(jié)；分析人物形象；了解童話中夸張和想象的作用。3.培養(yǎng)真誠、求實、不慕虛榮的品格。檢查預習講授新課走近作者

安徒生（1805—1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。體裁介紹

童話是兒童文學的一種,它通過豐富的____、_____和____來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用_____的手法。想象夸張擬人幻想xuàn

chèn

jī

bì

xián

炫耀稱職滑稽

陛下頭銜hàiqīnchāifùhècì駭人聽聞欽差大臣隨聲附和

賜予

Yùpìnjuégēngxūn

御聘

爵士更衣勛章

讀準字音騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙文章內(nèi)容1、這篇課文的寫了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進行活動的？（用一個字加以概括）

課文朗讀騙子的騙局圍繞著什么展開的？開端引子發(fā)展高潮結(jié)局皇帝()新裝騙子()新裝君臣()新裝游行()新裝小孩()新裝愛做看展揭（第1段）（第2段~第4段）（第5段~第23段）（第24段~第33段）（第34段~第37段）兩個騙子為什么能夠欺騙皇帝？

他們掌握了皇帝喜歡穿漂亮衣服的嗜好，又利用他們所做衣服的特性，既滿足了皇帝愛慕虛榮的心理，又迎合了他自負、多疑的個性。所以才能夠騙過皇帝。

講授新課精讀課文細節(jié)探究

外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等

運用_______描寫方法，刻畫人物的______性格特點。

是為表現(xiàn)人物性格，揭示作品主題服務的。人物描寫方法：作用：方法提示：（一）、故事的主人公是誰？皇帝（二）故事中的皇帝是個怎樣的皇帝？(請同學們討論分享)1、“那正是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出我的王國里哪些人和自己的職位不相稱；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來！”心理活動：這一段心理描寫的作用是什么？明確：皇帝竟然相信如此荒唐的話，表現(xiàn)出皇帝的愚蠢無知。2、“我倒很想知道衣料究竟織得怎么樣?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。皇帝為什么會有“心里的確感到不大自然”這樣的顧慮？表現(xiàn)出皇帝對自己的能力并不自信，像皇帝這樣昏庸無能的人，最怕遇到針對他自己真實能力的檢驗，所以他才會有這種顧慮,寫出皇帝的心虛。心理活動：3.“我要派我誠實的老大臣到織工那兒去?！被实巯耄八钅芸闯鲞@布料是什么樣子，因為他這個人很有理智，同時就稱職這點來說，誰也不及他稱職?！被实蹫槭裁匆扰梢粋€誠實、理智、稱職的大臣去看新衣而不是親自去？由此可以看出皇帝有怎樣的性格特點？說明他還是非常怕自己看不到那塊布，因而證明自己是不稱職或愚蠢的，所以心生一計，還是先派人去看看比較穩(wěn)妥。這些心理活動，準確地表達皇帝不自信、心虛、狡猾的性格特點。心理活動：4、“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄榜斎寺犅劇薄白羁膳隆薄皟蓚€難道”寫出皇帝的什么心理？寫出了皇帝極端恐懼的心理內(nèi)心恐懼嘴上卻叫好揭露了皇帝的什么性格特點？虛偽、自欺欺人心理活動：1、“皇帝在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！薄坝谑撬衷阽R子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下。”這一動作描寫有什么作用？

寫皇帝穿衣時的丑態(tài)（可笑、滑稽），來表現(xiàn)皇帝的自欺欺人，荒唐可笑。動作：皇帝----大臣----騙子----孩子----昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。概括出皇帝、大臣及官員、小孩的性格特點。講授新課.在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說真話。想一想他們不敢說真話的原因是什么。老大臣、“另外一位誠實的官員”：怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽?；实郏号聞e人說自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢；怕招殺身之禍。講授新課文章以小孩子揭露出真相結(jié)尾有什么好處？用小孩子的天真無邪反襯揭露揭露皇帝和大臣們的虛偽奸詐、愚蠢和自欺欺人的丑行，更增加了童話色彩和作品的現(xiàn)實意義。告訴我們要無私無畏、敢于說真話，要保持天真爛漫的童心。嘻嘻！向我學習哦！愿我們多一雙慧眼，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話，如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界將變得更加美好！課文總結(jié)要