初中語文人教七年級下冊第五單元紫藤蘿瀑布 -

紫藤蘿是瀑布嗎？

不是的。因為，它是很多很多的紫藤蘿花組成的，因為像瀑布一樣“從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。

比喻手法讀準(zhǔn)字音

迸bèng濺

挑tiǎo逗

花穗suì沉淀diàn

船艙cāng忍俊不禁jīn

綻zhàn開仙露瓊qióng漿湊còu上去佇zhù立稀Xī落伶仃língdīng

樹梢shāo

盤虬qiú臥龍酒釀niàng快速瀏覽全文，思考：課文開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾為什么說“我不覺得加快了腳步”？（即“探究練習(xí)一”）“我”不由得停住了腳步，是因為“我”被盛開的紫藤蘿花所吸引。“我”不覺加快了腳步，是因為“我”在觀賞了紫藤蘿花后，被它旺盛的生命力所感染，對人生有了新的感悟。面對此景，文章第7段描寫了作者當(dāng)時的心理變化，請你找出幾個詞語加以說明。疑惑、痛楚————寧靜、喜悅作者因何事而“疑惑、痛楚”，我們來了解本文的寫作背景。作者因何事而“疑惑、痛楚”，我們來了解本文的寫作背景。宗璞一家,在文革中深受迫害,“焦慮和悲痛”一直在作者的心頭縈繞。在撥亂反正的1982年5月,自己的小弟又患絕癥,作者一直以來的抑郁,再加上突如其來的打擊,使作者陷入極度的悲痛中。（即文中第7段中所說的“生死”、“疾病”的由來。）第8段敘述了一件什么事情？

找出課文中作者領(lǐng)悟到的人生哲理，把它劃起來?；ê腿瞬恍疑臒o止境托物言志悟花：精讀2---8段，畫出你認(rèn)為優(yōu)美的或讓你有所感悟的語句，反復(fù)品讀，寫出感受。

點撥：品味語句要①從修辭的角度賞析；②抓關(guān)鍵詞語；③從表情達(dá)意角度考慮。（1）比喻：“只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂?！白仙拇髼l幅上，泛著點點銀光，就像進(jìn)濺的水花。”形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點?！懊恳欢涫㈤_的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”這是用帆和船艙作比喻，細(xì)致地描繪了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，給人以生機(jī)勃勃的感受；比作笑容，就有美好可愛的感覺，也抒發(fā)了喜悅之情。（2）擬人：“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花的神態(tài)?！安胖鞘敲恳粭l紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！卑鸦ǖ念伾珜懗扇说膭幼餍袨椋鷦有蜗蟮貙懗龌ㄉ囊叟c生機(jī)?！盎ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”以動態(tài)寫花的靜態(tài)，生動地寫出花開的繁盛?！啊以陂_花！’它們在笑?！以陂_花！’它們?nèi)氯隆！庇脭M人手法，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機(jī)。

（3）通感：這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地龍罩著我。

將嗅覺和視覺互通，寫出作者面對藤蘿的愉悅。作者寫紫藤蘿花文筆優(yōu)美，不僅是巧用了修辭，更主要的是她抓住了花的特點來寫。快速瀏覽第2——6段，思考：從哪些方面來寫花？賞花花瀑花穗花朵色彩形狀姿態(tài)一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫……就像迸濺的水花像一條瀑布，從空中垂下……一朵接著一朵仿佛在流動，在歡笑……彼此推著擠著整體局部

本文以“紫藤蘿瀑布”為題，但文章內(nèi)容不僅僅是寫紫藤蘿，作者面對紫藤蘿，深受啟示，感悟出深刻的人生哲理，這種寫法叫做托物言志.

托物言志：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的思想感情。本文通過回憶紫藤蘿的敗落，隱喻家庭遭受的不幸以及小弟病癥帶來的焦慮、悲痛；借寫紫藤蘿開放時的美景，贊美生命的頑強(qiáng)和美好，托用花兒抒發(fā)我的人生感悟，寓情于物，情景交融。揭示文章中心的句子

在生命的長河中，人會遇到許多困難和挫折，要勇于戰(zhàn)勝。表現(xiàn)作者豁達(dá)的胸襟。全文主旨拓展延伸1、生命的歷程并不完全是美好的，當(dāng)你遇到挫折、不幸、苦難時，你是怎么對待的？①勇敢面對生活，笑對人生。②生活就像一面鏡子，你對她笑，他就對你笑。③生命的長河是沒有止境的，人生應(yīng)該豁達(dá)樂觀，積極進(jìn)取。不要一時的失敗痛苦而氣餒，堅持到底，你終能獲得成功和幸福。2、人們往往賦予花木以象征意義

荷花——象征清白、純潔高尚牡丹——象征富貴康乃馨—象征母愛百合—象征神圣純潔郁金香—象征幸福勝利梅花—象征堅韌自強(qiáng)菊花—象征高潔向日葵—象征朝氣陽光

竹：未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心。（高風(fēng)亮節(jié)）梅：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（艱苦磨礪）松：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。（堅貞不屈）

菊：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣破長安，滿城盡戴黃金甲。（不