初中語文人教九年級上冊第三單元岳陽樓記 -課件

學習目標：1、掌握文中重點文言詞語，學會辨認古今異義的字；2、學習敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法；3、感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。難點：理解作者寫景抒情的意圖復習“記”文“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

例如：《小石潭記》、《桃花源記》、《始得西山宴游記》、《醉翁亭記》、《核舟記》等。

范仲淹(989～1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋著名政治家、文學家。他出身貧寒，自幼苦學，對下層人民的痛苦感受較深。27歲中進士，為官敢于直諫，曾負責西北邊防，屢立戰(zhàn)功，后任參知政事(副宰相)，提出革新朝政建議，觸動保守派利益，遭到貶謫。死后謚文正，著有《范文正公集》。他是北宋詩文革新運動的先驅(qū)，他的詩文代表文學創(chuàng)作的進步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動了朝廷中保守派的利益，被罷奪參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽樓行將落成，函請范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這年九月十五日寫成的。寫作背景：范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，（他其實沒有去過岳陽），寫下了千古名篇《岳陽樓記》，表達了他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。激勵我們要以天下為己任，樹立崇高的理想，要有寬闊的胸懷。岳陽樓位于今湖南岳陽市西北的巴丘山下，其前身是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺，唐玄宗開元四年（716），張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文士們登樓賦詩。岳陽樓高三層，下臨洞庭，遙望君山，建筑雄偉，氣勢磅礴。許多文人學士都曾在這里留下膾炙人口的詩文。自范仲淹《岳陽樓記》后，岳陽樓聲名益著，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣齊名，被譽為“江南三大名樓”，成為游覽勝地。注意下列加點字讀音：謫守zhé

屬予zhǔ

浩浩湯湯shāng

霪雨yín霏霏fēi

檣傾qiáng

楫摧jí朝暉huī岸芷zhǐ汀蘭tīng慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。越明年，政通人和，百廢具興。到了第二年,政事順利，百姓和樂,各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代和當今賢人名士的詩賦刻在上面，屬予作文以記之。囑托我寫一篇文章來記述這件事。記敘重修岳陽樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：

這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？前兩句寫重修的背景；第三句概括了重修時的盛況；第四句交待了寫作緣由。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。銜遠山，吞長江，洞庭湖連接著遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩湯湯，橫無際涯；水勢浩大，寬闊無邊。朝暉夕陰，氣象萬千；早晚陰晴明暗多變，氣象變化多端。此則岳陽樓之大觀也，這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象，前人之述備矣。

前人的記述很詳盡了。然則北通巫峽，南極瀟湘，雖然如此，那么這里這北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，遷客騷人，多會于此，被降職遠調(diào)的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，覽物之情，得無異乎？看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？第2段：概括描繪洞庭湖的全景。找出課文中一句總寫概述岳陽樓的美景，并點明寫景對象——洞庭湖予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（總寫）銜遠山，吞長江

浩浩湯湯，橫無際涯空間角度形容湖面上的廣闊浩渺思考:如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？不好，因為洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。岳陽樓上遠眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？岳陽樓上遠眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？朝暉夕陰，氣象萬千從時間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。作者沒有停留在寫景上，用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉(zhuǎn)入寫什么？“覽物之情，得無異乎？”其作用是什么？寫“遷客騷人”的“覽物之情”。引出下文若夫霪雨霏霏，連月不開；像那連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個月不放晴，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商旅不行，檣傾楫摧；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳斷折；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；

傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，

(這時)登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，

擔心被說壞話，懼怕被批評指責，抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，感極而悲者矣。一定會感慨到極點而十分悲傷了。

至若春和景明，波瀾不驚，至于春風和煦、陽光明媚時，湖面平靜，沒有風浪上下天光，一碧萬頃；天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去；岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。而或長煙一空，皓月千里，有時湖面上大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮光躍金，靜影沉璧，浮動的光像跳動的金子,靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁歌互答，此樂何極！漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有盡頭！登斯樓也，則有心曠神怡，(這時)登上這座樓，就會感到心情舒暢，精神愉快，寵辱偕忘，把酒臨風，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風,其喜洋洋者矣。那心情真是快樂高興極了。所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段霪雨陰風濁浪日星山岳商旅檣楫虎猿若夫至若陰冷心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風其喜洋洋春風日光波瀾湖光天色沙鷗魚兒芷蘭月影漁夫白天所見夜晚所見晴明去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲寫景抒情悲喜第3、4段：是兩個并行而下的段落，畫面一暗一明，感情一悲一喜，像兩股奔涌跳躍的情感之流，傳達出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。物暗己悲景明則喜第二部分（2—4）：寫登樓所見景物以及不同景物所引起的不同感情。嗟夫！予嘗求古仁人之心，唉！我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想，或異二者之為，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，何哉？這是什么緣故呢？不以物喜，不以己悲；是因為古時品德高尚的人不因外物和自己處境的變化而喜悲；【互文】居廟堂之高則憂其民；在朝廷做官就為百姓憂慮，處江湖之遠則憂其君。被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為君主擔憂。是進亦憂，退亦憂。這樣，他們進入朝廷做官也擔憂，到邊遠地區(qū)做地方官也擔憂。然則何時而樂耶？既然這樣，那么什么時候才快樂呢？

其必曰大概一定會說

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧。噫！微斯人，吾誰與歸？?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？時六年九月十五日寫于慶歷六年九月十五日第三部分（5）：抒發(fā)作者的闊大情懷和政治抱負。

那么，“古仁人”的思想感情是怎樣的呢？“不以物喜，不以己悲”從反面回答，說明古仁人胸襟的闊大?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”從正面回答，強調(diào)應(yīng)以國事為重。

文章最后又用一設(shè)問句，使文章又推進一層。作者進一步揭示了古仁人和遷客騷人的思想感情之“異”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂政治抱負回顧：作者用哪些話概括“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括“遷客騷人”“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”概括“遷客騷人”“喜”。目的：這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比,引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。遷客騷人古仁人去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏感極而悲心曠神怡寵辱偕忘其喜洋洋以己悲以物喜不以己悲不以物喜闊大情懷對比范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時代和階級的局限性，但他強調(diào)心懷天下，憂在天下人之先，樂在天下人之后，吃苦在前，享樂在后，在今天仍有著借鑒和教育的意義。怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？結(jié)構(gòu)圖示先憂后樂博大胸襟一.寫作緣由背景：滕子京謫守巴陵郡緣由：屬予作文以記之二.巴陵勝狀覽物之情⒈岳陽樓大觀：覽物之情，得無異乎遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜寫景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…憂后…樂(主旨)議論⒉銜遠山，吞長江浩浩湯湯，橫無際涯橫無際涯，氣象萬千本文通過對遷客騷人登樓時或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。文章主題：分析鑒賞1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色本文構(gòu)思精巧。作者不寫岳陽樓歷史和重修經(jīng)過，也不泛泛鋪陳周圍湖光山色，而是抓住不同的人對景物所產(chǎn)生的不同之情，引出對古仁人之心的探求，從而表明了自己的政治主張。文章敘事、寫景、議論和抒情相結(jié)合在一起，以敘事作引子，寫景引出抒情，抒情誘發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，有力地揭示了主題。2．本文在語言上駢散句交錯使用駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字數(shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣在音韻上有嚴格的要求。散句，則是相對于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。首段敘事用散句，寫岳陽樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。課文有關(guān)成語：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡